简介：在设计中整合机械系统、电子学、控制系统和软件的新颖构想20世纪80年代早期,我作为哥伦比亚大学机械工程专业的一名研究生,经常会听到同学们谈论"飞行头",当时我不明白他们在进行什么奇特的应用。后来,我了解到,空气轴承在计算机硬盘驱动器(HDD)读写磁头上的应用是创造这项"飞行头"机电一体化奇迹的关键技术突破。

简介：根据高职机电一体化技术专业人才培养和社会需求的新趋势,阐述了机电一体化技术专业模块化教学的基本思路和目标,确定了专业“双平台、阶梯化、模块化”人才培养方案的构建方法,并对模块化教学方案实施进行了分析,制定了一系列的保障措施。

简介：理实一体化就是抛弃传统的教学方法,将理论与实践相结合。这种新型教学方法的应用可以加强机电专业人才的培养,当今已引起了教育界的广泛关注。“理实一体化”的教学模式,既有利于院校对机电专业人才的培养,又能促进我国机电行业的向前发展。只有加强机电专业人才的培养,才能促进维持该行业持续发展。文章主要阐述了理实一体化教学理念,然后详细探讨了理实一体化在职业院校机电专业的应用及人才培养中的重要地位。

简介：在人们找到一种彻底的消费包装垃圾处理方法之前,销售商和供应商之间的共同协作减少包装垃圾的努力仍然应当被看作是一种进步。位于美国佛蒙特州Waterbury的GreenMoun-tainCoffeeRoasters(GMCR)一步一个脚印,正在逐渐向这一目标靠近。目前,该公司开始使用采用48gaPET/28ga箔/80gaPLA/21/2密耳PE制成的包装袋。尽管这可能不是在环保方面迈出的一大步,但是它却是重要的一步。这层新材料省掉了之前所使用的薄膜中的一层箔和一层1/2密耳的聚乙烯。

简介：文章目的是探讨在互联网发展推动软件迅速迭代的环境下,在设计类软件实际教学中遇到的现象和问题,并提出了一些可供参考的教学方法;课堂观察,课堂实验,课后访谈,资料查阅;统课堂教学方式学习软件只能短暂的帮助学生渡过难关,设计软件学习的目的远不止于学习一两个软件,因此＂授人以鱼不如授人以渔＂,最重要的是培养学生独立自主学习新软件解决问题的能力。

简介：本文分析了艺术设计专业三种课程模式的优劣,认为既要坚守循序渐进、打好扎实基础、实施平台＋模块的课程模式,又要推广导师工作室制,加强专业引领和实践指导。对其存在弊端,认为可通过保有艺术专业的灵活性、增加学生的实践时间、增加专业的地域特色和国际视野,关注新知识新技术新理论新动向等措施加以改革。

简介：“煮平石经”是古典书法作品，也是标准化古典汉字字形的代表作。与经典书法作品相比，明显具有后世“馆阁体”特性。以其为蓝本的现代汉字字形“洛阳体”体现着艺术设计的基本追求，而不同于“南平石经”。通过与“洛阳体”汉字字形要素对比分析发现，“熹平石经”本质仍然表现出书法艺术的气质追求。在此基础上，开始追求其社会实用性。这正是馆阁性质书法对于现代字形设计的意义所在。

简介：设计素描是平面设计专业的基础课程,在教学进程中有着重要的承前启后的作用。但是在我国引进设计素描教学体系的实践中,目标和方法却有所偏离。本文旨在探索设计素描在平面设计教学中的作用,通过对设计素描教学的思考与分析,对教学形式和内容进行探讨,在教学中加以运用以培养学生的创造性。

简介：2017年9月9日上午，由江苏省民办博物馆协会、江苏省红色收藏专业委员会及泰兴市红色文化博物馆主办，江苏百合堂文化艺术品投资有限公司与华夏文化艺术品产权交易所承办，扬州大学美术与设计学院、扬州博物馆协办的“纪念秋收起义九十周年——成忠臣毛体书风作品展”在扬州国泰大厦华夏文交所千平米交易大厅隆重开幕!江苏省及扬州市的相关领导、书画艺术家与收藏家和来自上海、湖南、广东、浙江、山东、黑龙江等省的部分毛体书法收藏爱好者，共1000余人参加了本次展览的开幕式。

