简介：摘要美术课堂教学作为审美教育的一种形式，是进行美育的基本途径而审美教育则是美术课堂的教学目标。怎样将美育渗透于美术课堂教学的各个环节，使美术课堂达到美育目的，是美术课堂教学的重要课题。

简介：〔摘要〕在学校实施素质教育的大旗的引导下，我们语文教研组努力学习新的教改理论，在语文教学中积极进行探索、研讨、实践，努力寻找一条高效的语文教学之路，把我们的语文课堂打造成师生共享的心灵的家园。为此，我们语文人正在以下各个方面努力。

简介：

简介：摘要：数学作为小学阶段学习的重要课程，其不仅受到学校的普遍重视，而且数学知识的学习也是提高学生逻辑思维能力以及独立思考能力的有效途径，因此，小学时期的数学学习在学生的学习乃至未来成长过程中都发挥着不可或缺的重要作用。培养学生的数学思维能力不仅是数学教学的核心内容，也是提升学生认知水平的重要途径。所以，在新课程改革不断推进的背景下，教师应当结合学生的实际学习情况，借助数学课堂教学不断增强学生的数学思维能力。

简介：摘要： 在现代信息技术的影响下，诸多领域出现了颠覆性的变革，近些年来教育领域也常常与信息技术进行了整合，出现了一系列新的教学模式与教学方法，可以说信息技术与教学的整合已经是未来教育重要的发展趋势。随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》的下发《教育信息化2.0行动计划》的顺利推进，对于传统的教学内容和教学方法都需要进行改革，进一步以提高学生综合素养为中心，满足学生学习和发展的需求，适应日新月异的社会发展新形势。信息技术支持下的小学语文智慧课堂教学就是结合信息技术构建的一种课堂形式，可以拓展丰富学生的学习资源。本文主要分析了在信息技术影响下小学语文智慧课堂教学的变化，提出了信息技术支持下小学语文智慧课堂教学实践研究的具体措施，为信息化时代背景下的学生学习语文知识和未来的可持续发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：随着小学教学改革的不断深入，新的教育形式逐渐兴起，微课教学作为一项有效的教学创新，能引导学生展开全面的思考与学习。因此，广大教师要科学合理的融入微课教学，对课堂教学内容进行精心的布置，进一步带领学生融入进课堂学习环境，促使学生得到多方位的学习。本文针对微课在小学数学课堂教学中的应用方式及实践研究展开分析，并提出一些可参考性的策略。

简介：摘要:物理学科是九年义务教学必学学科，也是中考必考学科，学生学习物理学科知识时能够提升理科思维能力，同时对身边的物理常识知识更加了解。对于初中物理学科来讲，其具有大量的实验课程，因此，教师可以通过实验教学，帮助学生掌握学科知识，学习学科内容。基于此种情况，本文作者针对初中物理学科实验教学的价值进行了分析，并总结出物理学科实验教学的路径，希望能够在提升初中物理学科教学成效的同时提高学生物理思维能力。

简介：摘要：随着我国教育教学不断改革与发展，小学体育课堂教学迎来教学新理念、新模式，告别以往传统“满堂灌”的教学模式，创建全新的互动课堂。在教学活动中，教师要以学生为主体，在课堂上加强师生之间、生生之间的互动交流，给予学生在课堂上充分展示自我的机会，根据学生的性格特征、实际学情来创设纷繁多样的教学模式，以此来提高学生的学习兴趣，建立平等、自由、公正、和谐的课堂环境，使学生能够积极投入学习之中，养成良好的运动习惯，培养学生的综合素质和体育素养。基于此，本文主要对核心素养下小学体育教学互动课堂的有效研究进行了分析，以期帮助学生实现更好的发展。

简介：摘要：汉字是中华文明传承的基础和前提，在每一个横平竖直的汉字中蕴含的道理和文明历史都是值得我们去探究的，因此语文学科课程中关于汉字内涵的研究范围是较为广泛的,老师在授课过程中采用不同的课堂表现形式引领着学生们进一步的揭开了汉字社会主义文明历史传承的面纱,初中学阶段也是学生自我意识与价值理念形成的关键时期,这阶段语文写作课程的实施也为学生文化素质的提高打下了扎实的基础。

