简介:摘要小学生由于年龄和心理特点,普遍比较爱玩,所以如何将这种特性应用到音乐课堂中成为小学音乐教师一直探讨的热点话题。音乐游戏可以将游戏和音乐融为一体,用丰富多样的游戏来培养小学生对音乐的兴趣。这种教学方法近几年被越来越多的音乐教师所使用。
简介:摘要教师在课堂教学中应该热爱、信任、尊重每一位学生,积极培养学生的创新发散思维,巧妙地运用激励性语言、动作和神态激发学生的创新欲望,鼓励学生大胆创新。同时也应该注意小学生在音乐课堂上的情感培养,情感是音乐的灵魂,只有掌握好了音乐的情感,才能将小学音乐学习进展得更好,达到事半功倍的效果。
简介:摘要作为一门艺术学科,要更好地体现音乐对学生身心健康发展的促进作用,就必须转变原来的教学模式,在教学中关注学生心理的健康发展,让音乐辅助教学,培养学生的鉴赏能力。本文就结合小学音乐教学的现状,从音乐教学改革的意义入手,提出改革教学的新方式,切实提高教学的质量。