简介：摘要：作为多民族国家，我国不同的民族间都有其各自的文化特色。舞蹈作为文化艺术的重要传承方式，可生动形象的体现当地居民的精神文化生活等，是符合各民族人民实际生活的。如何保障民族民间舞蹈艺术的传承显得尤为重要，为此本文首先讨论了民族民间舞蹈文化传承的规律，随后对民族民间舞蹈艺术的发展趋势提供几点建议，以供参考。

简介：摘要：民族民间舞蹈是社会各个民族在生活、娱乐、宗教活动中抒发内心情感和民族文化元素的艺术表现形式。而在学前舞蹈活动中，是为了培养学前儿童对舞蹈的学习兴趣和增强自身的身体素养。民族民间舞蹈元素对于学前舞蹈活动有着十分重要的促进作用。

简介：摘要：民族民间舞蹈是中华民族拥有悠久发展历史和极高传承价值的艺术形式，可以说是不可多得的传统艺术经典。为推动民族民间舞的发展，使得这门艺术得到更好的传承与发扬，高校必须担当起加强民族民间舞教学的责任，同时为了助推民族民间舞蹈在当代的繁荣与进步，要在教学改革方面加大力度，并把改革的一个重要突破口和着眼点放在培养学生创新能力上，使得学生的学习能力以及艺术素质能够更上一层台阶，为民族民间舞蹈在当代的创新发展贡献一份力量。

简介：摘要：中国民间舞蹈在青少年中的普及意义深远。无论是对广博知识的归纳和吸收，还是对优秀民族文化的传承和发展，都有其特殊的教育价值。因此，老师要尽好传承和发扬民族民间舞蹈的责任和义务。本文主要分析民族民间舞蹈教学中存在的重要问题，并从教学理念，授课内容和方式等方面提出优化对策。

简介：摘要：我国是一个统一的多民族国家，民族文化不仅种类繁多，还源远流长、博大精深。各民族人民在特定的自然区域内劳作，在长时间生产与生活实践中也逐渐形成了具有民族特色的文化体系，以及各自不同的内涵以及意蕴，这在很大程度上丰富了我国传统文化，也为我国文化发展提供了源源不断的活力。为此，在高职教育教学活动实施过程中，如何有效继承与弘扬我国民族文化也成为一项十分重要的任务，同时也是凝聚民族精神、帮助学生树立起正确三观的关键所在。民族民间舞蹈本就是我国传统文化中的重要构成部分，本就有自身色调及特征，呈现出了不一样的民族文化个性。翻转课堂模式是一种全新的教学模式，将其应用于民族民间舞蹈教学中是十分有效的一种教学手段，而本文也就此展开了如下探索。

简介：摘要∶在多元文化教育的背景下，不同文化背景的幼儿在交流过程中不可避免地会有不同的观念和意识的融合与碰撞。面对不同文化背景的幼儿，如何有效地与孩子沟通，并在课程中积极采用不同的文化是多元文化时代教师素质的要求。这些要求主要体现探究多元文化视域下的幼儿音乐审美教育。

简介：摘要：民族民间音乐属于传统文化的分支，应予以关注和保护。幼儿期是音乐教育的关键期，此时期开展音乐教育并渗透民族民间音乐，不仅可以培养幼儿的音乐想象力、审美能力和创造思维，更是为了通过多姿多彩的民族民间音乐，加强幼儿对我国优秀音乐文化的了解和体会。鉴于此，幼儿教师们了解民族民间音乐和学前音乐教育融合的重要意义后，研究具体的渗透路径。

简介：摘要：民族民间舞蹈是一种具有艺术形式的舞蹈，由于其中包含着较多的优秀传统文化，所以在对其进行创作时有着一定的难度。在创作的过程中既要对民族民间舞蹈的特点进行考虑，也要对其主题和舞法技巧进行考虑。基于此，为了实现对民族民间舞蹈的有效创作可以对编舞技法进行使用，编舞技法中所包含的方式较多，应用在民族民间舞蹈创中能够对舞蹈的艺术形式和魅力进行体现。本篇文章，主要就是对中国民族民间舞蹈在编舞技法中的应用进行的分析和研究。

简介：

简介：摘要：民族音乐是民族艺术的关键构成部分，是幼儿园学前音乐活动教育的重要资源，充分有效地运用这类资源能够给幼儿带来启蒙作用，促使他们更加健康、更加茁壮地成长起来。因此，本文决定围绕民族民间资源在幼儿园学前音乐活动中的运用展开探讨。

