简介：摘要：高校游泳课程的实施，能够帮助大学生提升综合素质。在游泳课程开展过程中，教师应充分了解学生的学习特点，根据学生的整体情况，制定相应的学习内容，提高学生的整体素质。在教学中应将学习主动权交给学生，尊重其学习主体地位，激发学生的主动参与欲望。基于此，本文主要分析了高校游泳课程教学改革。

简介：

简介：摘要：课程思政视域下的高校就业指导课程协同育人是当前高等教育教学改革的重要方向。本文探讨了全面推进课程建设和全力推动师资建设。能够推动学生的思想教育和就业指导的有效结合，培养学生全面发展和社会责任感。课程思政视域下高校就业指导课程的协同育人将为学生的综合素质和就业竞争力的提升提供有力支撑。

简介：【摘要】职业教育已经成高校发展的新趋势，培养学生的职业化知识与技能基础，更好的连接高校知识培养与社会实际需求。因此培养具有良好的思想品德的专业化人才成为高校课程改革的方向，同时课程思政也是中国特色社会主义在教育领域的具体体现，将课程思政融入高校新媒体运营课程，不仅能够培养学生专业技能还能帮助学生树立正确的三观，惯着立德树人的教育原则，是高校课程建设发展的必由之路。本文通过分析新媒体运营课程的教学目标和教学内容，分析课程教学设计中可以融入课程思政的结合点，旨在为高校新媒体运营课程思政教学设计的实践应用提供可落地的思路。

简介：摘要：随着现代社会生活的快速变化，许多高校推出各项运动课程来提升学生的运动能力。瑜伽课程作为高校体育课程中的一门，为了打造更好的课堂效率，采用瑜伽音乐作为瑜伽课程的辅助教学工具，对瑜伽课堂的氛围以及学生的身心塑造都有促进作用。体育与音乐相结合是打破传统体育教学课堂的新方式，也形成了新式瑜伽课堂模式，不仅为学生带来非常愉快的运动体验，还能够通过音乐的方法促进身心健康，本文就高校瑜伽课程中瑜伽音乐的作用展开分析。

简介：摘要：随着新时代的浪潮席卷全球，高等教育体系中的课程思政教育也步入了历史性的变革时期，面临着前所未有的挑战和难得的机遇。在这一大背景下，如何与时俱进，为现代大学生提供更具深度和广度的思政教育，成为了高等教育界必须深入思考的问题。基于此，文章主要分析了新时代高校课程思政教育创新的措施。

简介：【摘要】现阶段，随着教育的改革，各个阶段的教育发生了翻天覆地的变化，高校也是如此，在高校体育课堂上开展极限飞盘运动，是当前的重要改革项目。目前，大部分的体育教师使用的教育方式比较单一，课堂氛围枯燥、乏味，学生所掌握的运动项目匮乏，而通过极限飞盘的融入，能够有效提升课堂的趣味性，因此，教师应当与时俱进，随着时代的变化而变化，应用极限飞盘运动促进学生的身心健康，并在此基础上对当前的教育进行改革，保障后期体育教学的时效性以及有效性。

简介：摘要：北京红色资源是重要的教育资源，把北京红色文化嵌入就业创业研学课程建设能拓展这一课程开发，丰富课程知识，强化就业实习实践，提升职业技能培训，树立正确的就业观，推进首都高校构建高质量就业指导服务体系。本文通过论述将北京红色文化嵌入高校就业创业研学课程教改的思路，总结先进校关于就业创业教改案例成功经验，试图为我国推动高校就业创业课程教改提供新思路和新途径。

简介：摘要:课程思政协同育人是高校在教育教学实践过程中延伸出来的内在要求，推动高校成人继续教育思政课程与课程思政协同育人，对于构建教育育人发展大格局有极大的推动意义，在现代化社会发展进程中，以开展协同教育理念，促使思想政治工作效能得到有效提升，是我国现代化教育教学面临的重大问题，实现思政课程和课程思政的协同育人效能，以制度协同为前提，不断加强教学课程管理设计，创设多维度的课程建设体系，并保持教学队伍的活跃性，以增强教育教学主体构建和提升内在关联组织协同队伍创设，从而契合立德树人教育教学根本任务。

简介：摘要：随着社会不断发展、教育水平不断提高，立德树人成为高校教育的根本任务，课程思政则是落实立德树人任务的基础性环节。将课程思政的理念融入专业课程的教学中，不仅能使育人目标贯穿教育全过程，也可增加专业知识的广度与深度。审计学是高校专业核心课程，有传承社会主义核心价值观、弘扬审计文化、培养学生审计思维和职业道德等多重使命，在审计学课程中实施思政教育极其重要。

