简介：《当代兵团》杂志陪伴我已经近两年，每次阅读都让我收获颇丰。在众多栏目中，我最喜欢的是“特别观察”，这个栏目如同“风向标”一般，让从事新闻宣传工作的我能更好地掌握、理解最新的政策信息，

简介：与地方竞争性采购评标方法相比,装备采购实施竞争性采购招标影响因素多,指标定量程度低,应用现有的评标方法难以选出客观、合理的中标方案。通过对现有评标方法进行对比分析,提出采用逼近理想解排序法(TechniqueforOrderPreferencebySimilaritytoanIdealSolution,TOPSIS)解决装备采购竞争性招标问题,构建了装备采购评标模型,并采用最低投标判法、模糊综合评价法、多层次灰色评价法和TOPSIS法分别对竞争性采购项目评标实例进行了评估,验证了TOPSIS方法评标的可行性。

简介：当前，国务院国资委正在中央企业中组织实施管理提升活动，要求各中央企业在深入分析研究围际竞争环境、全面完整地开展自查诊断的基础上，找准管理短板和瓶颈问题，明确管理提升重点领域和方向，制定提升目标和具体措施，不断提高市场竞争力。

简介：胡总书记强调指出，科学发展观是推进社会建设全面发展必须长期坚持的指导方针。预备役部队基层建设必须以科学发展观为指导，科学处理基层建设和发展中的各种关系、问题及矛盾，推动预备役部队基层建设走上协调可持续发展的轨道。

简介：精益管理与企业发展有机融合,精益促进了东北工业的快速发展。在这里,精益不是一句简单的口号,而是一个实实在在的行动,更是一种真真切切的文化。两个月的时间,赴东北工业集团精益管理对标践习活动画上了圆满的句号。不舍与感激,涌动在参加学习的每个江南学员心中;责任与收获,化作沉甸甸的学习成果报告,是两个公司精益人共同努力的结果。

简介：教学是为了帮助学生,范例教学中学生学的核心必须是学生积极主动的学,范例教学模式从基础性、范例性和拓展性三个质的规定性的角度建立了一套以学生学习知识、发展能力、关注社会、适应社会为主要目标的教学论体系

简介：近年来，广州军区驻鄂某教导大队党委全面贯彻落实科学发展观，坚持“合力办队、人才建队、依法治队、改革兴队”的理念，抓班子带队伍、抓中心谋打赢、抓管理保安全、抓建设打基础、抓弱项促全面；坚持科学训练、从严治军、长远规划，推动大队建设又好又快发展，圆满完成了以教学训练为中心的各项任务。大队先后被总政和中宣部评为军民共建先进单位，被军区评为预防犯罪先进单位、教导（训练）机构先进单位和全面建设先进旅团单位。

简介：我认为教师指导学生的学法是非常重要的,然后让学生看课文,学生对本课了解的非常深刻

简介：应侧重于培养学生运用知识理解问题的能力,学生根据构建的知识网络,使学生达到将课本知识内化为自己的知识之目的

简介：我认为教师指导学生的学法是非常重要的,然后让学生看课文,学生对本课了解的非常深刻

简介：也可以看出张学良对东北军的政治思想教育理念,　　　　二、军队政治思想教育——张学良强调要树立为民族争生存的思想意识　　　　张作霖统帅下的东北军,张学良在东北军改造中

简介：胡锦涛主席站在国防和军队建设发展的高度强调指出，把安全发展作为军队建设的重要理念确立起来。各级党委应深刻认识到部队安全稳定直接关系到党、国家和军队建设的大局，认真学习贯彻关于安全发展的重要论述，牢固树立安全理念，推动部队安全发展。

简介：军民融合式发展是时代赋予国防和军队建设的重大课题,也是事关经济社会长远发展的系统工程。当前,关于军民融合式发展的重大战略思想已经形成,各级对贯彻落实军民融合式发展也提出了明确要求。军分区、人武部作为连接军队和地方的桥梁纽带,有利于充分借助地方经济、政治、文化、社会建设发展优势,更好地推进军民融合式发展。为此,人武部门在推进融合式发展中应重点把握以下几个问题。

简介：2月4日至6日，年度慕尼黑安全政策会议在德国南部城市慕尼黑开幕。会议的主题是“面临新挑战的国际安全政策：从金融危机到虚拟战争”。北约秘书长拉斯穆森在此次会议开幕式上，阐述了北约“灵巧防卫”新理念，即在资金短缺情况下，在开发军事技术和能力上通过北约汇集和分享欧洲各国的能力和资源，把资金用在优先急需之处，更好地利用北约的顾问和中介作用，确保各国在削减防务预算上进行某种协调。

简介：《基层建设纲要》明确提出，基层军官要会搞思想调查、会计划安排教育、会备课讲课、会运用现代化教学手段。这既是基层军官管思想、抓教育的职责所在，也是适应形势任务发展、提高基层干部开展政治教育实际能力的具体要求。那么，基层军官如何才能依据“四会”要求，打造精品教育课呢？结合工作实践，我认为，应从以下五个方面入手：

简介：学生军训军事课教学是对学生进行国防教育的重要形式,具有自身的特点和特殊的要求,如何正确认识和把握其特定教学要求,深刻理解其特定内涵,对探索创新军事课教学模式、促进提高军事课教学质量具有重要理论和实践意义。本文从军事课的课程属性、教学任务、教学内容和教学方法等方面入手,对军事课的特殊性作了深入研究和比较全面的解析。

简介：　　创新教育要求我们开拓学生的创新思维时,而是重在培养学生对历史问题的理解能力,中学历史教学创新教育的目的并不在于学生创立了多少历史新观点

简介：张学良的体育实践正是围绕东北大学体育发展而展开,本文也以东北大学体育发展为中心考察张学良的体育实践,其理念与实践极大地推动了中国体育事业特别是东北体育、东北大学体育事业的发展

简介：激励是我军思想政治工作的重要内容。自我军成立以来。党十分重视在军队中开展激励工作，极大地激发了官兵的积极性和创造性。在推进我军建设跨越式发展的新形势下。激励的价值更加凸显。高效的激励能激发军人的巨大潜力，提高军队的战斗精神。激励理念决定着激励的性质和方向。确立和坚持“以人为本”的理念，可以促使我们深化认识激励工作的基本规律，不断创新和完善我军激励机制。

简介：新消耗理念核心思想是充分发挥军事技术巨大优势，最大限度减少人员伤亡，其实质是追求战争效益观。它是当代美国文化、经济、军事战略和军事技术共同作用的产物，虽在近期局部战争中取得了巨大效益，但事实证明，它只适用于短期作战，只能针对特定的对手，并暴露了美军深层次的问题。