简介：苹果又香又甜，很多小朋友都喜欢吃。可是不成熟的青苹果又酸又涩，一点儿也不好吃。你知道这是为什么吗？

简介：从时间和空间角度探讨后发优势的内涵，阐述经济发展中后发优势的技术因素、制度因素及结构优化因素的实现机理。

简介：爱迪生是位举世闻名的美国发明家。他在留声机、电灯、电话、电影等方面有杰出的贡献。爱迪生一生共有约两干项创造发明。为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。电报虽然不是他发明的，但他对电报进行了改进，并用它为人们做了好事。

简介：编者按：《高三（10）班在六楼》是南京十三中教师曹勇军主编的他弟子的演讲集。曹老师在他所授班级一直开设演讲课，每天语文课前8分钟由当日轮值的学生根据自选的题目进行演讲。这门课程即使到了高三也没有中断，只是在频率和内容上做了些微的调整。演讲给成长中的学子带来了什么？当然有表达技巧的提高和写作水平的提升，但更为难能可贵的是青年们思维广度的扩大和思维程度的深入。

简介：摘 要 ： 中国声乐的发展源远流长 · 经历了从远古到先秦 · 秦汉至北朝隋唐五代宋元、明清声乐艺术、琴歌的发展 , 近现代民歌说唱・戏曲音乐 · 艺术歌曲近现代群众歌曲 · 近现代歌剧的起源 · 近现代影视歌曲创作 , 流行歌曲的创作近现代主要声乐教育的沿革及发展・在一代一代的声乐发展艺术中同时边产生了一大批优秀的声乐艺人及作词作曲家 ) 中国的南乐发展日 渐 成熟

简介：《诗》在孔子之前已经结集成书,广为流传于春秋前中期的上层社会.而对于它的品评——《诗》说,也陆续相续问世.考察古代典籍得出,先孔时代已经出现了“献诗”说、“记物”说、“义府”说、“言志”说、“断章”说、“合意”说、“观乐”说等七种《诗》说.这些品评概有所主,各有所因,其立说角度不一,旨趣归属不同,而于中国古代诗学之意义则大致相伦.它们客观上揭示了《诗》之来源渠道、伦理内蕴、社会效用、缘作本意、歌乐关系等诸多重要问题,从不同方面反映了先孔时代人们对于《诗》的认识、理解、鉴赏与运用,对于其后诞生的大思想家孔子的诗歌见解以及汉代儒生之《诗》论等,都有着直接而深刻的影响.它们是中国古代诗学理论研究及其体系建构的一项必要内容.

简介：爱阅读，爱分享，世界上好书那么多，总有那么几本让我们读了之后有许多感想，不吐不快。说起读后感，很多同学都写过，可是写的时候又总是不知道该如何下笔，也有可能写着写着，就成了新书介绍；或者越感慨越远．都要脱离这本书了。那怎么才能写好一篇读后感呢？

简介：现代教育家陶行之先生曾说“校长是一个学校的灵魂。”人们也常说，一个好校长就是一所好学校，”反过来说，一所好学校必须要有一位好校长！校长是一个学校的核心人物，也是关键人物，更是重要的决策人。学校管理既是一门科学，也是一门艺术。校长的管理理念、办学思想、办学目标、治校策略等都是制约学校发展的关键所在。在本文中，笔者将从三个方面谈谈自己在管理实践中的体会。

简介：说到古代的“快递”,大家可能会马上想到两个字——镖局。然而,镖局的出现距今只有600年左右,那么,在没有镖局的年代,人们是如何发“快递”的呢?

简介：我们先来看一个《卖油翁》的寓言故事：陈尧咨擅长射箭，当时没有人能和他相比，他凭着这一点很是骄傲。有一天，他在自家的场地上射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在一旁不在意地斜着眼看他，久久不离去。老翁见到陈尧咨射出的箭10支能中八九支，也只不过微微地点点头。

简介：

简介：治贫先治愚,扶贫先扶智。近年来,宾川县着力构建教育扶贫长效机制,多措并举全力推进教育扶贫工作,不让一个孩子因贫困而失学,努力提高贫困人口自主脱贫能力,精准发力'拔穷根'。坚持党建与教育工作深度融合。县教育党工委充分发挥学校党支部战斗堡垒作用。

简介：那天,我正津津有味地看着《小王子》,一个画有钻石标记的红包砸到我的书桌上。打开一看,红包里只有一张红底黑字的纸条：善良的地球朋友,我需要你的帮助!请速来121行星!这是小王子发来的红包。当我把书翻到121页时,书上的钻石图案闪过一道亮光……哇噻!我真的到了小王子的星球!不一样的是,这里有一座钻石山,里面趴着一只独角兽,它的身体闪着五彩的光,熠熠生辉。一个身着矿工服的人,拿着锤子不停敲着钻石山。小王子出现在我身边,说：“你好,谢谢你的到来,你能帮我阻止那个敲钻人吗？”从小王子身后窜出来一只水晶小猫,它对我说：“我是变形家‘幻影＇,怪脾气独角兽‘莫测。

简介：

简介：内容摘要： 心理学家布鲁姆认为认知领域的运用、分析、评估和创造才是深层次的学习。因此， 深度教学并不是加深知识的深度与难度，而是引导学生超越知识表层学习 ，进入知识内在的逻辑形式和意义领域的数学思维建构。在教学中我从 落实搭建综合性学习支架、设计多元深度练习、构建结构化模块等三 条途径多轨并行，引领学生深度思考，真正提高学生的数学学科素养 。

简介：中、小学童声的合唱教学、合唱演出已成为国内外音乐教学的重要内容。如何使这门综合音乐素质集中反映的课程——合唱课得到较全面的合唱知识传授,训练学生的合唱能力,这是我们必须认真推敲,有待解决的课题。合唱的“美”来源于合唱的协调。马革顺教授对协调是这么说的:“协调原意之一是‘合奏’,是合唱的各声部在演唱过程中相互取得应有的关系时所产生的音响效果,必须具备音量、音色和音准三种因素。”其中音量及音色决定了合唱中的均衡,音准

简介：美女和野兽。指美人伴拙夫，喻不相称或不协调的婚配，与汉语俗话“鲜花插在牛粪上”相似。

简介：社会协调发展问题研究赵西方一、社会协调发展的内涵社会协调发展作为协调和发展的对立统一，体现了共时性和历时性的统一，因为发展这一范畴侧重于从历时性角度表征社会前进或上升的趋势和倾向，而协调则主要是从共时性角度来表征社会存在的各种内部要素及外部相关方面的...

简介：手眼协调能力是人体运动智能中精细动作能力的一部分,属于身体小肌肉群的能力发展。精细动作能力包括手眼协调、手指的灵活性、手脚协调三部分。在人体的感觉器官中,眼睛被喻为心灵的窗户,手则是人类赖以生存的最主要部分,故有十指连心之说。教育学家苏霍姆林斯基说过:"儿童的智力发展体现在手指尖上。"可见,提升宝宝的手眼协调能力,对提高智力有着极其重要的作用。婴幼儿精细动作的发展虽然是一个缓慢的过程,但是,如果平时注意培养训练,宝宝的手眼协调能力就会很快发展。

简介：对运动协调能力的探讨吴鸿春，范安辉协调能力是指运动员平衡能力、灵活性、节奏、协调、稳定等综合能力。在艺术体操项目中，运动员的协调能力、身体形态、气质容貌对比赛成绩起着极其重要的作用。而协调能力的好坏直接影响到运动员的动作质量、韵律节奏和＂美＂。重视对...