简介：在“设计”回到问题发现与解决的原点时，能够综合、整体的解决问题的设计团队构成及其工作的方式成为关注的焦点和学习的中心。在全球性跨学科交叉设计教育的背景下，我们也在为此做出尝试。通过课程关注具有社会责任感的设计命题、运用用户研究／交互设计方法、团队协作工作技巧挖掘问题，横跨艺术设计五大专业方向的设计团队成员各自发挥专业技能，共同解决设计命题。

简介：在应用型人才培养目标的指导下,对人机工程学课程进行教学内容、教学方法和手段的研究与探讨,将理论教学内容划分为四大模块,并结合“案例教学法、项目实训法和小组攻关法”等教学方法,达到提高教学质量的目的;同时为工业设计其它专业课程的建设提供了可借鉴的模式.

简介：将陕西传统的马勺脸谱与现代设计相结合,使传统文化融入现代生活。在传统马勺脸谱设计的基础上进行创新设计。设计出了十二生肖系列脸谱,并与现代设计相结合。“一带一路”政策的实施促进了西部传统工艺的发展,创新后的传统工艺更好地融入到了现代生活中的结论。

简介：以湛江海洋文化为切入点,立足于文化传承角度,通过对海洋文化形式、内涵、题材的挖掘,探究地方特色文化背景下的包装设计教学模式。阐述了广东海洋大学中歌艺术学院包装设计课程教学案例,从理论知识讲授、调研及元素采集、设计实践、教学成果评价四个教学阶段,循序渐进地指导学生进行设计实践。拓展包装设计课程的教学思路,提高学生对地域文化的认同感和归属感,促进海洋文化遗产的保护与传承。

简介：文章首先分析了中职学校开设Fedora课程的必要性与可行性,然后从中职网络技术专业学生就业岗位职业能力入手制定教学内容,最后重点探讨了Fedora课程的教学方法与手段。

简介：艺术设计专业课堂教学有其独特的形式，创造性、前瞻性及实践性是非常关键的，教学目的就是激发学生的创造力和动手能力，右脑激发学生创意思维是种新的敦学方法，对活跃课堂气氛，挖掘学生的艺术天分和艺术特长有极其重要的作用。本文通过对右脑激发创意思维的方法上进行细致的探索，全面的挖掘学生潜在的动力和学生热情，这样才能让学生的广告创意淋漓尽致的得到发挥。本文对应用型本科院校研究课堂教学有指导作用。

简介：为了解决中高职贯通培养模式中存在着的培养目标混乱、课程内容重复、课程衔接不畅、教学低效等问题。在梳理职业教育课程理念和总结经验教训的基础上,逐步形成了“一个理念、两大平台、四个体系”的课程教学改革总思路,建构中高职贯通培养模式设计类专业一体化的课程体系,搭建课内外教学平台,明确课程目标内容,改革教学组织形式,实施多元互动教学改革,采取发展性教育评价体系,提升中高职贯通培养模式教育水平。

简介：我想每个人都至少拥有一个梦想。记得小时候,每当听到天空中飞机的轰鸣声,我都会驻足仰望远去的飞机和它留下的长长的白线,心想如果有一天,我也能坐上飞机在天空遨游

简介：“米-米莫斯科”（MI-MIMOSCOW）是由米拉（MILAKALNITSKAYA）和米沙（MICHAMASLENNIKOV）夫妇组成的著名俄罗斯独立设计组合。带有俄罗斯人与生俱采的艺术气质，无论艺术家本人还是其首饰作品。“米-米莫斯科”总能迅速地抓住观众的眼球。

简介：中国一汽红旗H7是自上世纪80年代以来的第一款D级高级轿车，红旗H7外形设计十分大气，红旗车标和大尺寸直瀑镀铬格栅营造一种商务、尊贵的感觉。车身尺寸长宽高分别为5095／1875／1485mm，轴距为2970mm。定位于商务型中大型车。悬挂则采用双又臂式独立前悬架和多连杆独立后悬架结构、前置后驱的驱动模式。

简介：针对PROE软件教学中普遍存在的教学形式单一、内容同质化、教学时间固定等问题造成学生学习积极性不高,学习效果不理想的现象,提出分层次差异化教学：教学内容根据学生水平采用项目式差异化训练;教学形式采用网络平台自学与课堂答疑、学生分组自主拆解产品学习与答疑、课堂案例建模竞赛等形式;考核上采用“三结合”的形式。