简介：报上有一则书讯，介绍一本书《当图书进入战争：美国利用图书赢得二战的故事》。二战期间，美国为克服军营的枯燥冷寂，提高士兵士气，向军队提供了1．2亿本“军供版”图书。为方便战地生活，还特别制作成小巧、轻便的开本．战争打赢了，这些图书功劳不小。一个战士．配发枪支、罐头的同时还配发图书，这再次说明，精冲与物质同样不能少。也说明阅读是一种国家行为，要由国家来具体组织实施。

简介：图书馆是公民终身读书和继续教育的学校，每个人都有平等享有公共图书馆服务的权利，图书馆是构建阅读社会的基础，同时，阅读社会的建立需要每一位公民和每一个家庭的共同参与。在现在与未来的信息社会中，图书馆将通过各类阅读推广活动致力读者良好阅读行为的培养，让广大民众学会了解、存储、鉴别、加工、利用并管理信息的能力。图书馆特别是公共图书馆在阅读社会建设中发挥着重要的作用。

简介：摘要在语文教学中，学生常见的问题主要是阅读效率不高，并且找不到正确的阅读方法，从而挫伤了其阅读的积极性。所以，本文笔者主要针对学生在阅读中常见的一些问题提出了一些行之有效的解决办法。

简介：摘要：培养幼儿的早期阅读能力能够为今后的语文学习打下坚实的基础，同时早期阅读行为也能够激发学生的阅读兴趣，掌握正确的阅读顺序与阅读技巧，在幼儿园小班阶段培养幼儿阅读行为需要教师和家长的共同参与，利用合理的阅读材料，以文字图片相结合的形式，加强幼儿对阅读素材的把控力，激发幼儿的阅读欲望，实现全面知识探究，然而在当前阶段的阅读教育中还存在一些问题，很多教师对阅读行为的培养并不重视，教育方式存在一定的局限性。本文围绕着小班幼儿阅读行为的培养展开论述。

简介：摘要：自主阅读是好学、好问的大班幼儿获取知识的重要途径，而班级阅读区作为自主阅读活动的主要场所，对幼儿自主阅读能力的发展有着巨大作用。第一部分是运用观察法和访谈法从幼儿自主阅读行为持续时间；阅读材料基本信息的掌握情况；基本翻书行为现状；与同伴互动行为这四个方面，对S班阅读区中幼儿自主阅读行为现状进行分析。第二部分是基于前文的问题，提出五点教育建议：丰富阅读环境，调动阅读兴趣；家园合作，共同培养幼儿正确的自主阅读行为习惯；提升幼儿的口头语言表达能力；培养幼儿在自主阅读中运用阅读策略的能力；教师加强指导，避免同伴干扰。

简介：由于各种主、客观原因,生活中影响学前儿童亲子绘本阅读普及的因素较多,严重阻碍了学前儿童亲子绘本阅读的发展速度[3]。为促进亲子绘本阅读的快速发展,本研究采用问卷调查法对300个3—6岁学前儿童及其家长进行调查研究,利用聚类法解析亲子阅读行为的相对发生频率,构建亲子阅读模式,从而对学前儿童亲子阅读的现状与特征进行深度分析。在综合分析结果的基础上,提出对学前儿童亲子阅读积极有效的改进方案。研究结果将对激励儿童阅读爱好、提高儿童阅读技能、增强亲子关系、优化亲子绘本阅读方式产生积极的指导意义。

简介：本论文运用定量和定性研究的方法，从阅读过程的行为变化的角度展开研究，通过让阅读者在做多项选择题的时候显性实施返回原文阅读的行为，剖析、对比受试在阅读理解的过程中面对不同任务所采取的阅读策略及其效果。研究设计中，181名大学本科的三年级非英语专业的学生按照阅读过程中是否要完成全部题目及是否要显性返回原文这两个变量分成三组，通过问卷调查和采访，研究其阅读策略，并在组内和组间用不同难度的题目进行比较。结果表明，返回原文阅读任务中阅读策略的使用多于、高效于普通的多选项阅读；那些在两种阅读行为能力都很强的阅读者在两种过程要求的阅读策略上都很有效。阅读的过程（即使用策略方法的过程）和理解的结果（即阅读的产物或分数）在返回原文的阅读测试上显著相关，与题目的难度也呈现显著相关性。研究结果有助于对阅读测试进行认知诊断分析，并在此基础上向学习者、教师和家长提供描述性、诊断性的成绩报告。

简介：

简介：1979年,堪称中国改革开放元年。在上一年12月举行的中共十一届三中全会,确立了国家的政治领导。新年伊始,就可以看到中国社会在内政外交诸方面都开始发生巨大的变化。1979年1月1日,《人民日报》发表社论《把主要精力集中到生产建设上来》,全国人大常委会发表《告台湾同胞书》并从即日起停止对台湾大金门、小金门、大担、二担等岛屿的炮击,中美两国正式建交。

