简介:[摘要]Java程序设计是高等学校计算机相关专业的一门技术基础课。设计了Java程序设计的教学内容,分析了在实践教学中存在的问题,并对实践教学方法进行了探讨,希望能够对Java授课教师提供有益的帮助,提高该课程的实践教学效果。
简介:摘要:Java 程序设计是高职计算机专业的专业基础课程,对培育学生的编程思维起着至关重要的作用。“以学生为中心”的教学模式,目的是把学生的素质培养和知识学习有机结合,学生在学习专业知识的同时,培养学生团队协作意识,从而实现培养学生主动思考、团队协作和开拓创新精神的教学目标。本文笔者将“以学生为中心”的教学模式引入到“JAVA程序设计”中,使学生在完成知识学习的同时,也大大提高了学生的综合素养。
简介:摘要:“课程思政”是指在各专业学生的学科教学过程中,有效融入思想政治教育,以潜移默化地影响学生的思想价值观念,升华其精神与思想。信息化时代,计算机的应用早已渗透进各行业领域,其不仅转变了各行业的生产经营模式,也改变着人们学习、工作和生活习惯。“技术的快速更新迭代”是计算机行业的重要特点之一,计算机专业学生肩负着科技强国的重要使命,因此对计算机专业学生进行思想价值的科学引领,提升其综合素养具有重要的现实意义。本文以《Java程序设计》为例,通过简析“课程思政”,分析计算机编程语言“课程思政”元素的提炼意义、现状以及路径,从而在“三全育人”的教育新模式下,创新Java程序设计课程中的新元素,整合有价值的教学资源,大力推进“课程思政”建设,将思想政治教育工作贯穿教育始终,实现全员、全程、全方位育人。