简介:建立和谐社会,假如只是作为一个口号,或是为此写些口号式的诗歌、散文、杂文、论文等等,作家在读者面前自然是强手,是能人,但在实际上,某些文学非但空乏而虚泛,有时还可能成为反和谐现象的助长者、催化者。举例说,作家本身在基本心思上只想争当“人上人”,或在“成功”之后只满足于以“人上人”自居,唯将口水投给各式“精英”(如官界“精英”、财界“精英”、艺界“精英”等等),而对平民、善良人、弱势群体(包括矿难以及各种“难”的受难者)不屑理睬,漠然兼木然,至少在客观上就等于对两极分化的推波助澜。而“两极分化”恰恰是“和谐社会”的首要天敌。这时,真正有良知、有责任感的文学首先应该做什么?只能是顽固地站在弱者、不幸者、善良者的一边,将投给各式恶性的既得利益者的口水,转变成使用带血丝的喉咙为正义一方而歌唱。
简介:摘要在现在这个飞速发展的社会,教育事业也在不断的发展。我国的教育一直以来都比较重视德育教育。在德育教育教育方面,教育部门还专门下达命令让每一个学校都开展德育教育的课。教育的初级阶段就是小学教育,可是小学教育有时候会存在一些变相体罚的现象,一旦存在变相体罚就会产生老师,学校与家长之间的矛盾,矛盾的存在直接影响了学校的教学,所以在小学教育阶段还是要以和谐的交流方式为主要的交流方式,毕竟和谐育人才是现在这个社会所倡导的。本文就以和谐育人的教学模式为主题进行探究。
简介:从读者角度说,自然不该对作品里的故事刻意求真儿。但是,从作者方面讲,艺术真实的法则是必须恪守的。否则,文学作品认识、教化、审美的社会功能便无从谈起。
简介:我计划十二点一刻,赶到“水码头”。这是家新开张的餐馆,位于河边。席长约定的时间是十二点。我不想早到。早到了,皿得自己嘴馋。吃饭毕竟不同于开会,开会我宁愿早到,要是迟到,不单惹来众目睽睽,说不定还会挨领导批评,更主要的是,占不到好位子,剩下的位置,
简介:那天晚上,我迷迷糊糊地睡着觉。突然,我贴在地上的那只耳朵听见街上一辆汽车发疯似地刹车,轮胎摩擦地面发出尖锐的声音。摩擦的声音过后,我听到那辆车停了下来,就停在我们的门口。接着,冲进来几个人。他们穿过门廊,直接冲进李小丽的房间。我从角落里睁开眼睛,发现那几个人是警察,他们押着李小丽,还有那个和李小丽在床上搞出声音的男人。那个男人用一件衣服遮挡着他光不溜秋的身体。透过门缝,我看见李小丽也是光着的,但警察叫她穿上了衣服。他们就这样被带走了。我跑到门口眼巴巴地看着,我不知道李小丽还能不能回来。李小丽今天很忙,来了好几个男人,也没顾上喂我,我只是舔了舔昨天她给我的剩饭。对了,还有她和一个男人喝酒时吃剩下的一些鸡骨头。李小丽他们被带上那辆汽车,就消失在黑暗中了。