学科分类
/ 20
400 个结果
  • 简介:在物理变化的过程中.常存在着某些不变的关系或不变的量,在讨论一个物理变化过程时,对其中的各个量或量的变化关系进行分析.寻找到整个过程中或过程发生前后存在着的不变关系或不变的量.则成为研究这一变化的过程的中心。这就是物理学中最常用到的一种思维方法——守恒法。

  • 标签: 守恒量 物理变化 思维方法 守恒法 物理学
  • 简介:摘要本文是对新课标人教版教材必修2第七章第一节《追寻守恒——能量》依据新课程理念进行的教学设计。

  • 标签: 能量守恒 概念 目标 方法 反思
  • 简介:《追寻守恒——能量》是人教版《物理》必修2第七章《机械能守恒定律》中的内容,这是体现新课程理念、具有启发性的一节课.通过本节课的学习,可以让学生体会到人类在探索能量概念过程中那种不懈追求的精神.该节课在开头引用了诺贝尔物理学奖获得者费恩曼的话:“有一个事实,如果你愿意,也可以说是一条定律,支配着至今所知的一切自然现象……这条定律称为能量守恒定律.它指出:有某一个量,

  • 标签: 能量守恒定律 守恒量 机械能守恒定律 诺贝尔物理学奖 创新 教学
  • 简介:利用系统运动方程的线性化方程及其伴随方程的相互关系,以及散度表达式在全Euler算子作用下为零这一特性,通过引进守恒乘子来求得运动系统的守恒.该方法不需要运动系统的Lagrange函数.以Fokker-Planck方程为例,利用该方法可以很容易给出它的无穷多守恒.

  • 标签: FOKKER-PLANCK方程 守恒量 LAGRANGE函数 运动系统 线性化方程 EULER
  • 简介:摘要“追寻守恒—能量”是人教版高中物理必修二第七章第一节的知识,本节内容是新教材体系下新增加的一节独立教学章节,意在建立守恒思想,为后面学习各种守恒奠定思想和理论基础。教学设计侧重于知识与技能,过程与方法,情感态度价值观三维目标有机结合,让学生在探索中感悟“守恒”的内涵,从而调动学生情商和智商,激发学习潜能,提高学习效率,学会用新课程理念的视角探寻守恒的思想。

  • 标签: 追寻守恒量教学设计新视角
  • 简介:新课程的课怎么上?什么样的教学才是有效的?这是教师们日常教学思考中最为关心的问题。首先是我们的教学理念要更新,其次是我们的教学方法要更新,再者是我们的知识层面要更新。在“追寻守恒”这节课的教学设计和实践中,我们看到了新课程三维目标得到有机融合,问题情景的有效创设,实验设计的精巧,逻辑顺序的流畅和认识上的螺旋式上升。

  • 标签: 教学思考 守恒量 赏析 和谐 猜想 教学设计
  • 简介:根据Rumyantsev提出的Poincaré—Chetaev变量下的广义Routh方程.用无限小变换的方法研究它的对称性与守恒,得到守恒存在的条件和形式.该结果比以往的Poincaré—Chetaev方程的相关结论更一般.最后.举例说明结果的应用。

  • 标签: Poincaré-Chetaev变量 广义Routh方程 对称性 守恒量
  • 简介:研究了高阶非完整系统的共形不变性与Noether守恒,给出了与高阶非完整系统相应的完整系统的共形不变性的定义及其确定方程,通过系统共形不变性与Lie对称性的关系,推导出了系统运动方程具有共形不变性并且是Lie对称性的共形因子,利用限制方程和附加限制方程,给出了高阶非完整系统的弱Lie对称性和强Lie对称性的共形不变性,得到了共形不变性导致的Noether守恒,举例说明了结果的应用.

  • 标签: 高阶非完整系统 共形不变性 NOETHER守恒量
  • 简介:用直接积分法计算两个耦合VanderPol振子系统的一阶近似守恒,将两个耦合VanderPol振子系统看成是未受微扰系统与微扰项的迭加,先通过坐标变换将未受微扰系统解耦,并对解耦系统的3种可能状态进行讨论,得到未受微扰系统的13个精确守恒,再考虑微扰项对精确守恒的影响,运用一阶近似守恒的性质,得到1个稳定的一阶近似守恒.另外,由13个精确守恒直接得到13个平凡的一阶近似守恒.

  • 标签: VAN der Pol振子系统 精确守恒量 一阶近似守恒量
  • 简介:ThispaperstudiesconformalinvarianceandgeneralizedHojmanconservedquantitiesofmechanico-electricalsystems.Thedefinitionandthedeterminingequationofconformalinvarianceformechanico-electricalsystemsareprovided.TheconformalfactorexpressionisdeducedfromconformalinvarianceandLiesymmetryundertheinfinitesimalsingleparametertransformationgroup.ThegeneralizedHojmanconservedquantitiesfromtheconformalinvarianceofthesystemaregiven.Anexampleisgiventoillustratetheapplicationoftheresult.

  • 标签: HOJMAN守恒量 共形不变性 电气系统 广义 LIE对称性 电动力系统
  • 简介:为有单方的holonomic限制的机械系统的对称和断热的invariants的不安被学习。准确在由为有单方的限制的一个没受到干扰的系统的特殊谎言对称的Hojmanled形式不变被给。Basedon这个概念高顺序断热机械系统不变,为在小骚乱的行动下面的系统的Liesymmetries的不安被调查,并且一新断热为有单方的holonomic限制的系统不变被获得,它能是calledHojman断热不变。最后纸,一个例子被给说明结果的申请。

  • 标签: 力学系统 单向完整约束 Hojman绝热不变量 对称 摄动
  • 简介:下面有4块淡黄色的草地,其中有两块草地的面积是一样大的。请你找到它们,并用线将它们连起来。

  • 标签: 守恒 图形 草地
  • 简介:在Birkhoff框架下,采用离散变分方法研究了非Hamilton系统一Hojman—Urrutia方程的数值解法,并通过和传统的Runge—Kutta方法进行比较,说明了在Birkhoff框架下研究这类不具有简单辛结构的非Hamilton系统可以得到更可靠和精确的数值结果.

  • 标签: BIRKHOFF方程 Hojman—Urrutia方程 非Hamilton系统 离散变分计算
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:由质子理论可知,能给出质子的分子或离子是酸,能接受质子的分子或离子是碱,酸给出质子转变为相应的碱,碱接受质子转变为相应的酸,这种因质子得失而相互转变的一对酸碱称为共轭酸碱对.电离理论中的盐,在质子理论中都是酸或碱.盐的水解反应实为盐和水之间的质子转移.

  • 标签: 质子 守恒 水解反应 离子 分子 电离
  • 简介:“能量守恒定律”与机械效率是否矛盾?任何机械就是一个能量转换的装置.它完成的是能量的转化或转移,这些转移和转化有的是有用的,有的是无用的(但也是必需的).对于机器:效率=输出的有用能量/输入的总能量×100%.为了能简化表达的文字,可用字母给出.

  • 标签: 能量守恒定律 解读 机械效率 能量转换 总能量 转化