简介：摘要：在电力系统自动控制教学过程中，一般按照常规的老师主讲、学生听讲的方法传授教学内容，通过常规纸笔考试方式检验学生的学习效果，因此学生学到的内容可能与工程实际有一定差距，较难满足电气工程专业学生的学习和培养要求。针对这一问题，我校以工程科技创新和产业创新为导向，将BOPPPS教学模式引入电力系统自动控制课程教学中，将翻转课堂作为辅助教学手段，进行教学方式与手段的创新，为适应新工程专业教学的发展趋势，提出了相应的对策。实验证明，采用“BOPPPS模式的翻转课堂方式，能有效地促进学生的积极性，改善学生的学习效果。在新形势下下，这种教育方式可电气工程及其自动化的课程改革借鉴。
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