简介：摘要：中国民族民间舞具有自己的民族风格，教师在教学过程中，要以“风格性”为切入点，将民族民间舞蹈的动作要领及精神内涵准确地教授给学生。教师可以通过让学生学习、讨论、研究舞蹈所属民族的文化，通过剖析舞蹈动作要领、创设情境等方法，让学生更准确、全面理解和把握中国民族民间舞蹈中蕴涵的中华民族的优秀传统文化及其丰富多彩的精神内涵。

简介：摘要：民族民间音乐蕴含着深厚的美育价值，将其运用于幼儿教育活动中，可以丰富幼儿活动的素材，为幼儿创设充满音乐之美的活动情景。在探讨民族民间音乐应用于幼儿教育活动逻辑的基础上，分析了民族民间音乐应用的价值，并从音乐素材、教学组织两个方面，探讨了民族民间音乐应用于幼儿教育活动中的策略。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，人们自身的物质水平也在不断提升，对事物的关注度也有所转变。近些年来，审美教育逐渐成为人们的一项主要关注点，而热门的审美方式随着时代发展也逐渐发生变化，在不同的时代背景下，人们对美也产生了不同的概念。具体来说，随着时代的持续发展，也进一步扩大了人们自身的认知范围，在扩展到全新领域后，会在此领域中持续深挖和发展。对于高职民族民间舞教学而言，其需要有效开展审美教育工作，并在此基础上合理创新教学对策，从而全面提升教学质量。本文针对审美教育开展下的高职民族民间舞教学展开分析，介绍了审美观和民族民间舞之间的内在联系，探讨了民族民间舞对审美观的真实体验，并提出具体的教学对策，希望能够为相关研究人员起到一些参考和借鉴。

简介：摘要：高职民族民间舞蹈教学是培养学生民族文化认同感和审美能力的重要途径之一。在教学过程中，教学语言的运用起着至关重要的作用。本文将探析高职民族民间舞蹈教学中教学语言的运用，旨在提供一些有益的思考和指导，以促进教学质量的提升。

简介：摘要:中国民族民间舞蹈是我国优秀传统文化的重要组成部分，充分利用高校这一重要阵地进行民族民间舞蹈教学，对传承弘扬优秀传统文化具有重要意义。我们选取中国民族民间舞蹈作为研究对象，剖析中国民族民间舞蹈教学存在的不足，提出教学模式创新策略。

简介：摘 要：民族民间音乐融入南山国家公园文化建设既有利于民族民间音乐的传承与保护和园区文化生态场域的构建，也有利于园区文化品牌的打造和民族精神的凝聚、认同构建以及价值导向。从民族民间音乐层面分析，其具体措施包括对民歌词曲的创作、表演舞台的打造、情境的创设等，此外，举办独具民族特色的传统节日，创造条件让受众对民族民间音乐的参与与体验，注重民族民间音乐作为非遗的异地选址开发，民族民间音乐文化衍生产品的创意与包装，等也是行之有效的重要途径。

简介：摘要：民族民间音乐文化是中华千年历史长河中一代又一代的劳动人民集体智慧的结晶，是中华民族传统文化中的重要瑰宝，时至今日仍然熠熠生辉。新时代的青年人有责任去传承发扬优秀民族民间音乐文化，增加自身文化底蕴的同时，通过利用上层建筑的能动作用推动经济多元化发展。本文从高校民族民间音乐文化教育存在问题出发，探究现高校音乐教育中民族民间音乐文化传承途径，以期提供参考依据。

简介：摘要：近年来，在高校民族民间舞教学中，不断突出学生的主体地位，教师发挥其引导作用，在教学过程中应增加师生之间的互动，通过沟通，来改变教学方法，进而更好的促进高校民族民间舞教学质量，提高大学生在此领域能今后的发展。

简介：摘要：随着素质教育的不断推进，在高中美术教学中更加关注的是民族民间美术教育，但是目前很多教师对课程的开发不足，教学的内容与学生的实际生活缺少联系，影响了学生对美术的学习。新疆的历史悠久，文化丰富，这就需要教师对新疆民族民间的美术资源进行深度的探索，开发出与新疆学生的生活相匹配的教学内容，进一步促进学生美术核心素养的提高。

简介：摘要 : 在 " 民族团结一家亲 " 的大背景下 , 各民族在党的号召下像 " 石榴籽 " 一样紧紧的抱在一起。随着祖国的各种扶持政策相继出台 , 民族地区迅速发展 , 这也让民族民间体育赛事和旅游业的发展有了前景 , 很大程度上为两项内容的发展提供了有利条件。作为人类社会的重要的文化遗产 , 不论是对于民族地区的可持续发展 , 还是对旅游产业的发展等都具有十分重要的作用。作为我国的新兴产业 , 旅游业为我国的经济发展做出了重要贡献 , 民族民间体育赛事与旅游业的融合能够将民族地区的优势发挥出来 , 将其转化成经济优势 , 产生社会效益。