简介：摘要目的探讨制定核应急医学救援演练考核体系。方法利用层次分析法，通过理论分析和专家咨询，确定考核体系，采用网上问卷调查学生对其的满意度。采用Excel软件进行数据录入，用Matlab 6.5软件计算权重，授权问卷数据给SPSSAU平台在线SPSS分析学员对演练的态度与考核体系满意度的相关系数。结果构建了多指标组成的核应急医学救援演练考核体系，得出了该考核体系各指标权重，其中综合素能、理论口试、个人实操及虚拟系统所对应的权重分别为0.108、0.557、0.280及0.054。同时，调查了学员对考核体系的评价，发现学员对演练的态度与考核体系满意度存在相关关系。结论本研究形成的核应急医学救援考核体系，为考核学员的知识、能力提供理论方法，有助于提高学员核应急救援能力。

简介：摘要：随着员工绩效考核体系的成熟运用，让我们看到了一种更科学有效的管理手段，再加之日益严峻的从严治党形势，我们考虑可否在党员中也建立出一套健全的考核奖惩机制，以其进行正向激励，肯定积极行为、否定消极行为，激励党员不断改进自身行为，努力在岗位中践行党员承诺，树立党员新形象，发挥党员先锋作用。

简介：摘要：人力资源管理工作不但在企业管理工作中占有重要地位，在教育集团的日常管理工作中地位也举足轻重。毫无疑问教师是教育集团的核心，如何通过对教师进行合理的绩效考核，提升教师的积极性、主动性与创造性就成为了众多教育集团所共同关心的问题。因此，本文以HM教育集团为研究对象，对其教师绩效考核体系的现状、问题等进行了深入的剖析，并提出了针对性的优化方案，期望能够切实提高该校的教师绩效整体管理水平。

简介：摘要：现代职业教育对中职畜牧兽医专业学生职业能力的培养提出了更高、更全面的要求。因此，完善中职学校对学生综合素质评价考核体系是人才培养的重要途径。我校畜牧兽医专业从2019年初就如何考核学生的综合能力进行了一些探讨，初步建立起了畜牧兽医专业“一体多元，双线并行”的评价考核体系，并科学的组织实施，客观、公正、全面、有针对性对学生正确的教育和引导，促进学生不断完善和发展，满足社会用人需求。

简介：摘要：考核作为管理的基石，是基层党建工作不可或缺的关键环节，也为全面从严治党在国有企业落实落地提供重要抓手和科学依据。文章坚持问题导向，围绕“考核谁”、“谁来考”、“考什么”、“怎样考”、“结果怎样用”等问题，把绩效管理理念引入到党建考核当中，探讨构建符合国有企业实际的基层党建工作考核体系[1]。

简介：摘要:实践育人是建立在马克思主义实践哲学上的党的教育方针,是提高高校人才质量的重要途径,是教育基本规律指导下的现代教育理念。做好思想政治教育教学工作,首先应当注重实践性,因为实践政治教育理论不但适应了当今教学的客观规律,并且具有较扎实的专业理论基础。

简介：摘要：绩效考核是企业管理的重要工具。在实际操作过程中，企业经常面临各种各样的考核困难。本文以供热燃气公司为例，分析了绩效考核存在问题的原因，优化公司绩效考核体系的思路和原则，并进一步提出了优化方案实施的保障实施，以更好地激励员工，提高绩效，保障公司经营始终处于高效状态。

简介：摘要：SDKT石化公司的发展重点在于人才队伍的发展，让每一位员工充分发挥自己的才能为企业发展贡献力量是企业管理中的难点。随着我国经济的发展，SDKT石化公司管理体制还不完善，还处在微利运营甚至亏损运营状态。而石化企业是国家经济收入来源的重要支柱之一，加速SDKT石化公司发展，提高SDKT石化公司对经济增长的贡献率是我国走向现代化强国有力保障。因此，需要尽快建立科学合理的绩效考核体系，施行对SDKT石化公司的最优化管理来实现盈利增长。

简介：摘要：在大型钻井公司一线基层单位推行单井单项目考核，将各级机关、生产辅助、后勤单位与一线创效水平挂钩，科学设置关键绩效指标，区分盈利与亏损、完成与未完成，对各层级进行效益贡献评价，实现科学合理的绩效评价与实施。

简介：摘要：在我国，电气这门专业受到了人们的青睐，它为国家培养了很多技术性高超与实践能力强的人才。电气专业实验教学阶段是学生学习的重要时期，为了促进学生更好的掌握理论知识和实践知识，学校需要构建教学考核体系。本文主要是针对电气专业实验教学中存在的问题进行系统的分析与解决。

简介：摘要教学实践是研究生培养过程中的重要环节，本文对目前研究生教学实践现状及存在的问题进行分析，探讨新的教学实践模式对研究生培养的影响。本文针对研究生教学实践存在的问题进行改革，从学科课程学习、教学准备、理论教学、实验教学参与及教学管理参与五个环节实施改革方案，并评价改革实施效果。通过研究生教学实践改革，研究生的教学能力和社会竞争力得到了切实有效的提高。新的教学实践模式为我国高校研究生教学能力培养提供了新的思路与方法。

