简介:〔摘要〕甘肃近代化的教育改革始于清末新政(1901~1911年),新政时期的教育改革涉及到了书院体制的转型,教育行政机构的创设,教学内容的调整等诸多方面。本文着重论述在这些转型、创设、调整过程中,资产阶级民主思想在甘肃新式学堂中的萌芽、发展和传播,并简单评议资产阶级民主思想对甘肃近代社会发展的影响。
简介:资产阶级民主理论可分为古典民主理论和现代民主理论。古典民主理论是十七、十八世纪的启蒙学者和功利主义者的民主观。发生在这个时期的民主思潮是资产阶级革命的思想准备,它提出了"天赋人权"、"社会契约"的口号作为反封建特权的锐利武器。"社会契约"论认为,由于社会生活的需要,人们彼此之间必须达成协议,选出一些人管理公共事务,这便是国家。但天赋的人权并没有转让出去,人人是国家的主人,国家必须按众人约定形成的"共同意志"行事,当政府(指封建统治)违背了人民公意时,人民有权取消它。社会契约论,作为推翻封建统治的理论武器在当时虽有重大历史意义,但它从根本上是属于历
简介:<正>资产阶级知识分子,这是马克思主义阶级学说中的一个内容十分明确、界限极其严密的科学概念。长期以来,我们混淆了这一科学概念的严格界限,随意地广泛使用和妄加发展,不仅构成了阶级斗争严重扩大化的重要组成部分,而且被林彪、江青反革命集团利用,当作挞伐知识分子的狼牙棒。现在,这一错误理论理所当然地被否定了,但所它造成的恶劣影响至今仍未彻底肃清,并在许多场合存在,严重地阻碍着党的知识分子政策的全面落实,阻碍着确立知识分子在我们社会中的正确地位和充分发挥他们在全面开创社会主义现代化建设新局面中的重要作用。为此,很有必要对“资产阶级知识分子”作以辨析。
简介:几乎所有被揭露的贪污腐败分子都会瞅准机会,痛心疾首深挖自己的犯罪根源,说自己是受了“资产阶级腐朽思想”的影响和腐蚀才腐化堕落的。此举除了捞个“态度好”之外,总算又借机打了腐朽资产阶级一钉耙,到底保存了革命者一点本色。 我这人笨,受了那么多年教育到底还是说不清贪官所指“资产阶级腐朽思想”究竟为何物。只是日子长了,慢慢悟出一点道理:原来它的生命力还真够顽强,它会一代一代把我们的革命干部腐蚀了去,而自己却经久不衰地做革命的、反革命的直至死刑犯批判的靶子。怎么可以说它腐朽呢? 自然,说起那“资产阶级”,是以往历次政治运动都要扫上几扫帚的垃圾,只配叫人以鼻嗤之,然而今天在众多官员那里它却又忽然走