简介：【摘要】目的：本研究旨在探讨肢体语言结合言语对小儿护理质量的影响。方法：研究于2020年至2021年在我院进行，分为实验组（采用肢体语言结合言语）和对照组（仅使用口头语言）。每组包括30名患儿，性别分布差异不显著，年龄在1岁至5岁之间。我们通过评估患儿的理解能力和合作程度来衡量沟通效果，并跟踪疾病症状的缓解和康复速度来评估治疗结果。使用独立样本t检验进行数据分析。结果：实验组患儿表现出更高的理解准确率和更积极的合作程度（P < 0.05）。他们的疾病症状缓解时间显著短于对照组，康复速度也更快（P < 0.05）。结论：肢体语言结合言语在小儿护理中具有显著的正面影响。它提高了患儿与医疗工作者之间的有效沟通，促进了疾病症状的缓解和康复速度的加快。

简介：【摘要】目的：探讨小儿护理运用肢体语言结合称赞性语言的护理效果。方法：选择我院2021年5月-2022年5月期间收治的80例患儿作为研究对象，其中40例患儿采用常规护理，另外40例患儿在此基础上采用肢体语言结合称赞性语言护理，比较2组护理依从性和患儿家长护理满意度。结果：与对照组相比，观察组的护理依从率和家长护理满意度均较高（P

简介：摘要：目的 探讨肢体语言联合称赞性语言在小儿护理中的应用价值。方法 将我院儿科2021年1月~2022年1月间收治的124例患儿根据护理方案的不同分为研究组（n=62）与对照组（n=62）。对照组采取常规护理，研究组在此基础上采取肢体语言联合称赞性语言，对比两组患儿护理依从率以及患儿家长护理满意度。结果 研究组护理依从率（95.16%）要明显高于对照组（80.65%）（χ2=6.143，P=0.013）；研究组护理满意度（96.77%）要明显高于对照组（85.48%）（χ2=4.888，P=0.027）。结论 在小儿护理过程中应用肢体语言联合称赞性语言能够进一步改善患儿依从性，并提升家长护理满意度，有利于患儿配合治疗。

简介：近年来，人民群众对自身健康的关注及自我保护意识日益增强，医疗纠纷逐渐增多，病人投诉医疗机构侵权案屡见不鲜。但真正构成医疗事故的很少，绝大多数纠纷源于医患或护患双方沟通不够。有效的沟通，可融洽护患关系，促进相互间的理解，消除误会，避免双方对簿公堂。因此，提高护患沟通效应非常重要。笔者浅谈以下几点语言沟通技巧。

简介：

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简介：摘要：目的：实验将针对发育迟缓患儿实施康复指导，采用运动疗法联合早期认知语言康复方案重点对患儿运动和语言功能发育进行改进。方法：针对80例发育迟缓患儿为对象，疾病就诊时间为2021年5月截止于2022年5月的患者，可以通过1:1的方式进行平均数分组，对照组为常规康复方案，观察组为运动疗法联合早期认知语言康复方案，对比治疗成果。结果：从数据可见，观察组患儿在大运动行为、精细运动行为、语言功能发育商的对比中，和对照组有较大的差异，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：采用运动疗法联合早期认知语言康复方案对于发育迟缓患儿有较好的协助，有助于改善运动、语言相关功能，促使其健康发育成长，故而可推广应用。

简介：在交流过程中，不使用语言、文字的沟通为非语言沟通，据统计，非语言沟通约占沟通形式的65％，在护理过程，非语言沟通起着不可忽视的作用，作为护士，认真学习非语言沟通理论与应用是重要的。现从五个方面谈非语言沟通的形式及意义。

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简介：【摘要】目的 研究早期语言康复护理搭配手部训练法对脑卒中失语症患者语言功能恢复起到的效果。方法 选取我院2021年5月~2022年4月期间的78例脑卒中失语症患者作为本研究的主体，随机分为研究组与对照组。研究组39例，对照组39例。对对照组患者实施早期语言康复护理，研究组实施早期语言康复护理基础上加入手部训练法，观察两组患者语言功能恢复评分。结果 研究组患者语言功能（口头表达、阅读能力）评分较对照组高，两组数据对比数据具有统计学意义（P

简介：摘要：护患关系中的交往、沟通艺术是现代护理工作中的要素之一，是门诊护理工作中不可忽视的问题，是融洽护患关系的基础，也是体现护士素质修养、水平高低的标准。在门诊工作中，运用适当的语言，丰富的专业知识，以端庄的仪表、文雅的举止、整洁的服饰来服务于患者。内强素质，外塑形象，定能赢得患者的信赖和配合，从而使患者得到理想的治疗效果。

简介：随着整体护理的不断深入，语言技巧在以病人为中心的护理工作中显得尤为重要。特别是对于那些危重病人、慢性病人、长期卧床的病人，其疾病本身已经造成严重的心理负担，此时，护士良好的素质、温暖的语言会减轻病人的心理负担，促进疾病的康复。护士不但要具备广博的学识，精湛的技术，更要注意语言技巧的修养，提高与病人交流的语言能力，使病人以最佳的心理状态接受治疗和护理。

简介：由于喉部梗阻、喉外伤、气管上端阻塞造成通气困难,危及生命时,行气管切开是挽救生命的最佳措施,它能恢复气管以下呼吸道通畅,进行气体交换.由于气管切开是紧急行为,与其它手术相比,它没有术前准备,不能在术前进行生活上、医疗上的配合训练,造成了病人气管切开后形成语言障碍,非常痛苦.我们通过对气管切开术后的病人的护理,就如何帮助病人寻求语言以外的与人沟通的方式,得到一些体会,与同行进行交流,以便能更好地为病人解除痛苦.