简介：摘要：加强国有企业基层党建绩效考核力度可以提高企业以及各级党组织对党建工作的重视程度，有利于发挥基层党组织的战斗堡垒作用和政治核心作用，保证党和国家的有关方针政策、重大决策部署在国有企业贯彻落实。有利于各级党组织和广大党员干部将思想行动统一到中央的决策部署上来，在学懂弄通做实的基础上创新性开展党建工作，丰富党建绩效考核的方式方法，为落实党建工作责任制提供有力抓手。本文主要分析国有企业基层党建绩效考核体系能效评价研究。

简介：摘要：进入新时期以后，企业迎来了全新的发展机遇，在管理方面更为严格、精细，除了科学合理的管理制度，还需要完善的绩效考核体系予以辅助，较好调动管理人员工作积极性。本文将结合实际情况，对构建企业管理人员绩效考核体系的有效路径进行详细分析，以期为今后开展的相关工作提供借鉴与参考。

简介：摘要：本文首先简要介绍了某核电项目质量绩效考核体系建立和实施背景，然后重点介绍了该核电质量绩效考核体系的建立，主要分为两部分：一是总承包商内部主要以激励为主的质量绩效考核；二是各承包商通过打分评比量化绩效考核。同时，结合该核电质量绩效考核体系实施情况进行了各项考核指标的统计分析。通过建立和实施核电质量绩效考核体系，一次验收合格率基本保持在98%以上，质量管理持续优化，总体质量绩效稳步提升。

简介：【摘要】在企业的发展中，人力资源绩效考核体系有着重要的作用，能够根据员工不同的特点和优势进行合理的工作安排，优化资源配置，促进企业的可持续发展。在企业管理中，人力资源绩效考核体系是重要的方式，在本文中，首先分析了人力资源绩效考核体系构建存在的问题，其次针对问题提出了有效的人力资源绩效考核策略，旨在为相关研究提供参考，促进企业长效发展。

简介：摘要：基层是党的执政之基、力量之源，只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。推动基层党组织全面进步、全面过硬，以高质量党建引领高质量发展，是行业内外、系统上下共同面临的重要时代课题。在适应新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的新使命下，如何加强基层党组织建设，不断把党的政治优势、组织优势和群众工作优势转化为推动高质量发展的优势，助力河南烟草由大变强战略目标的实现，值得深入思考研究。

简介：摘要：随着现代社会的快速发展，我国各行各业都有了很大的变化，教育行业也是如此，更新我们的发展理念，为学生创造一个新的课堂，提高学生的积极性和主动性，这是现在教学工作的重点。高职高专思想政治理论课程的进行非常的重要，在考核体系的构建上我们需要进行创新并结合实际的发展情况来做好各项工作的安排，积极构建合理的政治理论课的考核体系，充分发挥思想政治课程的积极作用。

简介：【摘要】医师规范化培训作为毕业后医学教育的重要组成部分，在培养良好的职业道德、扎实的医学理论知识和住院医师临床技能方面发挥着重要作用。如何保证培训质量，提高培训效果，是工作中待解决的问题，结合住院医师规范化培训实践，探索建立住院医师规范化培训考核体系，为提高住院医师规范化培训质量提供有效抓手。

简介：【摘要】 目的 基于检验技术人员岗位胜任力，探讨构建医学检验实践技能考核体系。方法 成立研究小组，查阅文献、小组讨论和半结构式访谈确定调查问卷框架，采用Delphi专家函询法对25名专家进行2轮函询，构建医学检验人员岗位胜任力评价体系，并确定各指标权重系数。结果 （1）2轮函询问卷回收率均为100%，意见提出率分别为：88%、68%，专家的积极程度较高。（2）专家权威系数0.904，可信度高。（3）2轮函询专家协调程度肯德尔系数（W）0.472~0.629，P均＜0.001，专家协调程度好。（4）最终构建得到6项一级指标和43项二级指标，各级指标评分均值高于3.5分，变异系数＜0.25，专家评价一致性程度较高，6项一级指标为管理能力、专业知识、专业技能、科研能力、自我学习能力、教学能力，权重系数分别为0.17、0.28、0.24、0.10、0.12、0.09。结论 本研究专家积极程度高、权威度高、专家协调程度好，进一步验证后可应用于医学检验技术人员的岗位胜任力评价。

简介：摘要目的建立口腔全科住院医师规范化培训考核体系并对其进行评价，促进我国口腔住院医师规范化培训的规范和完善。方法2018年8月至2020年8月总结多年的教学实践，北京大学口腔医院建立了口腔全科住院医师规范化培训考核体系，通过对参与考核的24名口腔全科住院医师进行问卷调查以评价该考核体系。结果考核体系主要包括综合临床操作能力考核、综合病历书写考核、综合病例报告考核和综合病例分析考核4大模块，每个模块满分均为100分。100.0%(24/24)的被调查口腔全科住院医师认为考核体系的内容较为全面、合理，能够反映口腔全科医师的能力，对考核体系整体满意；83.3%(20/24)的被调查口腔全科住院医师认为该考核体系难易程度合适。结论本研究所建立的口腔全科住院医师规范化培训考核体系各部分考核重点明确、难易适中，有助于促进口腔全科住院医师能力的培养。