简介：

简介：摘要政治学科作为学生树立正确的世界观人生观的基础，对于学生形成正确的价值思考体系有着极为重要的作用，政治的哲学化思维是学生认知世界基本原理重要思考方式，对于提升学生学习能力也有着潜移默化的作用。促进学生创新思维能力的培养与发展，从而将初中政治教学提升到一个新的高度教师除了要向学生传授基础知识、提高学生的思想品德素质外，还需要满足学生个性化的学习需求。

简介：

简介：解题不可能每次都是“一蹴而就”，有时需要尝试-调整-再尝试-再调整……如此反复，最后还需要进行反思总结.在此过程中，教师需要给学生信心，鼓励他们独立思考，并适当作出引导，让学生一步步逼近目标.这样不仅学生的思维、解题能力能得到提高，而且相应的意志品质也可以得到提升与磨练.

简介：摘要评价是制约教育改革的重要因素,也是影响学生发展的关键所在。自我评价是自我调节学习过程的一个重要环节。一个善于学习的人，能够通过自我评价，全面分析和了解自己在学习中的进步和存在的问题，从而提高学习的效率。在课堂教学中培养学生相互评价及自我评价，是对学生进行多方面激励的评价方式之一，能达到树立学生学习自信心、激发学习内在积极性的目的。

简介：

简介：

简介：

简介：在新媒体时代,科技的进步促使教学方法也在不断改革,改善、创新教学方法以更好地为教学服务、为学生服务,是广大教育工作者面临的现实问题。创新教学方法能够有效提高教学效率,改善教学效果,能更好地服务于学生。在进行美术教学时,教师应具备探索创新的意识,通过挖掘教材资源、综合学科资源、引进社会资源等创新教学方法,引领学生进行探索研究,使学生对美术学习充满兴趣。在课堂中通过师与生、生与生之间多角度有层次的智慧交融、碰撞,保护学生个性,激活创新思维,让课堂教学充满智慧。

简介：摘要新课程改革背景下小学数学教学在许多方面发生了重大变化，解决问题教学便是其中之一。它是指在师生原有知识的基础上，共同寻求发现问题并借助于新的知识和经验谋求解决问题的方法。目前小学数学教改实验的目的在于提升学生“解决问题”的能力，它既是一种全新的教学模式，也是中国新课程最基本的要求。

简介：摘要提高课堂教学效果需要和谐的教学节奏，需要把握学生的生理、心理特点，教学过程动静结合，把握教学重难点，关注学生的情感。本文是从课堂教学节奏的现状分析和解决策略等角度入手，希望在教学实践研究中能够找到和谐的教学节奏，从而为构建和谐、高效的思想品德课堂教学而努力。

简介：摘要近几年来，我国的新课程改革在不断的深化，小学的数学教学不管是在理念上还是模式上也都发生了变化，小学数学创新能力的培养也成为了我国所有院校比较重视的问题之一。构建高效的小学数学课堂教学不仅是要长期去积累教学经验，更是要对教学实施实践，这才是真正体现小学数学教学高效课堂的教学方法。小学数学课程一直是所有院校的重要课程，也是各个专业的基础课程，因此小学对于数学课程的重要性也要有一定的认识。如今教育部很注重学习中创新能力的培养，在小学数学课程的教学上也应该多培养小学生的创新能力，让小学生的德智体美各方面都得到提升。本文就以小学数学课程教学的现状做出分析，并且对如何在小学数学课程教学中培养创新能力的话题进行分析，供相关工作人员进行参考。

简介：摘要小学生的自我反思能力是影响学生成长的重要因素。教师要创造更多的机会引导学生培养反思能力，鼓励学生反思，并巧妙地利用反思，定会使数学课堂教学波澜起伏，有助于激发学生学习兴趣，提高学习效率，使学生乐思、巧思、善思，真正成为课堂的主人。

简介：摘要在传统模式教学中，小学英语教师往往更注重学生对词汇以及语句的掌握程度，当下小学英语教师在教学中更加注重如何将小学英语贴近生活。目前，在小学英语课堂学习中，许多学生积累大量词汇，具备运用语法的能力，却不能真正做到学以致用，不懂得如何运用英语与他人更好进行交际。这就需要小学英语教师在实际教学中改变既有教学模式，创新教学思维，进而提高小学生英语交际能力。

简介：摘要美术课的教学重点是培养和提高学生的学习兴趣，应采取各种有效的方法，优化美术教育策略，有效提高学生的美术兴趣和能力。通过“兴趣激发策略、多媒体教学策略”两大方面入手，探讨初中美术优化教学的实现过程。

简介：

简介：

简介：摘要“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”是时代赋予我们教师的艰巨任务。实施素质教育的今天，创新教育要体现在教育理念上，渗透在日常教育活动中，培养学生的创新能力将成为所有教育活动的一种基本指向。心理学家皮亚杰指出“教育的首要目标在于培养有能力创新的人，而不是重复前人所做的事情。”下面，笔者谈以下四点。

简介：核心能力作为伴随人终生的一项可持续发展能力，对于学生未来职业活动起到了显著的主导作用，而语文作为学生的重点学习科目，对培养学生核心能力培养有着重要意义。因此，在语文教学中，教师应该注重发挥教学引导作用，帮助学生对文本进行深层次解读，加强学生的语言运用能力。然而，在调查研究中发现，现阶段语文文本解读的现状不容乐观，本文就此展开了深入的探讨与研究，以期提高语文文本解读的教学质量，实现学生的核心能力培养。

简介：随着现代信息技术的飞速发展，大大地推进了应用数学与数学应用的发展，使得数学几乎渗透到了每一个科学领域及人们生活的方方面面。本文主要探讨了利用课堂教学提升学生应用能力的策略。