简介：

简介：对于小学生来说，数学学科的学习具有一定的难度。要让学生主动积极地投入到数学学习中，教师需要从激发他们的学习兴趣入手，兴趣是最好的老师，是学习的内动力，有了兴趣的指引，他们才能有学习的欲望，才能够高效地学习。

简介：当代大学生是日后社会主义现代化建设的中流砥柱,是国富民强的核心力量,其身心健康和自身发展对社会进步具有重要影响。本论文以当代大学生的兴趣爱好发展趋势为研究方向,以各高校学生为调查对象,并通过查阅相关文献,对不同年级,不同专业,不同性别的大学生进行实地及网络调查,分析得到当代大学生的兴趣爱好发展情况以及相应的形成因素,并引发社会对当代大学生兴趣爱好发展趋势的重视和关注,同时使当代大学生意识到兴趣爱好对身心健康及自身发展的重要性,以便能更好地朝着新时代新风貌的进步青年奋斗,更好的为社会主义建设出谋划策,搭筑力量。

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简介：在中学音乐教学中,培养学生的音乐兴趣是提高教学质量的重要手段.结合中学音乐教学实际,学生作为音乐教学的主要对象,学生对音乐的兴趣是推动教学发展的关键.基于对中学音乐教学的了解,以及中学音乐教学的现实发展,在中学音乐教学中培养学生的音乐兴趣是十分必要的.为此,我们应立足中学音乐教学实际,从多个角度入手,制定具体的教学措施,实现对学生音乐兴趣的培养,为中学音乐教学提供帮助和参考,推动中学音乐教学发展,提升中学音乐教学水平.

简介：初中音乐教学必须用创新和师爱激发学习兴趣;用积极的评价鼓励学生;用优秀的作品激发学生;用现代化的教学手段辅助学生;用分组合作的形式团结学生.只有这样,才能充分激发学生的学习兴趣.

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简介：自新课程改革以来,音乐持久兴趣培养已不是一个新鲜的话题,有很多从教者都注意到了要激发学生学习的兴趣,努力培养学生终生喜爱音乐,用音乐丰富精神生活。本文欲从教育学和心理学的角度出发,针对江苏教少儿出版社出版的初中教材内容,整合前人的观点,探索出有效的方法、策略,培养农村中学生音乐持久兴趣。

简介：我总能发现平淡之中令人温暖的美!夜晚，我牵着邻居女儿思思的手，走在一条铺满月色的小路上。抬头望望，如水的圆月洒下淡淡的清辉，在黛青色天字中，流露出一股明媚的忧伤，我指着若隐若现的月，问她：“月亮像什么？”

简介：摘要常言道"兴趣是最好的老师"，因此，在音乐课堂教学中，我们教师要想方设法调动学生对音乐产生兴趣，兴趣对于优化音乐课堂效果至关重要。只有学生对音乐产生旺盛的学习兴趣，他们才能以更加积极和开放的姿态投身于音乐学习中。因此，学生学习兴趣高低对音乐课堂教学效果影响巨大。以下是作者对音乐课堂教学中如何调动学生学习兴趣的点滴教学体会。

简介：'兴趣是最好的教师',相信这句话对大家来说并不陌生,尤其在音乐学习的过程中,这句话显得尤为重要。传统音乐课堂的教学模式在一定程度上只会使学生感到枯燥乏味,从而失去了学习音乐的兴趣。怎样提高学生的兴趣,我认为关键环节就在于课堂的情境创设,那么,如何创设有效的音乐教学情境呢?一、运用特定语言营造教学情境苏霍姆林斯基说:'教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂中的脑力劳动的效率。'教师的语言技能

简介：本文分析了激发小学音乐教育的主要限制因素,并针对这些限制提出了激发学生学习兴趣的举措.

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简介：大半夜,闺蜜陶子在微信上吐槽,她老公又一次偷偷地扣留了奖金,瞒着她去买了单反镜头。之所以说又一次,是因为这样的事情,已经接连发生3次。如果经济条件允许,为自己喜欢的东西买单,倒也无可厚非。问题在于,他们刚买好新房,陶子

简介：摘要兴趣是人们力求认识和趋向某种事物的个性倾向。本文主要论述在小学音乐教学中可通过以下四个方面来培养学生的学习兴趣教学语言富有艺术性、运用精彩的多媒体课件、聆听优美的旋律和适当引入流行音乐。

简介：周末,本来老公说好陪我逛街,可他临时却约了朋友去钓鱼。我赌气一个人跑了出来,因为逛的商场刚好在同事梅莉家附近,逛累了,我给她打电话,说去她家歇歇脚。梅莉也是一个人在家,她老公参加车友会去了。这会儿,她正对着桌上的一束百合画素描。我有些不解地问,车友会带上你一起不是挺好吗?梅莉笑着说,我对车没兴趣,去凑个什么热闹?然后她指了指那幅素描说,

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简介：音乐的启蒙就是要为幼儿创造一个良好的音乐环境,通过经常性地、不间断地倾听、歌唱、拍手、游戏等多种形式,采取生动有效的方法对幼儿进行音乐教育,让幼儿在生动、活泼、快乐、有趣的音乐活动中发展心理品质,挖掘幼儿的音乐潜能。

简介：音乐欣赏是通过聆听音乐作品获得审美享受的音乐活动.在幼儿园开展音乐欣赏活动,可以使幼儿接触到更多优秀的音乐作品,开阔幼儿的音乐眼界,可以让幼儿在音乐作品的熏陶下性格变得乐观向上、活泼开朗;同时,它对促进幼儿智力开发,形成良好的个性,发展美感均有重要意义.在教育实践中我们发现,由于幼儿年龄小、对事物的间接经验比较少,但直接经验感知较丰富,自控力较弱,思维形象具体.