简介：摘要中国教育具有十分悠久的历史，但几乎从未摆脱过功利化和世俗化的色彩。无论是《论语》中的“学而优则仕”，还是《励学篇》里的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟”，古代读书人一直秉承着“学以致用”的思想，希望可以“朝为田舍郎，暮登天子堂”，能凭自己的学识在官场上有所作为，从而实现自我、光耀门楣。

简介：摘要中学这个年龄段的学生，如果他们对某个教师有好感，便对这位教师的课感兴趣，并分外重视，肯下大力气，花大功夫学这门功课。反之，如果他们不喜欢这位教师，出于逆反心理，就不愿意学或不学这位教师的课。所以，作为一名合格的英语教师，要经常接触学生，与学生打成一片，了解学生的兴趣、爱好、喜怒哀乐情绪的变化，时时处处关心学生，爱护学生，让教师本人在学生的眼中，成为一个不仅是可敬的师长，而且更是他们可亲可近的亲密朋友。不过这并非说学生的缺点不可批评，可以听之任之，而是批评和表扬是出于同一个关心、帮助、爱护他们的目的和方式，因而批评的方式比批评本身更重要。

简介：北京市部分中学语文教师座谈会纪要本刊记者编者按本刊这一期刊登了“北京市部分中学语文教师座谈会纪要”和一组语言教学的文章。我们的中学语文教学是有成绩的。这次座谈会主要商讨如何改进语言教学，所以集中谈了存在的问题。刊登这篇纪要和这一组文章旨在开展讨论，希...

简介：摘要中学这个年龄段的学生，如果他们对某个教师有好感，便对这位教师的课感兴趣，并分外重视，肯下大力气，花大功夫学这门功课。反之，如果他们不喜欢这位教师，出于逆反心理，就不愿意学或不学这位教师的课。所以，作为一名合格的英语教师，要经常接触学生，与学生打成一片，了解学生的兴趣、爱好、喜怒哀乐情绪的变化，时时处处关心学生，爱护学生，让教师本人在学生的眼中，成为一个不仅是可敬的师长，而且更是他们可亲可近的亲密朋友。不过这并非说学生的缺点不可批评，可以听之任之，而是批评和表扬是出于同一个关心、帮助、爱护他们的目的和方式，因而批评的方式比批评本身更重要。

简介：摘要在跨文化交际中，或是进入非本民族文化的生活环境中，以及学习目的语文化的过程中，文化差异都会引起人们的心理反应，产生一定的文化冲突。在冲突中，不断调整自己原有的习惯和思维定势，经历从文化不适应到适应的过程,这大体上分为四个阶段蜜月阶段、挫折阶段、调整阶段、适应阶段。与此同时，个人只有在过程中不断调整、旧习惯、旧观念、旧思维以适应新情况新形势。

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