简介:摘要目的探讨家长课堂在儿童康复病房中的作用。方法2014年1月-2014年12月期间,随机抽取该病区康复病房内的48例小儿脑性瘫痪患者,根据随机数字法,将其分为对照组(随机宣教)和观察组(规范宣教),每组各24例,对照组护士仅对家长进行入院健康宣教,观察组除入院健康宣教外,还组织家长集中课堂学习[1];对两组小儿脑性瘫痪患儿接受治疗依从性、家长满意度、患儿医院感染患病率情况,进行观察和比较。结果与对照组相比,观察组小儿脑性瘫痪患儿接受治疗依从性、家长满意度明显上升,患儿医院感染患病率明显下降,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对于小儿脑性瘫痪康复患者的家长,给予有效的康复专科家长课堂,能够明显改善患儿家长的的康复配合程度及患儿的预后质量,值得临床推广。
简介:摘要最终目的探索护理干预在儿童肺炎康复中的作用。所选方法针对我院的儿童肺炎患者,随即在这些患者中选取100位已确诊的病例,随机分成A、B两组。为了方便观察实验结果,我们将对A组50例患者提供常规护理干预;B组50例患者在常规护理基础上提供全面的干预措施。结果B组的50例患者治愈程度明显高于A组,并且B组在发生各种症状时对于患者的症状缓解时间也明显高于A组(P<0.05)。结论在儿童肺炎康复中,有效和及时的护理干预是非常有必要的,并且能够缩短患者治疗及住院时间。
简介:摘要目的探讨人文化护理在患者在住院期间的重要作用。方法从接触患者的第一刻起,要做到对待患者像对自己的亲人一样,给予多方面的呵护和帮助。因时、因地、因人制宜。针对不同阶层、不同病种的患者,选择适宜的话题,使交流能顺利进行,要坚持以病人为中心的原则,耐心地倾听和解释,尽可能使患者能接受医护人员所传送的信息,才有可能更多地了解患者的需求,使患者接受并配合医生的治疗,达到早日康复的目的。结果日常工作中,只要真正地以亲人的身份经常深入到患者人群当中去,多与患者交心谈心,设身处地“急病人之所急、想病人之所想”,就有可能帮助患者提高健康意识水平,早日康复。结论只要我们每个护士都树立“以人为本”、“待病人如亲人”的人文化护理理念,就能逐渐地形成良好的护患关系,从而更好地促进患者的康复。
简介:辽宁中医药大学附属第二医院辽宁沈阳110034摘要目的研究分析脑卒中康复不同时期针灸的作用.方法回顾性分析我院于2014年2月~2015年2月收治的100例脑卒中患者的病历资料,分为对照组和观察组.对照组中的50例脑卒中患者应用针灸早期康复治疗,并应用常规的体针治疗,观察组脑卒中患者在针灸早期康复治疗的基础上,结合患者瘫痪的时期,对不同的针灸方法采用,对比分析两组脑卒中患者的临床疗效.结果观察组脑卒中患者25例痊愈,24例脑卒中患者有效,1例脑卒中患者无效,患者临床治疗总有效率为98%.对照组脑卒中患者,21例脑卒中患者痊愈,19例脑卒中患者有效,10例脑卒中患者无效,临床治疗总有效率为80%.观察组脑卒中患者的临床疗效和对照组比较,观察组脑卒中患者临床疗效明显较高,P<0.05,有统计学意义.结论脑卒中患者康复期间结合不同的时期应用不同的针灸方法有着更加显著的临床疗效.关键词脑卒中;针灸;作用;康复中图分类号R246文献标识码B文章编号1008-6315(2015)10-0247-02
简介:摘要目的研究分析早期功能锻炼对骨折术后患者的康复作用。方法选取在2013年1月-2014年12月入住我院接受治疗的80例骨折患者作为研究对象,均行手术复位固定治疗,对其临床资料作回顾性分析,并在患者及家属知情同意的情况下将其随机分为康复组和对照组,各组40例,康复组给予术前、术后早期功能锻炼,对照组给予常规的指导。对比分析术后两组患者的患肢恢复状况和平均住院时间。结果康复组患者的住院时间平均为(24.63±3.82)d,对照组患者的住院时间平均为(36.69±3.67)d,两者比较差异显著,P<0.05有统计学意义;康复组在治疗半年后、1年后关节恢复灵敏率及弃拐行走率分别为(92.5)%、(100.0)%较对照组(7.5)%、(75.0)%相比较差异显著,P<0.05具有统计学意义。结论骨折术后患者尽快进行功能康复锻炼,有效缩短患者住院时间,能够提高患者的关节灵敏度,同时也快速实现患者弃拐行走的愿望,值得应用。