简介:摘要目的分析研讨改良终点法和原终点法在临床生化检验中的应用价值。方法从我院2017年2月至2018年3月期间收治的住院和门诊患者中抽取70例进行讨论,70例患者均接受检验,以氧化酶法对血清葡萄糖进行测定,用原终点法、改良终点法实施实例检测,评价两种检测方式的精密度、相关性等。结果原始法与改良法比较,共测45份标本,回归方程y=1.0113x-0.0380,r=0.9991。t检验t=1.8951,P=0.213。此两种方法检测结果无统计学意义(P>0.05)。正常浓度下,改良终点法批内CV和总CV比原终点法高,异常浓度下,原终点法批内CV值和总CV值比改良终点法高,组间数据有统计学意义(P<0.05)。分析线性结果得知,高浓度状态下,改良终点法线性浓度优于原终点法,低浓度、中浓度下,改良终点法和原终点法线性关系较为良好。结论改良法在临床生化检验中,精密度高,线性范围广泛,且检测中可节约试剂成本,值得推广。
简介:摘要随着社会经济的快速发展,钢材多数应用于房屋建造、商品楼构建等原材料需求方面,但传统的炼钢技术已经无法满足目前建筑对钢材的需求量,钢材本身的质量和生产效率也提出了更高的要求,因此企业要加强现代钢材炼钢过程,改善炼钢方法,提升炼钢效率,为社会需求提供充足的钢材资源。就目前的炼钢技术发展前景看,转炉炼钢技术是企业的核心技术之一,是决定提升钢材质量的主要依据,但我国的转炉炼钢技术处于发展阶段,加强对炼钢技术的引进和完善,是提高企业经济效益和满足社会需求的关键。
简介:黎巴嫩诗人纪伯伦有一句诗:我们走得已经太远,以至于忘记了为什么出发。我们看待教育有时也是如此。早在1985年5月,《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》)就做出普及九年义务教育的决策。时至今日,笔者思考最多的是,国家实施这么多年的基础教育到底为了什么?难道真的只是为了通过高考把更多的孩子送进大学的门槛?难道真的就是要通过高考把全国千万学子分个三六九等,从此决定他们的一生?其实不然。《决定》颁发至今近33年,我们不妨返回“出发点”去看看。其实,它早早地就开宗明义,“教育改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才”,并强调“衡量任何学校工作的根本标准不是经济收益的多少,而是培养人才的数量和质量”。不仅如此,《决定》对人才还给出了明确的定义:“所有这些人才,都应该有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,都应该具有不断追求新知,具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。”在党十九大报告中,这些话被精辟地概括为“落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。可见,教育的根本任务从来就不是参加高考,也不是有多少学生考上本科第一批院校。
简介:为人民服务是中国共产党的根本宗旨,也是中国共产党所从事的全部事业的出发点和归宿,还是我们践行“习近平新时代中国特色社会主义思想”的根本要求。为人民服务思想是马克思主义与中国实际相结合过程中的时代产物,是中国革命实践时期的理论创新。因此,为人民服务思想对马克思主义人民群众观的继承与发展,构筑起其理论逻辑,而现实逻辑集中体现了革命时期中国共产党人充分认识人民群众具有创造历史的伟大力量,并积极引导从而迎来革命的胜利,人民的胜利。随着新时代的到来,中国特色社会主义为人民服务思想的内涵不断发展、丰富,在建设社会主义现代化伟大工程中发挥着积极的时代意义。