简介：【摘要】目的：研究肢体语言沟通在小儿哮喘护理中的价值。方法：本次研究选取了我院从2021年5月至2022年5月收治的哮喘患儿65例，根据护理方法的不同将其分为研究组与对照组，研究组30例，对照组35例。对照组患儿给予常规护理，研究组给予常规护理基础上添加肢体语言沟通，观察两组患儿的护理效果。结果：经过护理后，研究组患儿的护理依从性及护理满意率都优于对照组，差异呈P<0.05。结论：在小儿哮喘护理中应用肢体语言沟通效果显著，有助于患儿早日康复，值得临床推广。

简介：摘 要：目的：研究对进行整形美容的患者进行护理的过程中实施语言沟通的临床效果探究。方法：选择2019年1月-2020年10月我院整形美容科收治的110例患者作为本次研究对象，根据不同的护理方式分为实验组和对照组，每组55例。对照组患者采用常规护理模式，实验组患者在对照组基础上增加语言沟通干预，对比两组患者的临床应用效果。结果：护理后实验组心理状态优于对照组（P＜0.05）且实验组明显高于对照组，P＜0.05。实验组患者心理压力低于对照组，且治疗依从性优于对照组，P＜0.05。结论：对进行美容整形的患者采用语言沟通的干预模式，有效缓解患者的不良心理状态，促进患者治疗依从性的提升，且患者对护理人员的满意度也显著提升。

简介：【摘要】目的 探究肢体语言沟通在小儿护理工作中的应用，明确其实施效果。方法 在我院儿科选择50名患儿，所有患儿在我院接受治疗的时间都处在2021年2月到2022年2月的范围内。对抽签的方法进行利用，以此将患儿划分成两个小组，即对照组与观察组，每个小组包括患儿25例。将组别作为参考依据，分别对两个小组采取不同的护理方法，其中对照组接受传统护理，观察组以传统护理为基础，接受肢体语言沟通。结果 观察组出现不良事件的可能性明显低于对照组；观察组对护理工作的满意度显著高于对照组。结论 肢体语言沟通具有良好的应用效果，其能够提升小儿护理效果，降低护理工作中出现不良事件的可能性，提升患儿家属对护理工作的满意程度。因此应对这种方法加以重视，并进行推广使用。

简介：摘要：目的：研究语言发育迟缓儿童训练综合护理干预的方法与实施效果。方法：研究对象为120名语言发育迟缓儿童，收治时间在2020年1月-2021年5月，常规护理的60例纳入对照组，综合护理干预的60例纳入观察组，分析两组儿童综合护理效果与发育情况。结果：观察组儿童干预后发育商（DQ）对应的语言能力、适应能力、社交行为方面评分高于对照组（P＜0.05），在大运动、精细动作方面无统计学意义（P＞0.05）；观察组儿童干预后身高、体重均大于对照组，观察组儿童家属护理满意率高于对照组，均有统计学意义（P＜0.05）。结论：语言发育迟缓儿童训练中加强综合护理干预，可改善其发育程度，提升护理效果，有重要的推广价值。

简介：摘要：目的：探讨肢体语言沟通在小儿护理中的临床价值，提高护理质量和效果。方法：采用随机对照的方法，将近一年院小儿科住院的200例患儿分为两组，每组100例，对照组接受常规护理，实验组在常规护理的基础上增加肢体语言沟通的护理模式，观察两组患儿的护理满意度、合作程度、疼痛程度、恢复情况等指标。结果：实验组患儿的护理满意度、合作程度、恢复情况均高于对照组，疼痛程度低于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论：肢体语言沟通是一种有效的小儿护理方法，可以增强患儿与护士的信任和亲近感，减轻患儿的疼痛和焦虑状态，从而促进患儿的康复，提高护理质量和效果。

简介：摘要：目的：研究非语言沟通对儿科临床护理的影响。方法：选取本院收治的92例患儿作为研究对象，随机分为对照组和观察组，各46例。对照组实施常规护理方法，观察组在常规护理的基础上实施系统性的非语言沟通护理。对比2组的临床护理满意度。结果：经过临床护理干预，观察组患者的护理满意度达到91.30%，明显高于对照组患者（76.09%,P

简介：摘要：目的：探讨肢体语言沟通在儿科护理中的应用。方法：2022年6月至2023年6月期间基于肢体语言沟通方法的儿科护理实践的效果，并采用对比法进行分析。收集100例患儿的相关数据，通过对比分析前后肢体语言沟通应用的差异，评估其对患儿的健康结果和护理体验的影响。结果：肢体语言沟通应用在儿科护理中具有积极的效果，能有效促进医护与患儿之间的交流与理解。然而，研究也揭示了一些挑战和限制，如对护理人员的专业技能要求和患儿个体差异等。结论：肢体语言沟通应用在儿科护理中是一种有价值的方法，但仍需进一步研究和探索以优化其应用。