简介：摘要：小学生良好思想品质的形成依赖于教师根据学生自身实际情况而进行的合理教学活动。教师在讲解思想品德教材中具体知识点的过程当中，通过详细地知识分析、灵活地课堂引导促使学生自主地进行理论知识的学习，就可以较好强化学生的课堂学习意识。通过课堂上的循序渐进教学过程充分强化学生各方面的知识储备，加强学生的核心素养，能够促进学生的知识学习效率。

简介：摘要：在当下快速发展的环境背景下，对小学阶段学生的德育教育工作提出了高度要求。教师应该明确这一教育工作的落实对学生学习与发展的重要影响，从而能够在语文教学工作开展的过程中进行德育教育渗透，促使学生得到思想素养培养提升，促进学生学习与发展。本文将通过对小学阶段语文教学工作中德育思想的渗透进行策略研究，为小学教育教学工作的开展做好充分德育基础。

简介：摘要：伴随着我国教育体制改革的不断深化推进，在小学教学的实际课堂当中，对于德育教育思想的深度渗透，已经成为了越来越多教师和院校关注的重点。本文针对如何在数学教学课堂当中有效渗透德育教学思想的问题进行了深层次的研究和讨论，希望能够帮助数学科目的相关教师在实际的课程教学创新过程里引发更多的思考，从而帮助学生完善自身的德育教育，为学生之后的学习生涯打下更为坚实的基础。

简介：摘要一个合格的教师，应该既教好书又要育好人，实施思想品德教育工作，丝毫不可放松，加强学生的道德观念、帮助学生树立正确的人生观、培养学生的道德意志。

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简介：　　摘 要：在我国基础教育中，中职教育是为社会培养实用性、技术型人才的摇篮，学校对思想政治教育工作的重视程度直接关系着职业技术教育水平和中职学校的整体教学质量。中职学校生源主要来自城镇乡村，重视对他们的思想政治教育，有助于处于青春期的学生更好地建立和形成正确的“三观”，提高他们整体的素质，对其未来顺应社会发展的要求，拥有正确的择业观、就业观，个人职业发展，都有着积极的影响。

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简介：摘要在小学语文的教学过程中，每一个学生的资质都各不相同，所以因材施教就显得极为重要，因为每一个学生的学习能力不同，对不同事物的有着不同的理解，学生先天智力有差别，后天的家庭环境也有很大的差别。还有所在的社会地位与教师的教学能力不同等诸多的因素，都促使学校要实施因材施教的教学方式。

简介：随着初招改革(取消小学升初中的考试)，越来越多的学生、家长、教师把目光盯上在了中考上，中考的“作用”凸现出来。人们普遍认为学生能否考上重点高中，关系到今后有无希望上大学。这样一来，中考无疑肩负着巨大的使命和压力，中考从没象如今这样倍受世人的注目。近几年，教育部每年都专门就中考问题下发《意见》、《通知》，并组织各

简介：　　教学语言是教师在把知识、技能传授给学生过程中使用的语言,它是教师传递教学信息的媒体,是一种专门行业的工作用语.一堂好的政治课需要多种教学艺术的综合运用,比如语言艺术、提问艺术、组织教学艺术等等.而语言艺术是最基础的,它几乎贯穿在各种教学艺术当中.政治教师只有不断提高自己的语言素养,才能更好地运用其他的教学艺术,达到好的教学效果.那么,政治教师怎样才能使自己的课堂教学语言具有较高的艺术性呢?……

简介：简要分析了农村初中思想政治课教学的现状，提出相应的建议及思考。

简介：高校学生社团作为新时期高校思想政治工作的重要载体，它对高校思想政治工作具有教育导向、素质拓展、凝聚激励、内化自律等功能。但同时，高校学生社团活动存在的诸多问题又制约了其功能的发挥，学生社团的商业化和社会化运作对学生的思想政治教育有不利影响。因此，必须加强高校学生社团建设：思想领导、严格把关、培育精品、讲求特色。

简介：摘要思想品德“有效教学”就是指思想品德教师按照教学活动的客观规律，以尽可能少的教学时间、教学精力和教学物力的投入，取得尽可能多的教学实效，从而完成特定的教育教学目标。随着我国新课程改革的实施和深入，新课改理念已深入人心，尤其是新教材的编写极大地丰富了我们中学阶段思想品德教学资源，新思想品德教材也更关注中学生的知识、情感、价值观的同步发展。

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简介：摘要在数学教学当中，教师要转变教育思想，努力创新教育方式。在课堂中不断渗透分类讨论的思想，在教学时加强分类讨论方法的教育，在课后习题中加强分类讨论思想的深化和运用。这样才能帮助学生培养正确的分类讨论思想，使其在以后的数学学习能够更加轻松。

简介：摘要数学思想方法是人类思想文化宝库中的瑰宝，是数学文化素养的精髓。数学思想，是指人们对数学理论与内容的本质认识，它直接支配着数学的实践活动。数学方法，是指某一数学活动过程的途径、程序、手段，它具有过程性，层次性和可操作性等特点。数学思想是数学方法的灵魂，数学方法是数学思想的表现形式和得以实现的手段。

简介：摘要一个合格的教师，应该既教好书又要育好人，实施思想品德教育工作，丝毫不可放松，加强学生的道德观念、帮助学生树立正确的人生观、培养学生的道德意志。

简介：摘要思想品德教育是小学教育最重要的内容，小学生思想品德的形成虽然受多方面的因素影响，譬如社会和家庭这些大环境我们无法改变，但是我们可以改变自己，从自己做起。

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