简介：摘要：通过对游戏化教学模式的理论基础、实施策略及其实践效果进行深入分析，文章提出了一系列创新性的教学建议，以期提升视觉传达设计课程的教学质量与学生的学习效果。研究发现，游戏化教学模式能有效激发学生的学习兴趣，增强他们的实践能力与创新能力，进而为视觉传达设计领域培养更多优秀人才。

简介：摘要： 基于民办高校学院设置的不同，民办高校大学生中普通院系学生的音乐鉴赏能力和艺术素养，有待进一步提升。分析民办高校当前的音乐鉴赏课程现状和课程开设的目的意义，究其课程开设的内容和方向做出分析和探究，以期能为全面提升学生的审美旨趣和鉴赏能力有所借鉴。

简介：摘要：课程思政是挖掘各类课程中蕴含的思政元素对学生进行立德树人的教育活动，在内容供给、方法选择和运行方式上具有鲜明的特点。在课程思政建设过程中，存在着思政元素融入表面化机械化、思政资源供给碎片化同质化、教师思政育人意识淡化和能力不足等突出问题。因此，要抓住教师队伍主力军、课程建设主战场、课堂教学主渠道、体制机制构建等着力点精准施策，才能推动课程思政建设落地落实、见功见效。

简介：摘要：当前，释放声乐教学中的思想政治教育潜能，已成为推动高等教育创新发展的重要任务之一。论文首先通过对课程思政在高校声乐教学中的历史沿革和现状进行理论梳理，明确了课程思政在私人和社会发展中的重要性。然后，通过田野调查和深度访谈，对我国部分重点高校声乐教学实践进行系统研究，得出课程认知水平、教学策略和评价制度等关键因素影响着课程思政的理论实施效果。研究指出，通过引入思想政治理论课程，整合声乐与思想政治教育资源，可以帮助学生更深入理解和接纳社会主义核心价值观，形成健康的人生观和价值观。最后，论文提出一套可行的课程思政与声乐教学的整合策略，以期帮助构建高校课程思政与声乐教学的长效机制。研究结果可为高校课程思政教育的整合改革提供参考和借鉴。

简介：中文摘要

简介：摘要：在课程思政视域下，高校创新创业教育课程体系建设应注重深化课程内容改革、强化创新创业教育的针对性、优化师资队伍结构、完善课程评价指标体系等方面。通过实施有针对性的教育策略，培养德才兼备、具备创新精神和创业能力的高素质人才，为我国经济社会发展和国家竞争力提升贡献力量。在新时代背景下，我国高校将在创新创业人才培养方面取得更为辉煌的成果。本文从课程思政的视域下，探讨高校创新创业教育课程体系的建设，分析其重要性、现状及对策，以期为高校创新创业教育的发展提供参考。

简介：摘要：本文主要论述沂蒙红色文化资源的内涵、沂蒙红色文化赋能思政课程与课程思政协同育人的意义、存在的问题，在分析不足和困境的基础上提出沂蒙红色文化赋能思政课程与课程思政协同育人的路径。同时积极引导加强思政教师与专业教师的联系，齐心协力把沂蒙红色文化资源引入课程思政，提高课程思政教育实效性。

简介：摘要：C语言程序设计课程是计算机类相关专业一门基础课程，对学生编程能力与逻辑思维能力的培养起着关键作用。但是在社会发展不断变革以及教育理念不断更新的今天，仅仅注重技术性知识传授已经无法充分适应人才培养需要，所以要在C语言程序设计课程教学过程中加入思想政治教育元素。本文对高校C语言程序设计课程思政教学进行了探索，提出了以下观点，以期能对高等教育的教学实践有所帮助和启发。

简介：摘要：在时代的飞速发展中人们对教育事业的关注日益增加，为了提升教学质量与学生的全面发展思政元素理念应运而生。舞蹈课程作为艺术教育课程的重要组成部分，是培养学生良好的形体、气质与个性的重要途径，能有效提升学生的审美素养，因其独特的育人优势，开展课程思政建设具有先天的优势。通过充分挖掘舞蹈课程的思政元素、设置多样化教学目标、采取多种教学方式、打造专业师资团队等方式，使思政教育更好地融入高校舞蹈课堂中，实现艺术教育与思政教育的融合，提升育人效果。

简介：摘要：艺术概论课程是设计类专业学科基础课，其理论知识丰富，涵盖面广，能有效提升学生艺术综合素养。由于课程存在内容枯燥，教学模式单一，实践性缺乏等问题，使课程教学目标成效不显著。在课程思政建设下，艺术概论教学创新是艺术课程现代化发展以及提升效率的有效途径。课程采用“学、感、探、创”四步教学法，有效提升学生的艺术和文化素养，在社会实践及参展参赛中检验课程思政教育效果，使社会主义核心价值观的思政素养真正内化于心、外化于行。