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简介：<正>作为新课改下美术新教学模式的探索,从某种层面看是对传统美术教学的创新和发展。从美术教学模式的科学理念、美术教学课程的创新和对美术学生创造力的培养、激发等方面都有很大的进步。

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简介：摘要传统的美术教学还有很多不能适应新课程标准的要求。新课程标准的基本理念是“使学生形成基本的美术素养；激发学生学习美术的兴趣；在广泛的文化情境中认识美术；培养创新精神和解决问题的能力；为促进学生发展而进行评价。”为此，教师要用新理念指导初中美术教学。

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简介：摘要美术教学最重要的是感知美术。首先，要有科学的学习方法和良好的心理素质。其次，要有针对性地去学习。再次，是要有科学的观点和充沛的绘画激情。只有具备了这些，才能了解感悟美术，学好美术。

简介：随着教学改革的不断深化,课程改革给美术课提出更高的要求,它不再停留在过去的以学习美术技能为主的教学模式,而是加入更多的人文性质的内涵。要达到这样的目标,需要美术教师有很高的综合素养、人文素养。

简介：摘要儿童是21世纪的栋梁，他们将生活在一个开放、瞬息万变、竞争激烈的社会里。所以，美术教育作为促进儿童智力发展和培养各种能力的重要手段，已为人们普遍认识和重视。其中少儿绘画创作辅导是小学美术教育的重要一环。正确地进行少儿绘画的辅导，可以激发学生的学习兴趣，并能充分地发挥他们的创造性思维。反之，辅导不当，还会抑制和妨碍学生美术学习的发展。以下大体分四个方面谈谈如何开展少儿绘画的辅导。儿童绘画心理的正确认识；儿童基本绘画技能的培养；注意观察，收集素材，展开想象；精心设计、反复推敲、构成画面。

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简介：〔摘要〕小学美术欣赏教学是一种把造型艺术作品作为审美对象的以感觉与感情为主导因素的心理活动形式，它对于培养学生的爱好、欣赏能力，陶冶情操等方面都有极其重要的意义。

简介：摘要为了紧跟我国新课改的理念，高中历史课教学需要更新教学方式，采用适当的教学技巧，以达到新课改下高中历史课的教学目标，实现学生的优化和全面发展。作为高中历史教师，必须严格要求自己，以先进的教学理念和新课程标准为指导，以实现学生的发展为标志，努力优化课堂教学结构，改进课堂教学方式，全面提高高中历史课堂教学的效益。本文就分析了新课改下高中历史教学的一些方法和技巧，希望能对高中历史教学起到一定的积极作用。

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简介：摘要新课改带来的不仅是变革，也带来了不少争议和探索，也促使我们的数学教育不断地向前发展。它带给我们全新的教学理念和教改精神。新课标下，我们教师不能再作为知识的权威，将预先组织好的知识体系传授给学生，而应该是学生学习活动中的组织者、引导者、促进者。

简介：今天，当我们谈新课程，谈教育的人文关怀，谈孩子的差异性和多元智慧理论……当那一个个时尚的词语时时挂在我们嘴边的时候，我们是否能够坦然地说自己真正从教育的源头了解每一个孩子开始呢？面对孩子们那每一个鲜活灵动的个体，我们是否真的尊重了他们的差异了呢？这应该是每一个热爱教育、热爱学生的老师．都要常常思考的问题。

简介：摘要物理是一门以实验为主的学科，通过初中物理实验教学，可有效培养学生的实践能力与探索精神。因此在新课改背景下，教师应转变思路，积极创新教育方法与教学手段，发挥实验教学的重要性。本文结合当前初中物理实验教学的现状，对具体改革策略进行分析与阐述。

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简介：摘要数学是人类数形交流的语言，数学能赋予人创造性。从学生发展角度来说,掌握各学段数学知识和技能能促进学生逻辑思维的发展。新课程改革注重教学实践，立足课堂探究，着眼学生综合发展。在教学中，要思考教学问题，把握课改重点，采取教学策略，促进教育发展。

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