简介：摘要：化学实验教学是落实学生核心素养的重要途径，实验教学不仅要注重学生实验知识的获得和实验技能的提升，而且要渗透“科学探究与创新意识、证据推理与模型认知”等学科核心素养的培养”。本研究以高中化学实验资源在教学中的整合与应用，数字化实验资源在教学中的应用和教材课堂演示实验的创新与改进为切入点，基于学科核心素养理念下，探究提升高中教师化学实验教学能力的策略与途径，促进实验教学综合能力的大提升。

简介：摘要：时代的快速进步推动了各行各业的发展，教育事业的建设成果尤为突出。常言道：教育要从小抓起，所以大家对小学教学工作的开展倍感关心，尤其是英语教学课堂。社会对人才的需求越来越高，教育行业紧跟社会的发展和变化趋势，创设出了新的教学模式，即游戏教学法。这一教学模式主要是针对小学生开展的，因为爱玩是孩子的天性，小学生也是如此。

简介：摘要：本研究旨在探讨提问在小学数学课堂中的有效教学作用。通过分析提问的不同类型、设计原则以及教师角色的转变，我们研究了提问如何促进学生思维、师生互动、知识掌握以及教学策略的调整。通过案例分析和实证研究，我们发现教师在提问中的精心设计和角色转变可以显著提高学生的学习效果和思维发展。这一研究为小学数学教学提供了有益的启示和指导。

简介：摘要：本文旨在评估游戏化教学在小学数学教学中的效果。通过对游戏化教学的定义与原理进行阐述，探讨游戏化教学在小学数学教学中的策略，并通过实践验证游戏化教学策略的效果，旨在为小学数学教学提供有效的教学方法和策略。研究结果表明，游戏化教学在小学数学教学中具有积极的效果，能够提高学生的学习兴趣和参与度，促进学生的数学能力的提升。

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简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，初中语文古诗词教学面临着更高的要求和挑战。传统的教学方法已经无法满足学生的需求和古诗词教学的目标，因此，需要探索一种更加有效的教学方法来提高教学质量。情境教学法作为一种新兴的教学方法，具有生动、形象、直观的特点，能够激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。本文将从情境教学法的概念、理论基础、应用原则、实施步骤以及应注意的问题等方面，探究情境教学法在初中语文古诗词教学中的应用。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，初中语文古诗词教学面临着更高的要求和挑战。传统的教学方法已经无法满足学生的需求和古诗词教学的目标，因此，需要探索一种更加有效的教学方法来提高教学质量。情境教学法作为一种新兴的教学方法，具有生动、形象、直观的特点，能够激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。本文将从情境教学法的概念、理论基础、应用原则、实施步骤以及应注意的问题等方面，探究情境教学法在初中语文古诗词教学中的应用。

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简介：摘要本文从化学教学实际出发，指出通过结合化学学科特点培养学生体验科学探究态度，树立正确的世界观；重视化学史教育，对学生进行爱国教育；教师改变角度等方面，贯彻实施情感教育。

简介：摘要：教室是学生学习知识和提高技能的最佳场所。有效的教学是增强学生学习效果的最佳策略。在以前的初中物理教学中，因为物理知识不是完全特定的，使学生难以获得理想的学习效果。在这方面，初中物理教师需要完善物理教学理论，采用最科学的方法，建立有效的教学模式，促进学生各方面的进步。

简介：摘要：近些年来，新课程改革得到了全面的落实和推进，这使得各个学科的教学都得到了一定程度的改革和创新。在物理这一学科中，教师需要积极的更新自身的教学理念和教学方法，将更加丰富灵活的教学手段进行合理的应用，以此来打造出符合核心素养的高效物理课堂。在这一过程中，教师需要以培养学生形成较强的思维能力和学习能力为最终目标，让学生在掌握丰富的物理知识基础上，不断提升其物理思想和学习能力。只有这样，才能够促使学生实现对自身的全面发展。