简介：上期我提出了不同类型的项目是否需要不同的领导风格这一问题，并阐述了什么是“不同类型的项目”。这个问题引起了人们的许多争论，人们对此各持已见。一些人认为项目管理是一般性技能，一旦人们掌握了它，就可以把它应用于所有类型的项目中。

简介：绝大多数企业都没有认识到，新的策略需要更新的领导统御能力更要将领导力视为策略的起点……

简介：如何思考才专业?优秀的专业人士，必定是好的思考者，进行策略思考法时，必须遵循以下思考程序：

简介：格言:“权力之中有20%是被赋予的,有80%是自己获取的。”这句话真是意味深长。如果说“表演”是一项重要的领导技能,而且它对于获取权力很重要,那么知道如何表演就更重要了。其中一个原则就是,你必须表现得有信心。接下来,让我们来看看其他原则。

简介：管理大师彼得·杜拉克说：“知识已经成为主要经济资源，是竞争力的关键要素。”交通大学、交大思源基金会、日月文化集团、宝鼎出版社合作出版了彼得·杜拉克的一系列具有影响力的巨作，并邀集团内管理学者与企业家展开“领导人世纪对话”研讨会。以下是交大校长张俊彦、思源基金会董事长黄河明、交大管理科学系教授朱博涌、交大资讯与财金管理系主任罗济群等人，针对杜拉克基金会《领导力》著述，展开的精辟导读与对谈。

简介：引言究竟什么是领导力？如何成为一个优秀的领导者？在各种学术观点中,领导力被视为特质、行为、权力、艺术以及影响力等。纵观绝大多数理论对领导力的定义,都离不开两个元素：第一,领导力之所以重要,是因为它能帮助组织达成目标,从某种角度来说,组织目标是否达成是判断领导有效性的唯一标准。当然,达成组织目标的前提是在法律和道德等这些社会准则的框架约束之下。第二,领导力不是孤立存在的,必须通过人际关系发生作用。因此，领导力可以被理解为通过关系管理来实现组织目标的过程。优秀的领导者就是有能力驾驭组织内外部的各种复杂关系，并且达成卓越的组织目标的人。

简介：为了系统揭示领导者的哪些行为和特征有助于促进组织文化建设，弥补现有理论的不足，文章通过开放式问卷调查、对67位经理的结构化访谈、对10位优秀企业家的二手资料研究，识别出文化领导力的具体内涵；通过一家集团企业的两轮问卷调查获得的513份有效数据进行因子分析和回归分析，检验了文化领导力对员工、对企业价值观的内化程度和组织认同的影响。以上研究识别出文化领导力最关键的12个维度：明确理念、宣传灌输、阐释明理、树立榜样、率先垂范、关怀员工、勇于担当、坚持不懈、任人唯贤、奖惩分明、感召鼓舞和营造氛围。本文将这些维度归入明道、行道、护道三类，并结合实例详细阐述，最后说明了研究的理论意义和实践指导价值。

简介：实践证明，一个优秀的团队必然拥有一群卓越的领导者，而卓越的领导者之所以卓越，是因为他们拥有卓越的领导力。古今中外关于领导力的高论很多，而笔者认为，一个卓越的领导者，必然具有超人的智力、超人的魅力，超人的魄力、超人的毅力、超人的活力。作为一个济钢人，我眼中的济南钢铁集团总公司的领导集体，和他的领头人，就具有这样的领导力。

简介：通用电气(GE)是一个永远不缺首席执行官(CEO)的企业，也是全世界最大的CEO制造工厂。通用电气如何培养领导人？领导有何技巧?听听GE中国首席教育官白思杰怎么说。

简介：整合型领导力作为一种新型的领导方式,日益受到国内外学者的研究和关注。国外学者探究了整合型领导力在医疗卫生行业、生态环境治理、公共危机应对中所发挥的促进部门合作、整合组织目标、协调人员关系、创造公共价值和解决公共问题的催化作用。文章以太湖流域水污染治理为例,总结多层次跨部门合作治理水污染的行动困境,包括信任缺失、领导力不足、沟通不畅等问题;然后提出整合型领导力的核心要素为基础,构建一个多层次、跨部门、宽领域的水污染合作治理机制,从而整合水污染治理各方资源的观点。

简介：对一个组织的领导者来说，或许不能阻止危机的发生，但是要预见到危机的袭来。——彼得·德鲁克

简介：本研究从心理学的调节焦点理论切入,构建了基于调节焦点理论的领导对下属创造力影响机理模型。具体探讨领导的＂行为示范＂、＂语言框架＂及＂反馈＂,通过对个体调节焦点与群体共享调节焦点两个层面的共同引导,进而影响下属创造力的作用过程。本研究将丰富并厘清人们对领导提升下属创造力的影响路径与作用规律的认识,并为领导通过日常管理来激发下属创造力提供借鉴与指导。

简介：非权力影响力的提高能使领导者由“权力型”领导人变为“魅力型”领导人，从而使权力的运作更顺畅、更有效。随之而来的是业绩的提高与晋升机会的增加，使“挪位子”、掌权力则成为一个自然的过程，而不必为此投入那么多的精力，更不必去行古今中外都被政界认为卑鄙无能的跑官、要官、买官之道。

简介：基于对57个高科技企业高层管理团队中的配对数据分析，对家长式领导行为、心理授权、权力距离和集体主义价值观影响高层管理团队成员创造力的方式进行探究。研究发现，CE0的家长式领导行为对团队成员创造力具有显著的正向影响，团队成员的心理授权在其中起完全中介作用。此外，家长式领导对不同价值取向的团队成员的心理授权产生了不同的影响，即团队成员的权力距离取向越高，或者集体主义取向越高，威权领导对其心理授权的负向影响越弱；团队成员的集体主义取向越高，仁慈领导对其心理授权的正向影响越弱。

简介：

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简介：在文献回顾的基础上，总结归纳了国外破坏性领导研究进展；系统梳理、剖析了破坏性领导的概念内涵、分类体系、理论框架及其后果；最后，对目前破坏性领导研究存在的问题进行了简要分析。研究结果为本土化破坏性领导的进一步研究提供了参照。

简介：从八十年代初期“领导科学”在我国兴起以来，随着实践发展、干部教育和理论建设的需要，这门学科已经取得了很大的成绩和进展。

简介：2001年底，在中山大学举行的以“企业家精神与企业领先发展策略”为主题的教授——经理研讨会上，汇才人力技术公司总裁梁立邦先生，以一个生动的例子引出了一个沉甸甸的话题：企业领导力如何变革。

简介：以认知评价理论为基础,探讨高校科研团队中领导语言框架对科研人员创造力的影响作用及其内在机制。通过三阶段式的问卷调查方法,对某985高校各科研团队中228位科研人员及其直接领导进行调研。研究结果表明,科研人员的认知评价中介了领导语言框架与科研人员创造力间的关系;挑战性评价中介了领导者积极语言框架对创造力的正向影响;威胁性评价中介了领导者消极语言框架对创造力的负向影响。此外,工作复杂性分别正向调节了领导语言框架与科研人员认知评价间的关系,以及挑战性评价对领导积极语言框架与科研人员创造力间关系的中介作用。