简介：摘要语文一直是关乎素养而且弱化训练的科目，但在训练为主的大环境下，很多学生容易搞错语文学习的方法，单纯提升训练量而忽视了自身语文素养的培养。但在应该多阅读的环境下，个别学生对纸质书阅读行为极不看重，在家宁可多玩手机也不情愿培养自身的阅读兴趣，除了过往阅读兴趣不足外，还因为选择性太少，或者教师、家长的制约。笔者基于初中学生课外阅读行为的现状，尝试在初中生中推广Kindle，引入数字阅读，从而探究数字阅读对初中生课外阅读行为的影响，希望借此能找到提高初中生阅读兴趣的方法，践行并推广，摸索出一套行之有效的推广方法。

简介：从小养成的好习惯对人一生的发展都有重要意义，而幼儿阅读行为的改善和阅读习惯的养成，对其将来的深入学习具有重要的有利影响。生活在农村的幼儿在培养阅读习惯方面有很多不利的影响因素，但也有一些城市幼儿所没有的有利条件。所以，幼儿教育者和家长要分析农村的教育环境，采取各种有效措施，帮助幼儿培养良好的阅读行为和习惯。

简介：英语阅读能力的提高是大学生英语学习的重点和难点.影响大学生英语阅读的因素有很多,动机是其中非常重要的一项.本文从阅读心理学和教育心理学的角度出发,简要的介绍了动机的定义、分类以及对大学生英语阅读行为的影响,并基于动机理论提出了一些教学建议.

简介：选择WebofScience数据库中阅读眼动研究的相关文献数据,利用CitespaceⅢ、HistCite软件及数据库在线分析功能对数据进行分析,从学科分布、国家实力与合作、机构合作、作者合作、研究热点和前沿、高影响力作者及其代表性文献、期刊共被引几方面进行分析。研究结果表明,阅读眼动研究已形成多学科融合、多方位合作、多主流学派、心理学期刊主导的局面,研究热点主要涵盖阅读基本问题、实验内容、实验对象、技术模型四个知识群,研究前沿涉及患者或受测者对照、阅读方式与实验材料、词的加工和认知过程、信息处理与行为认知,从而为其他学者快速了解该领域的研究现状和前沿提供重要参考。

简介：

简介：摘要:近年来，随着学前教育理论和实践研究的不断深入，幼儿自主阅读教育开始引起更多人的关注，对幼儿自主阅读教育的研究更已从讨论其重要性发展为研究如何指导幼儿阅读,自主阅读教育作为幼儿园语言领域中最重要的一部分，已经成为当前国内外非常关注的热点问题。幼儿自主阅读行为的养成，受多方面因素的影响。由于幼儿自主阅读教育的理论总体上滞后于教育实践，目前的自主阅读教育中还存在着这样那样的问题。

简介：从阅读现状、阅读行为变化及对图书馆的利用等方面设计问卷，对华南农业大学学生阅读行为进行调查分析，把握高校学生在大阅读环境下的阅读动态，就图书馆如何适应学生的阅读需求提出对策。

简介：摘要：随着信息时代的到来，公共图书馆在推广阅读方面面临新的挑战与机遇。本文探讨了公共图书馆实施阅读推广活动对读者行为的影响，并介绍了有效的推广方法。研究显示，通过精心设计的主题阅读活动，可以显著提升读者的阅读频率和兴趣。构建读者社群、运用数字资源和与学校社区合作等策略，能够进一步促进读者的阅读参与度。本文的结论为图书馆工作者提供了实证基础，以优化阅读推广计划，增强其对社会的文化贡献。

简介：本文主要通过对晋城职业技术学院图书馆连续三个学年的流通数据及读者问卷调查数据的分析,发现我院学生当前阅读行为的现状,并在此基础上提出了几条改善的对策。

简介：对于语文文本的阅读讲求多元化，目前已经是广大语文老师的共识，但是依然存在着就参考书解读文本，让学生一味地死记硬背参考书的解读答案，这是一种无效甚至是有害的解读。对于语文阅读，本文将提出有效进行文本解读的方法和对策，让学生在解读的过程中，做到个性张扬，有效地进行文本阅读，并从中受益。

简介：摘 要：在学习的道路上，一个好的启蒙是非常重要的。幼儿园是幼儿获取知识的第一个正式场所，对幼儿今后的学习习惯有很大的影响。本文在幼儿集体活动的背景下，对教师在幼儿集体活动中的言语应用进行分析，找寻其中的问题并改进，以期提升教师的言语应用水平。