简介:摘要初中数学作为初中教育的重要的组成部分,是学生学习的难点以及重点,由于初中课堂学习的内容增加,相对难度加大,如何更好地安排学生的学习时间,提高学生的学习效率,提高学生的应试技巧和应试能力,是每一个数学老师必须要面对的问题。其中问题教学法,由于是以问题为导向,目标性更加强烈,是众多方法中,比较适合于初中教学的教学方法,而如何实施这样的一个方法将会是一个值得探讨的话题。
简介:摘要创意教学法与传统教学方法不同,其在概念、特征和要求上有着特殊的内涵表现。创意教学法最初运用于基础教育,近年来,逐渐在职业教育中实践运用。创意教学法以快乐教育、创新教育、做中学和游戏教学理论为基础,是传统教学方法的延伸和革新。
简介:摘要目的对比分析案例教学法与传统教学法在内科教学中的应用效果,为提高内科教学水平提供参考。方法选取我校2015级临床医学专业学生60名,按学号分为观察组和对照组,每组各30例。采用传统教学法对对照组学生进行教学,采用案例教学法对观察组学生进行教学,比较两组学生的阶段测试成绩,采用我校自制的问卷调查表调查两组学生对教学方法所取得效果的评价情况。结果测试结果显示,观察组学生的实践成绩和理论成绩均明显高于对照组学生,比较有明显差异(P<0.05)。调查显示73.33%的对照组学生认为传统教学法的教学效果优良,而96.67%的观察组学生认为案例教学法的教学效果优良,比较有明显差异(P<0.05)。结论在内科教学中应用案例教学法可提高学生的学习积极性和自主性,激发学习兴趣,提高学习成绩,并能获得学生的广泛认同,具有推广应用价值。