简介：

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简介：生活在平淡中，常接受到别人的鼓励，也常鼓励别人。

简介：有这样一则故事：小刘拜师学习理发，几个月后，开始独立给别人理发。他给第一位顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发留得有些长了。”小刘不知如何回答顾客。师傅连忙走过来笑着说：“头发留得长一些，这样会使您显得含蓄，非常符合您的身份。”顾客满意地接受了。

简介：几个同学来我家，我下楼去买西瓜。到了市场，随便地在第一个西瓜摊前看看。一个小女孩对我说：“叔叔，如果你要买西瓜，就等一等，我妈妈回家吃饭去了，很快就回来了。”我本不会挑西瓜，这会儿也装模做样地拍拍这个敲敲那个。我问：“你们的西瓜甜吗？”话刚问完便觉得这样问纯属多余，世上哪有卖瓜的不赞瓜甜的呢？

简介：创新意识和创新能力，自党的15大以来，已日益成为人们特别是科教界使用频率很高的词汇之一，培养和发展学生的创新意识和创新能力，已是当今教育和教学所要研究解决的重大课题．

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简介：中国长期“罢黜百家，独尊儒术”产生了一种话语权垄断历史惯性和路径依赖。缺乏学术竞争缩小了政府经济政策的理论选择空间，增加了改革失误成本，降低了发现真理效率。前25年，我们一直只允许有“计划经济优越性”一种声音，突然，一夜之间它就成了学术刊物上弊病丛生和低效串的代名词。神坛倒塌了!后25年，我们一直又只允许有一种“主流”垄断话语权，突然，一夜之间互联网使民众封受腐败盘剥、国资流失引起贫富悬殊加剧的意识觉醒了!我们是否一直在重复相同的．缺乏制度妥协智慧的极端主义错误？

简介：生活中不能没有信心。信心是战胜困难的利器，信心是勇往直前的动力。可是朋友们，你知道吗？信心来自于鼓励。

简介：赞美传递好意我和一位朋友搭计程车,司机把车子开得飞快。下车时,朋友对司机说：＂谢谢,搭你的车十分舒适。＂这个司机听完愣了一下,说了声＂谢谢＂后开走了。＂你为什么要夸赞他？他的车开得很一般,晃得我都要散架了。＂我不解地问道。＂我只是想让生活中多点儿人情味。＂朋友答道。＂靠你一个人的力量怎么能办得到？＂我说。＂我只是起带头作用。

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简介：摘要写评语是班主任工作中的一个重要环节，多方位去了解和分析每一位学生，写出具有针对性、启迪性、激励性的评语，无疑更能开启学生的心扉，激发学生的意志，使之早日成才。

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简介：给自己取一个新名字，多么有趣的想法呀！我们终于有机会给自己“做主”，起个酷酷的名字了。当然，这一定要感谢可爱的黄老师呀，没有严肃刻板的说教，

简介：前不久,笔者走访了一位正在进行教学改革的数学教师,发现在他的班里,学生解题思路宽,方法活,而且不乏创见。他的经验之一是经常鼓励学生自我否定。例如:一次他让两位同学到黑板前做题,做完后,其中一位发现自己做的有错误,便主动上去改正了;另一位题做对了,却把答案擦掉,采取另一种做法,结果反而走进了死胡同。对此.同学们议论纷纷。这位教师却说:“前一位同学自觉改错,很好。

简介：鼓励如一汪清泉,浸润我们的心田;鼓励像三月的春风,带给我们温暖;鼓励像一支强心剂,它能让一盘散沙的队伍变得团结奋进、坚不可摧……

简介：女儿从一两岁开始,说话总是爱'学舌',你说什么,她一字不差地照搬。比如她听到爸爸叫我:'老婆.'她也对着我大喊:'老婆.'比如她爸爸陪她玩时,不小心让她摔倒了,我批评她爸:'你是怎么看孩子的?'她也气呼呼地学着我的腔调对着爸爸说:'你是怎么看孩子的?'每次看到喜洋洋的动画片里灰太狼大喊:'我会回来的。'她也学着大喊:'我会回来的。'

简介：有时一分鼓励对于某些人来说真的很重要，即便鼓励你的人所做的事或所说的话只为安慰你，甚至是不经意说出的，但给被鼓励的人带来的激励却是不可估量的!

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