简介：摘要分析了带式输送机的重要参数的方式方法，并依据给定的设计参数，分析了对输送机的主要部件的设计，从而确保输送机能够安全可靠的运行。介绍了卸载用可白交带式输送机的结构特点，对于卸载用带式输送机的设计与应用具有一定的参考价值。

简介：主要介绍了带式输送机的基本结构及近年来在运行过程中出现的常见故障,并提出了解决措施。

简介：本文结合带式输送机TD75型标准重型卸料车的驱动装置在实际使用过程中用户反馈的一些问题，并结合DTⅡ（A）型标准重型卸料车的驱动装置进行的一种改进方法。

简介：近日，法困条克斯特公司推出了新型6×6装甲输送车，该车被称为战术步兵输送及多用途系统（Titus），设计理念突出了机动性、仟务灵活性和乘员舒适性。

简介：针对渭化3期氦冷冻系统液氨输送泵实际运行问题，计算出了氨输送泵能够正常运行的分离罐压力和温度，分析了入口管线特性对氨输送泵的影响，提出了氨输送泵气蚀问题的实际解决方案，对氨输送泵的运行和技术改造有一定的实际指导意义。

简介：在煤矿的生产过程中．分层聚酯输送带工艺被广泛地应用在煤炭等其他原料的运输中，它在生产过程中起着相当重要的作用。分层聚酯输送带传输过程有以下特点：可以连续不断地工作，工作效率比较高，工作环境倾角大等；操作相对简单、安全，使用方法比较简便，容易进行维修，运输的成本相对比较低，能够进一步缩短传输的距离，降低煤炭生产过程的能耗。

简介：分析了悬挂式输送链不同步的原因，提出了原有控制方式改造方案，通过几种方案的对比分析，最终确定采用可编程控制器PLC及变频器对双边链条运行出现的不同步进行自动调整的方式进行改造，并详细分析了该改造方案的可行性及实施方法。

简介：大学生职业规划大赛经过多年的探索和发展,已逐渐成为大学生提高职业素质和就业创业能力的实践平台.笔者作为连续三年培训本校学生参加江苏省大学生职业规划大赛的指导教师,在积累了一定备赛经验的基础上,就参赛选手的挑选、培训等问题谈一谈自己的心得与体会,为高校更多地输出高质量参赛选手、更有效地开展职业规划教育提供参考.

简介：在利用三江源地区及邻近区域探空资料对NCEP/NCARI再分析资料进行适用性分析的基础上,采用1971—2010年再分析资料的逐日风场和比湿数据,分析三江源地区水汽输送的变化。结果表明：1971—2010年,经向流入三江源地区的水汽显著减少,使区域总水汽收支也呈显著减少趋势。水汽通量在1970年代和1980年代的变化相对较小,在1990年代和2000年代的变化幅度则较大。三江源地区总水汽收支在春季、夏季和秋季均呈明显减少趋势,冬季则无明显变化。三江源地区水汽输入明显减少,特别是6月和9月显著减少,对该地区降水形成不利。

简介：利用NCEP．DOE再分析数据分析了2008年1月26~28日中国南方罕见的低温雨雪冰冻天气的扰动能量的生成以及各种能量之间的转换。在急流中平均动能（Km）先转换成相互作用动能（Ki）然后再转化成扰动动能（Ke）。相互作用动能流是顺急流方向的。位势高度平流和有效位能与扰动动能的转化生成的扰动动能比平均动能转化的要小一个量级。中国中南部扰动有效位能（Ae）的产生主要由平均有效位能（Am）间接提供，其中相互作用有效位能（Ai）流起到了关键作用。生成的扰动有效位能在26日12：00（协调世界时）主要来源于两个地区：一个位于青藏高原，另一个位于中国东北部。随着两个主要源地的向东移动，转化也向东移动。相互作用有效位能流的方向同时存在逆急流方向和顺急流方向。

简介：由于我国的气候原因,很多城市在冬季来临时道路上会积下很多冰雪,影响道路安全。机械除雪的方法因为基本没有副作用,所以被广泛使用,而对机械式清除冰雪机械的保养和检修也越来越被人们所重视。

简介：

简介：摘要要树立科学的发展观,以生为本,促进学生"自我发展"的变化过程,联系我国当前工业生产对高技能型技术人才和创新型人才的迫切需求,更新理念,革新教学方法和手段,努力提高中等职业学校《机械基础》的教学质量。

简介：摘要机械效率这一部分，学生们在计算的时候往往感觉头绪繁多、计算纷繁，感到有力使不上。即使认真算了也容易出错或者只能算对一部分，影响全盘计算。因此，本文归纳并举例阐述了如何分清有用功、总功以及影响机械效率的因素，从而达到提高学生计算能力的目的。

简介：摘要《机械基础》是机械类专业的一门专业基础课程，含有工程力学、工程材料与热处理、机械原理与机械零件、液压传动与气压传动等内容，知识多且杂，具有概念、名词和原理多，内容抽象，实践性强等特点。而大多数学校用于教学的教具和设备很缺乏，同时由于我们职高学生数、理基础差，容易产生惧学和弃学的情绪。而学好该门课程又是非常重要的。我曾在数家企业从事过设备管理、维修工作，深知掌握机械基础知识的重要性，一般的机修工对一台设备出现的老故障能进行维修，而对于出现的新问题，由于缺乏机械原理方面的基础知识，不会根据故障现象分析故障原因、查找故障部位，往往束手无策。下面我就结合自己的教学实践谈一下《机械基础》教学的几种有效方法关键词实践性基础课程教学方法知识体系

简介：摘要机械专业课有很强的技术性、实践性、综合性。其知识繁杂，系统性、逻辑性差，理论抽象复杂。在日常教学过程中，教师兢兢业业、苦口婆心地启发、诱导，课堂上却是言者谆谆、听者藐藐，学生心不在焉，根本无法达到教学目的。究其根源，其中，一个重要原因是教师不能正确地把握课堂教学步骤和方法。笔者根据多年的教学实践经验，谈谈自己处理教材内容、改进教学方法的具体措施。

简介：摘要与普通教育的培养目标相比，中职教育重在培养学生的专业技术能力和实践能力，向社会输送具有专业特色的应用型和技能型一线专业人才。中职院校中机械类课程的教学内容所涉及的知识面广，受学习能力和基础知识的限制，中职学生学习起来比较困难，传统的填鸭式教学法已经不能适应学生的学习和发展需要，所以中职机械教学的创新势在必行。本文针对目前中职机械的教学现状，探讨了提高教学效率的创新办法。

简介：

简介：近期，在召开的2012年度全国机械工业经济形势报告会上，中国机械工业联合会执行副会长蔡惟慈表示，机械行业“夯基础”工作取得了阶段性成果。

简介：关于高职机械专业的实践教学,文章提出了必须加强创新实践教学的要求,同时要努力激发学生的实践创新能力。从在学校的实验实训教学,到实习基地的教学全面提高学生的实践创新能力。