简介：摘要学生在体能、技能、思想与兴趣等方面有着较大的差异。鉴于这一情况，在认识传统乒乓球教学方法存在问题的基础上，紧扣素质教育的发展纲要，对高中乒乓球教学方法进行实验探讨。

简介：摘要开展综合实践活动课程发展性评价研究，有助于学校宏观调控综合实践课程，掌握综合实践课程对学生全面发展的作用；加强对综合实践活动课程的管理效果进行全面的、科学的、客观的判断，以便于即使反馈信息，改进活动方案，甚至结构体系，促进综合实践活动课程教学活动对学生全面发展的作用。使学生、教师的到公正、公平的评价。

简介：摘要生物实验是培养学生对生物学的兴趣，获取生物学知识，加深理解生物学概念，掌握生物实验基本技能的重要手段，是帮助学生实验由感性认识到理性认识，由具体思维到抽象思维飞跃的一个重要环节，对培养学生的创新思维和实践动手能力有着重要的作用。本文作者对高中生物实验教学现状进行了分析，并提出一些建议，值得读者借鉴。

简介：摘要本文介绍了在物理实验课教学中，如何培养学生的创新意识和创新能力，详细强调了二十一世纪实验室在高校中的地位与作用。改革旧的传统的教学模式和方法，以严谨求实的科学态度，培养大学生在实验记录、仪器操作和数据处理方面技能和方法，为二十一世纪和十二五规划培养优秀人才而努力。

简介：摘要:我国现在是课改的新时期，而现代化建设的步伐也在一步步的加深，这就要求有更多的具有高素质、高能力、高才华的人才。根据化工类工程实验课的教学目的，应该把学生的动手能力作为前提，不断的引导学生进行探索和创新，能够从思想教学中了解严谨的科学作风。通过研究和实践，能够给实验教学带来新的生机与活力。关键词：化工，环境工程，实践研究引言在前不久发行的国家教育发展规划就明确强调，要能够自主开发实践和活动课程，从而深入强化教学环节，让学生亲身感受实验的魅力，增强对实验的兴趣，从而达到可以生产实习或是培养实际技能的效果。现在高校实验教学的发展方向都是培养学生的创新意识和动手能力，不断的改进教学质量，让学生能够德智体美劳全面发展[1].....

简介：摘要加强实验教学是提高物理教学质量的重要一环。组织和指导学生开展物理实验探究，对于提高学生学习物理的兴趣、开阔知识视野、培养创新能力及发挥他们的聪明才智等都是很有益的。

简介：摘要针对我国中湿度及高湿度地区室外气象条件，设计搭建了蒸发冷却与机械制冷复合空调系统实验台。通过不同季节功能段的切换使用，充分利用蒸发冷却“免费供冷”完全或部分代替机械制冷来降低空调系统能耗。复合空调系统可极大提高常规集中式空调系统能效比，降低空调运行能耗，达到节能与减排目的。

简介：摘要本文介绍了一种基于虚拟仪器的目标自动跟踪和瞄准实验系统，对系统的功能、硬件配置和基于虚拟仪器的机器视觉的开发流程进行了讲述。

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简介：摘要电源技术尤其是数控电源技术是一门实践性很强的技术，服务于各行各业。相比与传统的稳压电源电路，其具有操作方便，电压稳定度高的特点，目前数字式直流稳压电源是电子技术的常用的设备之一，广泛应用于教学、科研等领域。

简介：摘要化学实验是化学教学中不可缺少的重要组成部分。通过实验教学可使学生加深对课堂知识的理解，增加学生对化学课的兴趣，和探索科学的兴趣。因此。如何使学生顺利完成实验，并引导他们上好实验课，就显得特别重要，本文就笔者从事多年的化学教学的一些心得，做一简单介绍。

简介：摘要物理作为一门自然科学，对创新思维的要求极高，而实验教学是培养学生合理创新的重要渠道。但是在我国当前的物理教学实践中，重理论轻实验的情况非常普遍。本文首先阐述了我国当前物理实验教学存在的问题，然后针对问题提出了一些应对措施，以便于同行之间的交流。

简介：摘要对多校区办学的高校尤其是理工科高校而言，实验室建设问题是多校区办学模式下不容忽视的重要研究课题。目前多校区实验建设存在的较为显著的问题是条块分割、重复建设、利用率低、沟通不畅等，要解决这些问题，高校在重视投资的同时，应更大限度的推动实验室开放，更大力度的促进资源共享。

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简介：摘要在现代化的工业测量中我们常会涉及到一个庞大的的技术体系，包括误差/公差的定义、检测的方法、评定的方法、多种测量方法测量结果的比对、测量系统构建及能力评估、产品质量符合性判定及验收等，于此对应的就是也完整的严格的验收标准和流程。本文以电能计量自动化技术在供电企业中的应用为例，探讨了计量自动化应用于实验室的有效性分析。

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简介：摘要实验教学法是职业教育学科的重要手段，特别是在电子技术教学这门学科中，体现的尤为重要，文章从演示实验的实验教学、对学生分组教学的实验教学、第二课堂实验教学、参加技能比赛四个方面阐述了自己的观点，希望能起到抛砖引玉的功效。

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简介：摘要进入21世纪以来我国的信息技术与具体课程的整合发展迅速，大部分教师已经基本掌握了现代多媒体信息技术的使用，计算机为主的信息技术逐步广泛地应用于课堂教学中。但是通过近几年的调查和相关资料分析可以发现，在我国的信息技术与课程整合方面仍然存在不足，本文针对高中物理实验教学中的问题加以分析，提出将现代信息技术融入物理实验教学的解决策略。