简介：摘要随着我国医疗卫生事业的迅速发展，医学期刊对医疗专业知识的普及、推广和我国整体医疗水平的提高发挥着重要作用。但是，目前中文医学期刊在学术质量、服务能力和影响力等方面面临巨大挑战。本文通过对两种美国顶级医学期刊(《新英格兰医学杂志》、《美国医学会杂志》)的具体分析，总结中文医学期刊的现状和差距，提出通过提升期刊品味、稳定编辑队伍、发挥导向作用、提高影响力和吸引优秀稿源等措施改善目前中国医学期刊的处境。

简介：摘要：婴幼儿时期是每个人音乐能力形成的重要时期。除了遗传，环境等外部影响作用很大。作为陪伴儿童成长的音乐类玩具不可避免的对儿童音乐能力形成影响，这一影响包括音准、节奏、音乐常识、审美取向等等。

简介：摘要: 从目前来看，高职教育是我国高等教育组成部分中重要的一块领域，也是面向社会，为世界输出优质人才的重要产地。本文基于高职学前音乐专业“理实分离”的教学现状，以教学目标设计来提出“理实一体”教学模式的框架结构，希望为高职“理实一体”教学提供一些参考意见。

简介：【摘要】受新冠肺炎疫情影响，2020年上半年线下演出行业纷纷歇业，打击巨大，线下电音节无限制延期，人们对电音的消费意愿越来越强。4月10日到13日，抖音直播开启了“云音乐节”模式尝新，推出全民直播计划音乐垂直板块的子项目“Douland电音节”，带乐迷在家体验了一把“云端电音狂欢”。

简介：摘要：

简介：   摘要:学生的实际水平的正确定位 视唱练耳在主修课中的地位 固定唱名于首调唱名法的关系  

简介：无

简介：摘要2019年12月20日，《中华消化杂志》第十届编辑委员会成立。面对机遇和挑战，《中华消化杂志》将恪守为读者和作者服务的办刊初心，创新办刊理念，创办精品期刊，与中国消化事业共同成长，为实现健康中国战略做出更大贡献。

简介：摘要：信息通讯技术 ICT（ Information and Communication Technology）被应用在各个专业领域中。其中教育领域中的“信息交流技术”，则多是作为教学用具用于课堂的演示工作当中，学校音乐教育也不例外。文章通过比较中日 的 ICT 应用情况，探讨 ICT 在影视音乐教学中进行创作活动的可行性，并试图对 W 高校的相关专业进行课程设计。

简介：

简介：摘要:在初中音乐教学的现阶段，音乐课堂教学仍存在较多问题，其中之一为学生的学习兴趣并未得到最大化开发，对此，建议可引入民间音乐的教学元素来改善音乐教学，民间音乐可以通过营造艺术氛围，有效增强学生的音乐学习兴趣，学生在兴趣的驱使下，学习效率进一步提升，从而使自己的音乐素养得到更好的发展。初中音乐教师应当致力于民间音乐在初中音乐教学中的应用研究，从而促使学生获得更高质量的指导和发展。

简介：摘要：本类药物在临床上应用已有 2个多世纪，对其临床疗效曾有反复争议。 20世纪 60年代和 70年代有不少学者认为本类药物对充血性心力衰竭 (congestive heart failure， CHF)无明显益处，仅适用于 CHF合并房性心律失常的患者。 80年代后的一些随机、双盲、对照研究结果显示本类药物能缓解 CHF患者的症状、改善血流动力学、提高运动耐力和生活质量，但不能降低病死率 。

简介：摘要： 随着科技的不断飞速发展，互联网 + 时代已经全面开启。当前阶段，在数字时代大背景下 ， 人们的阅读方式以及 阅读习惯 正在发生着巨大转变。针对传统学术 期刊 而 言，数字化转型 无疑具有极为重要的积极意义，并且也是一个充满困难与挑战的复杂过程。鉴于此，笔者在本文针对学术期刊的数字化转型以及相应对策进行一定分析与探究，并且提出一些合理化建议，以供参考。

简介：摘要：音乐是艺术的一种，它起源于人类的劳动实践。音乐教育是这门艺术中的一个重要领域，它与人类的生活息息相关。以学生发展为本，以学生生活为中心，以音乐与生活相结合为基本途径，强调学生的音乐实践与体验，提高学生的审美能力和实践创新能力。

简介：

简介：摘要：音乐作为人们情感抒发以及情感交流与表达的形式之一，对人们的综合素质发展有着积极的推动作用。小学生通过音乐的学习可以缓解学习过程中产生的压力，促进小学生学习的良性循环以及良性发展，对小学生的审美以及情绪的发展起着良好的导向作用。根据小学生的年龄段特点，小学生有着很强的活泼好动性，因此，小学音乐教师将音乐游戏法应用到小学音乐的教学中来，有助于提高小学生的音乐学习质量以及音乐学习效率。基于此，本文章对小学音乐教学中音乐游戏应用进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：启蒙阶段的小学生自律能力比较弱，因此作为老师常常要督促学生认真学习。但是在乏味的督促下，学生往往偏离路线，适得其反。所以，在音乐教学中，老师应积极利用音乐游戏引发学生好奇心，培养学习兴趣,逐步提高他们对音乐的理解和增强学习音乐的能力。

简介：摘要：随着新课改的深入发展，游戏化教学逐渐受到了广大教育者的关注和重视。在小学教育中推广游戏化教学，不仅能够提高学生的知识水平，而且还能释放学生的天性，解放学生的个性，从而促进小学生的健康发展。小学音乐作为培养学生综合素质的有效手段，更应该顺应新课改的教学要求，将游戏化教学引入音乐教学中，以此提高学生的音乐素养。本文就小学音乐教学中如何实施音乐游戏进行深入分析，希望为广大教师提供一些参考依据。

简介：摘要：对于学生音乐兴趣的培养，使得学生可以喜欢上音乐课，进而对小学生音乐欣赏的能力有所提高。为对小学生音乐能力培养，还可以在小学音乐课堂上采用动画音乐教学的方法，

简介：摘要：音乐作为人们情感抒发以及情感交流与表达的形式之一，对人们的综合素质发展有着积极的推动作用。小学生通过音乐的学习可以缓解学习过程中产生的压力，促进小学生学习的良性循环以及良性发展，对小学生的审美以及情绪的发展起着良好的导向作用。根据小学生的年龄段特点，小学生有着很强的活泼好动性，因此，小学音乐教师将音乐游戏法应用到小学音乐的教学中来，有助于提高小学生的音乐学习质量以及音乐学习效率。基于此，本篇文章对小学音乐教学中音乐游戏应用进行研究，以供相关从业人士参考。