简介：

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简介：摘要作为数学教师，必须对教学目的有明确的认识，并紧紧围绕教学目的展开教学。必须全面、深刻地掌握数学教学目的，并在教学过程中，经常以此来检查和评价自己的教学水平和教学效果，从而不断改进数学教学方法。

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简介：摘要；在新课程标准下初中数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流获得知识,形成技能,发展思维,学会学习,促使学生在教师的指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习。要想保持学生探索和学习的积极性，认真贯彻和落实以生为本的新课改理念，并结合教学内容有针对性地积极探寻高效的教学方案和指导方法，就要一切从学生的认知规律出发，参照教学内容设置有针对性的教学流程和方案，驱动他们积极展开自主探索。从教学实践出发，对初中数学课堂流程进行优化简说。

简介：当今社会对人才的灵活性、创新性提出了更高的要求，所以新课改就以“培养学生的综合素质”为目标对各门课程开始了改革。初中数学教育对学生将来的发展很重要，在这个时期，教师应该以培养学生兴趣、良好的学习习惯和开发性创新思维为主，这些都将是学生未来道路上必不可少的素质要求。

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简介：摘要初中数学在培养中学生严密的逻辑思维能力方面有着不可替代的重要作用，因此常被视为最重要的基础课程，但恰恰由于过度的重视，使得初中数学教学越来越深、越来越枯燥，不仅不能很好地培养学生，反倒让学生失去学习的积极性，在新的教学环境和背景下，初中数学在认识到课程重要性的基础上，还需要创新教学。

简介：摘要随着新课改的深入推进，对初中数学教学也提出了更高的要求。为了保证教学效果，教师需要不断地进行反思。本文主要对初中教学新教材、教学理念、教学过程以及学习方式等方面反思的重要性进行系统分析。

简介：摘要教学方法是多样的，这要靠教师在教学之时不断的摸索、发现、总结，得出适合学生的方法。这些都不是“纸上谈兵”，而是“实践出真知”，不同层次的学生都有适合他们自己的方法。

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简介：摘要本文提出了“探究——主体参与型”教学法、”交流——互动型“教学法、“辨析——应用型”教学法和多媒体教学法四点创新，从而达到在教学过程中提高初中生想象力的培养及创新意识的培养。

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简介：摘要新课改方案的提出，为我们提供了一种全新的教育理念，同时也对如今的初中数学教学方法提出了不同的要求，本文就新课改下的初中数学教学方法进行探讨，提出了一些创新而有效的改革建议，希望可以实现高效的初中数学课堂教育。

简介：摘要新课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是教学，所以教师的教学行为的转变和学生的学习方法的转变是课程改革能否顺利实现的关键。因此，在教学中必须从根本上变革学生的学习方法，强调探究式学习。本文根据素质教育的教学原则，现代学习方法的基本特征，提出应在数学教学中体现学生的学习方法的多样性特征。

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简介：摘要本文以古诗词的运用为起点，探讨了如何在初中地理教学中培养学生的学习兴趣，进而说明了在初中地理中要加强学生的互动性，最后说明了如何使用多媒体教学，增强初中地理教学效果。

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