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简介：本文分析了小学数学课教学中存在的问题。就如何提高课堂教学效率，使学生不“学会”而且“会学”，“会研究”、“会创造”，提出了“主体参与型”教学模式并对其理论建构、基本内容、具体操作及应注意的问题进行了论述。
操盘手自述：这样的企业更容易导入O2O
小学数学课堂教学如何最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性
