简介：

简介：摘要：在技术进步的大环境下，机器人研究有了显著性发展，其应用的领域也在持续性拓宽，所以积极的进行机器人的有关培训与教育有突出的现实意义。就现阶段的机器人教学实践来看，为了让学生们对机器人的相关理论有深入了解，同时培养学生们机器人拼装以及编程，需要基于学生的实际情况开展具体有效的教学。就教学有效性具体分析来讲，课程组织形式以及开展方法对其的影响是显著的，所以针对教学有效性目标强调课程组织形式的探讨意义显著。文章就机器人课堂教学组织形式做分析与研究，旨在为实践教学提供帮助与指导。

简介：

简介：教学组织形式对教学活动的开展和教学效果的取得具有重要意义。当前,我国普遍采用的教学组织形式存在一些明显缺陷。本文从优化教学组织形式的必要性出发,探讨对教学组织形式的优化策略,以期为一线教师教学提供一些有益帮助。

简介：合理选择方案开展甩挂运输的根本目的是减少牵引车在装卸货环节的停歇时间。从而增加牵引车运行的时间效率，提高车辆运输生产率。因此，道路运输企业在组织甩挂运输时，必须合理有效地设计甩挂运输方案。

简介：技术创新是企业对新技术、新产品、新工艺的研究开发并应用于生产实践，或是引进、消化、吸收、再开发应用新技术、新工艺，并由此获取经济、社会效益的过程。企业的技术创新需要多种因素的组合来进行，包括正确的企业技术创新战略目标，合理的技术创新组织形式，有效的技术创新激励机制，高素质的技术创新队伍，以及高效率的技术创新管理等。

简介：摘要：近几年来，随着时代的快速发展，我国的乡村经济走向了振兴阶段，面对市场的新形势，如何提高农业的经济效益，实现其产业化运作是当前极为关键的问题。作为农业产业最为有效的组织形式，农业产业准一体化经营是未来长时间的主要发展方向，在这个基础上，由于合作制能更快更好的促进农业产业的发展，因此它又是未来发展农业产业一体化经营的最佳途径。在这篇文章中，笔者深入的探析了农业产业组织形式，这对于农业产业的未来发展有着强烈的现实意义。

简介：摘要《历史课程标准》在“教学建议”中提出在教学过程中加强对学生学习方法的指导，使学生学会学习。鼓励学生在学习时进行独立思考和交流合作，培养学生提出问题和分析问题的能力，逐步养成探究式学习的习惯。因此，初中历史课堂应设计学生自主学习环节，培养学生自主学习的能力；开展以小组合作学习为特色的课堂组织形式，培养学生的合作精神；精心设计活动和创设问题情境，培养学生的探究性学习意识。三者统一在课堂教学中，自主是前提，合作是手段，探究是目的，缺一不可。

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简介：教学组织形式，是为实现一定的课程与教学目标，围绕一定的教育内容或学习经验，在一定时空环境中，通过一定的媒体，教师与学生之间相互作用的方式、结构与程序；(是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。)教学组织形式不是固定不变的东西。随着社会政治经济和科学文化的发展及其对培养人才要求的不断提高，教学组织形式也不断发展和改进。因此，关注教学组织形式，有利于提高课堂教学效果。

简介：摘要：现阶段，我国的新冠肺炎疫情已经得到了一定的控制，各中小学开始复课，通过观察复课后的体育课发现，其发生了很大的变化，与之前的正常教学组织形式有了很大的不同。对于这种情况，有必对疫情前后体育课堂教学组织形式进行对比，以为疫情常态化背景下体育教学工作的有序推进提供保障。在此过程中，首先对本文的研究目的进行了简单的分析，然后对疫情前后的体育课堂教学组织形式进行了深入的研究，发现疫情后的体育课堂教学将学生个体的活动以及活动区域的划分重视了起来；通过对疫情前后体育课堂教学组织形式的对比，得出疫情常态化背景下的体育课堂教学应循序渐进展开，牢牢坚持安全至上的原则，不断创新。最后，在后续的体育教学中要切实做好居家锻炼和学校的衔接工作，优化课程内容，加强健康教育，从而为体育课堂教学的有序开展提供保障。

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简介：课堂教学集各种要素于一体，由于学科不同、教学内容不同、教学对象不同，决定了高效澡堂教学的多样性和可变性。教师在课堂上需以多元的学习方式为中介，将过去的“教而获知”的过程转变为“学而获知”，课堂上可以采用自主学习、合作学习、探究学习等学习方式，让学生变“被动学习”为“自主学习”，变“要我学”为“我要学”，教师要最大限度地激发学生的学习热情，使学生能够在短短的四十分钟内思维集中、活跃，实现教师教得轻松、学生学得愉快的理想教学目标。

简介：教学组织形式在教育实践中是不断变化的。目前教学组织形式以班级授课制为主，且存在个别化教学力量式微和组织形式的组合与选择不合理等问题。新课程背景下建构多样化的课堂教学组织形式，应不断完善和优化传统班级授课制，实行班级教学规模小型化和对教学组织形式进行综合运用。

简介：摘要：体育组织教学一般情况下指的是老师根据教学的器材、场地、学生本身条件、教学内容等，其目的是实现并完成教学任务所以执行的多种组织方式。主要内容一般包括组织形式、教学常规两个方面。课堂组织教学则是体育教学，特别是小学体育都是种非常重要的形式，同时也是学生锻炼身体和学习技能的重要方法。只是因为有限的课堂教学时间，教师需要考虑，如何在有限的时间当中学习到多的知识并得到最大的进步。

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简介：教育实习是师专生走向教育战线前的一次“战前演习”,是由学习走向工作的“过渡”。实习质量的好坏关系到学校的声誉。本文就不同的实习组织形式进行探究,以寻求一条更适应于我校教育实习改革的有效途径。

简介：教学目的与要求】通过本框教学，使学生掌握政体的含义及其与国体的关系，决定和影响政体的因素，当代资本主义国家三种基本的政体———议会制君主制、议会制共和制和总统制共和制的主要特征，社会主义民主共和制和资本主义民主共和制的本质区别，从而为今后更好地了解国...

简介：摘要:地铁安检作为确保地铁安全运行和站内设施安全的一项重要措施，在实际应用过程中发挥了明显作用。但是随着现阶段地铁线路的持续增加，乘客流量的不断增大，地铁安检工作面临巨大的压力，有必要对地铁安检及其组织形式问题进行深入探讨。本文研究分别分析了进站安检和乘车安检两种组织形式的优点和缺点；并在此基础上，提出了选择合适的安检组织形式、提高安检人员的综合素质和加强地铁安检管理的改进方法。

简介：面对学生差异，传统的班级授课无法满足。然而针对班级授课的弊端应然而生的个别化教学经实践检验也不能达到满意的效果。因此，灵活多变的课堂教学组织形式呼之而出，一条面对差异，满足差异，发展差异的改革之路指明了课堂教学组织形式的发展方向!