简介：

简介：摘要：随着互联网技术的普及，越来越多的信息资源都可以从中获取，同时也带动了教学方式的不断转变，因此，如何更好地利用网络信息进行小学语文的教学工作，创建更适应时代的教学课堂是值得研究的问题。为了更好地适应新课程的改革，语文教师要善于利用网络教学，积极构建网络环境下的小学语文教学新课堂，通过不断的实践教学尝试提升语文教学水平。

简介：摘要：网络思政课堂是借助互联网信息技术助推下形成的新型教育形态，是对于传统思政课堂教学的补充、创新和突破。美育是思政课的教学价值取向之一，传统美育课堂避免不了繁琐的理论阐述。但在互联网技术推动下，网络美育课程被赋予直观而丰富的展现方式，不断加强和改进并拉近思政与职校学生的距离。立足网络思政课堂现状，阐述职校网络思政课堂中美育的价值取向是以优质的美育内容延伸到网络思政教育的实效，以灵活的美育形式强化网络思政教育体验和以包容的美育空间赋予网络思政教育价值。

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简介：摘要：网络信息环境在为人们的生活提供便利的同时，也为教育教学活动的优化创新给予了技术保障。小学语文教师利用网络环境中的优质信息资源作为教育教学活动的补充素材，既能够丰富语文阅读教学内容，多元化阅读教学手段，还能够带给学生别样的阅读学习感受。文章从教师思想认识再提高、教师业务技能再增强、做好学生网络阅读引路人以及合理利用网络资源做好阅读教学铺垫四个方面提出了基于网络环境的小学语文阅读教学优化策略。

简介：摘要：微课教学突破了传统课堂教学的限制，使得课堂更加灵活。微课教学模式能有效提升课堂教学质量，解决单一的教学模式中的问题，使学生进行个性化学习，激发学生的学习兴趣，让学生更好地探究信息技术知识，进而提升学生的理解能力。

简介：【摘要】基于试论网络环境下学生教育管理的新视角，首先针对网络环境对学生教育管理所造成的影响展开分析与讨论；其次分析出网络环境下学生教育管理平台的构建；最后通过了解学生的思维情况，有针对性开展教育管理工作、借助网络环境构建情景化管理以及现实和网络结合来对教育管理模式进行优化这几点来提出网络环境下优化学生教育管理工作的有效策略，以此来强化职业院校学生教育管理工作开展的效果，进而使得学生健康的成长以及三观的正确树立得到保证。

简介：摘要：在运用信息技术的教学过程中，教师的角色不知不觉发生了变化那么，网络环境下教师信息技术能力优化教学的手段有哪些呢？

简介：【摘要】网络教学，是近两年来新型的教学方式，也为美术教育教学提供了新的契机，同时也提出新的挑战。新课改的到来，对传统方式开展的中学美术提出了“大”挑战，有效分析网络教学存在的问题，将危机变为契机。跳脱出传统线下教学模式，优化教学资源，融合线上线下教学，打造创新化中学美术美育教学空间，完成中学美术教学目标，弘扬美育精神。

简介：摘要：“计算机网络”是高职院校计算机专业的一门专业基础课程，该课程的特点是理论与实践相结合。理论部分抽象、繁杂，专业名词多；实践部分主要通过实训室进行实战训练，操作步骤多、难度大。传统教学模式以理论讲授为主，通过多媒体课件传授基础知识及操作技能，教学方法单一枯燥，学生学习积极性不高，教学效果差。为了使学生更好完成该课程的学习，现需对教学模式进行改革。

简介：摘要：在现如今的素质教育背景下，小学英语教学也在进行着自身的优化升级。结合网络大环境的具体影响，小学英语教学正在开拓一条顺应时代发展的创新路径。文章介绍了现阶段小学英语教学中存在的一些问题，并总结提出了部分优化网络环境下小学英语教学的策略。

简介：摘要：进入新世纪以来，我国的计算机网络技术水平日新月异，在这二十多年来发展得十分迅速，为我国人民群众安全使用互联网提供技术保障，也为我国网络高质量发展提供技术支持。未来计算机网络的发展会越来越智能和便利，而更加智能快捷的计算机网络也可以扩展其应用领域，让其更大程度地服务于人们的生活和工作。当然，随着其应用领域的扩展，对其稳定性和技术性的要求也会越来越高，因此仍需对其进行深入分析，力求在提升其技术水平的同时提高其应用稳定性。本文将详细阐述计算机网络技术应用分析。

简介：摘要：随着“双减”和“五项管理”深入实施，减负增效愈发被教师重视。笔者结合自身教学实践，谈谈如何在新形势下做初中美术课堂教学管理和评价。

简介：摘要：在初中数学教学中使用网络直播课的模式，打破了传统常规化课堂实地教学的限制，进一步的提升了课堂教学效率，为广大初中生的学习缔造了一个优质的学习和交流的平台，学生获取知识的效率和处理问题的能力得到了大幅度的提升。本文将立足于实际角度，对初中数学网络直播课的有效教学策略予以详细分析和阐述：

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简介：摘要：当前正处于新媒体时代下，在此时代下，信息网络技术逐渐成为多个行业的一大核心技术，对于文学领域而言，新媒体技术的出现为其提供了发展机遇，人们可以直接在新媒体平台上研究和创作网络文学，并有效传播和浏览网络文学。此外，在新媒体时代下可以营造积极的网络交流氛围，吸引学生参与其中，将复杂、抽象的知识简单化，形象化，具体化，便于学生理解。在新媒体时代下，也可以丰富语境，让学者们更好地感知，理解，培养学者们的思维能力，让学者们更好地理解和感受语言的内涵和本质，特点，以此形成自己独特的语言风格和习惯，提高自身的语言表达和应用能力，对此，本文主要浅谈新媒体时代下的网络文学发展研究，具体分析了网络文化的发展，后提出了具体的发展对策。

简介：摘要：从某种角度来讲，新媒体技术的发展，改变了传统意义上的信息传播模式，对当代学生学习模式、社交方式也有一定的影响，如果高校思政教育依旧采用传统方法，将很难迎合当前新时代背景下教育发展需求，更不利于思政教育功能的发展，因此作为高校结合自身办学实际，探索新媒体技术与网络思政教育两者融合的路径，以此充分发挥思政教育价值，就此本文首先对新媒体技术与网络思政教育融合意义进行分析，从多个角度探讨新媒体技术与网络思政教育有效融合的策略，以供参考。

简介：摘 要：近年来，随着社会的不断进步和经济的快速发展，社会各界对小学教学的重视力度相对较高。但是当下小学生正处于智力发育阶段，学生并没有形成较高的自律意义，学生会受到负面网络文化的影响，这样不利于学生健康安全成长。因此，在今后小学信息技术老师具体教育教学时，不仅仅要注重对基本知识点内容的讲解，更应该加强对网络安全教学的重视力度，对具体教学内容进行详细化的分析和研究，这样才能有效提高课堂整体教学效率，促进学生全面健康发展。

简介：【摘要】现代信息技术发展到今天，应用网络教学平台是辅助教师优化教学设计和学生学习的需要，亦是现代教育发展的必然趋势。文章主要介绍汽车运用与维修专业教师在应用网络教学平台进行教学设计和实施课堂教学，探讨教学平台在师生导学互动式教学中的应用，调查问卷表明学生对教学平台实用性、艺术性、技术性、交互性比较满意，教学平台对于汽修学员综合素质的提升意义重大。平台的应用增强了学生对课程内容的理解及实践能力；学生的求知欲、创新力被激发出来。同时团队意识也能得到培养。

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