简介:【摘要】目的;探索适合1+X证书制度下“老年照护”融入高职护理人才培养新模式,实现"证教融合",培养当下社会需求的高素质技术技能复合型人才。方法:制订“1+X老年照护职业技术等级证书”实施方案;优化护理人才培养质量评价机制;将"1+X"证书制度下“老年照护”内容作为专业课程建设的依据,完善课程建设体系;提升专任教师教育教学能力,打造"新双师型"师资队伍;建设多功能的校内外实习实训基地等方面进行探索。结果:调整和完善了“1+X”证书制度下“老年照护”实施方案;优化了护理人才培养机制和课程结构,实现"证教融合"教学效果;提高了教师"教、培、考"能力;校内外实习实训基地真正做到了企业与学校资源最大限度的开放和共享,实现共赢。结论:本课题通过对“1+X”证书制度下“老年照护”融入高职护理人才培养新模式的探索,“1+X”制度,“1”是基础、是根本、是核心;“X”是强化、是补充、是拓展。证教融合,从人才培养方案和课程标准等多方面重新设计,实现了“1”"和“X”的无缝衔接,为1+X证书制度试点工作在全国护理教育领域的推广实施提供了新思路、新方法。
简介:摘要:钢琴教育是我国素质教育中不可或缺的一部分。而且钢琴属于一种特殊技能教育教学,它可以科学地训练学生的想象力、观察力、听力、记忆力、表现力与节奏感等[2]。在进行钢琴教育的过程中,除了给学生传授了在钢琴弹奏方面的音乐基础知识、弹奏基本技能外,还对熏陶学生的艺术情操、开发培养学生的综合智力以及促进学生独立创造性逻辑思维能力的不断培养,具有十分重要的推动作用。本文将对如何利用钢琴艺术教育对学生创造性逻辑思维能力的培养进行深入探讨。
简介: 摘要: 没有规矩不成方圆,在体育教学中活动组织的重要性对一节体育课的成功与否起到重要作用,科学组织同学们活动,这是保证学生体育课安全的一个重要条件。18年我“半路”接手了四年级两个班的体育教学工作,在接手前这两个班的“负面口碑”我就有所耳闻。既来之则安之。第一周体育课结束,也没有向传言的那样不堪,慢慢的随着体育教学渐渐深入,我对学生纪律要求也逐渐提高,学生对我的性格脾气也了解了,隐藏的问题慢慢的显现出来,突出的表现在
简介:摘要:随着城市基础设施建设不断发展,老旧道路改造埋设在城市道路地下空间的各类管线彼此交错,排列复杂,管径大小不一,从直径数米的排水管到几厘米粗的通信光缆,担负着城市供水、排水、燃气、热力、电力、通信等不同功能的输送重担。