简介：小编思思罗5年级时作文：神奇的手小时候最喜欢手工课，上课的是一位满脸皱纹的阿婆，一张彩纸，一把剪刀，到了她手里就像变戏法似的，威武的老虎、胖胖的单子，直挺的松树，只要你想得到，

简介：写作是作者把自己对人生、社会的所见所闻、所思所感倾注于笔端,传导给读者;教学则是教师引导学生深入、研习文本,并把自己对文本的体悟理解传递给学生。细悟一下,课堂教学与写作有极强的相似之处。咬定青山不放松一篇文章应有一个明确的中心,这是作者写作的缘由和目的。主旨完全阙如的也不能称之为文章了。一堂课,其实就是教师写的一篇无字之文,每堂课须有一个主旨,整个课堂围绕这个主旨展开。此主旨是事先设立的教学目标。严格说来,

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简介：摘要在现在的美术课堂上，手工制作越来越受到教师重视，并且手工课也是学生注意力高度集中的课程。在众多手工课中，儿童衍纸艺术慢慢发展起来。衍纸就是通过卷曲设计形象的一门折纸艺术，它通过不同颜色的纸条的组合，以及不同的造型组合，使学生的想象力得到发挥并丰富起来。

简介：摘要：素质教育的全面发展促使当前美术教学的重要性逐渐凸显，要求教师教学过程中注重合理的教学内容创新，合理融入课堂内容，创新教学模式，以促使学生的审美兴趣得到培养与提升，为后续的学习奠定良好的基础。基于此，本文从当前的纸艺方面的教学专递课堂价值入手，深入开展分析，探索其课堂构建策略，旨在提高整体的课堂教学质量，为学生的全面发展提供强有力的支撑。

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简介：蔡伦在几千年前发明纸的那一天，人类便与纸结下不解之缘。一张素笺，记下美轮美奂的诗句，浸过我的汗水。

简介：它，从遥远的森林走来，经过人类之手的提炼，来到校园，走进商店……它是谁？它是什么？它就是我们时时刻刻需要的学习工具——纸。轻轻抚摩它那纤弱的“皮肤”，怎么也难感受到它的从前。从前的它粗糙、简陋，没有现在这样光滑、柔和。一张张长方形的纸片上，印着整齐有规律的红线，笔在它软滑的“表皮”上顺畅地流动，那清脆的沙沙声仿佛在唱着它从前在森林中的自然之歌。一阵风吹来，放开一张纸，让它随风的节奏舞动。它来到草丛中，尽情地在柔软的草地上翻滚，把草儿当成床，悠然自得地与小草说笑，发出沙沙沙的欢笑声；它来到花丛中，抛开花身上的落叶，不顾一切地扑向花朵，把五彩缤纷的花瓣当成锦被压存了身下……

简介：小朋友，你会写“纸”字了吗？怏来练一练吧！

简介：摘要：在新型教育政策实施的形势下，美术在小学课程体系中逐渐占据一席之地，对学生的全面发展与思想品格塑造有着重要的作用。美术作为培养学生审美意识以及艺术操作能力的主要学科，能够很好地培育学生开创性的思维以及艺术想象能力。“纸”是美术课程中必不可少的一个教学工具，也是学生学习的主要用具，在新的时代背景下，纸被赋予了更加多样化的艺术意义，能够构建出更加具有独特个性的艺术作品，纸的高效运用能够培养学生的艺术构造能力，从而更好地促进学生艺术修养的全面发展。本文就从“创新纸艺”出发，探究有效的美术课堂教学实践策略并展开论述。

简介：体验经济席卷全球，深刻改变着各行各业和我们的生活、关于报纸，我们已经有“新闻纸”、“实用纸”、“观点纸”等多种界定，在体验经济时代，还要高度重视：新闻纸也是“体验纸”!读者是理性与感性的结合体，他需要新闻信息帮他理性决策，也需要纸上体验身外的世界、报纸创造体验有相互联系的三层。

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简介：摘要：在小学美术课程中，创新纸艺课堂对教学良好开展具有十分重要的影响。因此，通过选择合适的纸艺材料、优化创新纸艺课程、建立相应的创作互动平台、有效开展多样的纸艺活动等方式，促使创新纸艺课堂教学得以良好推进。从而不但能够切实增强小学美术课程的趣味性，同时也为学生开展持续性美术学习奠定了良好的基础。对于实践开展不良的情况，应该针对纸艺教学手段展开深入的思考。

简介：手工活动是通过对各种材料的加工，制作出富有美感的物品的过程，它是幼儿非常喜欢的一项活动。陶行知先生说：“手是思维的镜子，是意识的培养者，是智慧的创造者”。培养幼儿感受美、享受美，必须利用手去创作，培养幼儿的智慧，必须通过手和脑的合并使用。

简介：摘要：在互联网时代到来后，现代信息技术被广泛应用于各个领域中。新媒体的到来不仅对传统纸媒产生了较为严重的冲击影响，也对传统纸媒新闻采编工作提出了全新的标准和要求。对此，传统纸媒需要对现有的新闻采编方法和工作模式进行深刻反思，并积极探索出适合在融合视域下发展的重要方法，以此来有效提高报纸新闻的传播力、影响力、竞争力，以及为推动传统纸媒健康可持续发展提供帮助。基于此，本文将对纸媒新闻采编融合升级进行探究分析。

简介：小林书桌上的笔筒里，插着一架五颜六色的纸风车。它本来是一张白纸，小林花了很长时间把纸做成风车，涂上各种颜色。

简介：随便找一张A4纸，经过你的小手加工一下，立刻变得奥妙无穷、趣味横生。表演时，绝对震撼眼球。

简介：正在看书的阿凡突然收到从后面传来的裹得很厚的一个大纸团,他很兴奋地剥纸团,剥了一层又一层,最后看到里面有一张小纸条。阿凡小心翼翼地用手指将纸片弄平展,模模糊糊地看出上面写着几个小字:"请传给垃圾桶,谢谢!"

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