简介：摘要：本文在介绍假设思维的起源、优势和分类的基础上，尝试用假设思维构建化学问题解决的三种模式，期望以想象思维指导学生的思维发展。提高学生解决问题的能力，培养学生的化学基本素质。

简介：

简介：摘 要：统计推断是概率论与数理统计课程中重要的教学内容，而假设检验是统计推断中至关重要的工具之一。如何能让学生深刻体会假设检验的基本原理，掌握假设检验的基本思想与步骤，是教师们教学的重点，本文对假设检验教学内容，从问题引入、基本原理、思想与步骤整个教学过程出发，浅谈教学心得体会。

简介：摘 要: 历史不能假设，但是在研究历史的过程中，用“历史假设”分析历史人物或历史要素的作用，可以探究历史发展的多种可能性。在中学历史教学实践中，采用“扮演历史角色”、“正反相互换位”、“变换历史发展路径”、“改变历史条件”等途径，提出假设等 多种历史假设教学法，可以激发学生理性地思考历史，形成科学的思辨精神，促进学生历史学科素养的提升。

简介：摘要随着高通量测序技术的发展，组学研究中获得的高维海量数据对统计分析提出了新的要求。在此情况下，传统的单个假设检验理论不再适用，多重假设检验问题日益得到重视。本文着重介绍多重假设检验中常用的3种错误测度——总体/族错误率(FWER)、错误发现率(FDR)和阳性错误发现率(pFDR)及其控制过程在放射生物组学数据分析中的应用，以期为放射生物学数据的统计分析提供参考。

简介：摘要：本文主要通过对人口模型的研究目标，人口模型的基本假设，考虑变化量和状态量之间的关系建立数学模型，建立模型需要考虑单位和量纲。研究人口模型的目的是为了通过人口模型来说明数学建模的必要步骤，还有这些步骤当中所需要注意的点，包括数学建模当中的基本方法，定量方法，定性方法。本文利用人口模型来给大家介绍数学建模的两个基本过程。

简介：摘要：本文主要通过对人口模型的研究目标，人口模型的基本假设，考虑变化量和状态量之间的关系建立数学模型，建立模型需要考虑单位和量纲。研究人口模型的目的是为了通过人口模型来说明数学建模的必要步骤，还有这些步骤当中所需要注意的点，包括数学建模当中的基本方法，定量方法，定性方法。本文利用人口模型来给大家介绍数学建模的两个基本过程。

简介：摘要：本文主要通过对人口模型的研究目标，人口模型的基本假设，考虑变化量和状态量之间的关系建立数学模型，建立模型需要考虑单位和量纲。研究人口模型的目的是为了通过人口模型来说明数学建模的必要步骤，还有这些步骤当中所需要注意的点，包括数学建模当中的基本方法，定量方法，定性方法。本文利用人口模型来给大家介绍数学建模的两个基本过程。

简介：摘要：本文基于“输入驱动—输出促成”假设对高中英语口语教学进行了探讨，希望能够给高中英语口语教学提供高效可行的方法。文章先回顾了“输出—输入”理论的内容和发展，其次分析了“输入—输出”理论对高中口语教学的意义，最后探讨了如何使用“输入—输出”理论进行口语教学。

简介：

简介：摘要：摩擦力方向的判定方法之假设法是一种非常好的方法，但是总有不少同学应用不好，判断错误。经过调查我才发现问题是出在步骤不严密，不规范上。现将我总结的假设法步骤与大家分享，希望对大家有所帮助。

简介：摘要：本文通过对克拉申输入假设语言学习理论的回顾和文献综述，结合当前中职国际办学中雅思阅读教材适用性不强的问题，以东莞某中职学校为例，通过问卷调查分析了学生对现有雅思阅读教材的态度，在此基础上得出结论，即：中职国际合作办学的现有的雅思阅读教材不适合大多数学生使用，因此有必要对该教材进行改良，从而开发出更适合中职学生的雅思阅读校本教材。