简介：语言技能在外语学习中占有重要位置，英语课程标准指出：“语言技能是语言运用能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。”

简介：培养学生综合运用语言的能力，是新课程标准赋予我们初中英语教师的任务，也是我们初中教师义不容辞的责任。本文论述了培养学生综合运用语言能力的策略。

简介：摘要：随着新时代的到来，各国之间的交流日益密切，对高质量英语人才的需求越来越迫切，这也对英语教学提出了更高要求。然而，目前有些英语教师过分强调学生语法等基础知识的学习，而忽视了学生语言综合应用能力的培养。基于此，为培养学生语言综合应用能力，提出了挖掘文本、创设情境的教学方法，旨在为提高学生的英语综合应用能力提供可行性参考策略。

简介：幼儿园在语言教育教学活动中，培养幼儿对语言的运用能力应有效地贯穿于幼儿园一日活动中去。我们结合《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的要求并经过语言教学活动实践，摸索出了几个提升幼儿语言综合运用能力的方法。《指南》中提到：幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。因此，如何为幼儿提供宽松的语言运用环境是我们首先要考虑的问题。

简介：语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展、特别是口语发展的重要时期。如何在幼儿游戏中发展语言能力呢？为此笔者做了以下的尝试。

简介：摘要：近年来，学前教育的重视程度不断提升，为给幼儿未来的良好发展奠定坚实的基础，如何在学前教育时期培养幼儿语言综合能力的问题得到了广泛地关注和分析。语言可谓是幼儿在成长和学习中所必需的一项能力素养，在学前教育阶段便对幼儿的语言综合能力发展进行正向引导，便能够促使幼儿掌握表达个人情感和思想的方法，有助于促进幼儿的良好发展。本文就学前教育中幼儿语言综合能力的培养展开简要探讨。

简介：新的教学模式突出了以培养学生语言综合应用能力和提高学生全面文化素质为目标的教学理念，确立了以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导的大学英语教学体系。

简介：

简介：摘要：近几年，学前教育受到了越来越多的关注和重视，这为幼儿未来的健康成长打下了坚实的基础。因此，如何在学前教育阶段培养幼儿的语言综合能力成为了一个受到广泛关注和深入分析的问题。其中，对于幼儿园教育来说，最重要的便是通过有效的方式来提高幼儿语言水平。在幼儿的成长和学习过程中，语言无疑是一项至关重要的能力培养。如果在学前教育阶段就对幼儿的语言综合能力进行积极的引导，这将有助于他们掌握表达个人情感和思想的有效方法，从而有利于他们的全面和健康发展。因此，幼儿教师应当将提高幼儿语言综合能力作为主要教学目标，通过各种有效手段来加强学生们的语言表达水平，从而实现全面素质的全面提高。这篇文章简要地探索了在学前教育中如何培养幼儿的语言综合技能。

简介：    摘要：通过对新课程标准和小学语文教材的分析，充分了解学生在这个年龄阶段成长的特点，发掘孩子学习语言的天赋，以小学语文为例，培养小学生综合语言运用能力。

简介：摘要： 绘本是一种简单而又便于 3-6 岁幼儿理解和记忆的故事书，国内外大量的幼儿绘本教育工作经验已经向我们证实，绘本对于激发幼儿想象，带给幼儿审美体验以及提升幼儿综合语言能力等方面具有重要且明显的作用。以下本文将从“家”、“园”合作的教育角度入手，谈一谈如何结合绘本实施语言启蒙教育，不足之处，望同仁斧正。

简介：摘要本文主要阐述了在有限教学资源条件下，通过对教材的剖析、发掘，充分利用教材对学生进行听、说、读、写技能训练，培养学生综合的语言运用能力。

简介：摘要：初中阶段俄语教学活动的开展，需要加强学生俄语学习兴趣的培养，使学生成为教学活动的中心，提高学生俄语语言综合能力。在实践教学活动中通过加强学生俄语的听说读写训练，可以有效提升学生俄语学习效率和质量。文章主要以初中俄语教学活动中学生听说读写能力的培养为分析和研究内容，希望为初中俄语教学方法的创新与发展提供参考，可以起到促进初中学生发展的重要作用。

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简介：小学语文教学的主要任务是培养学生听、说、读、写这几项基本能力。一、教师言传身教教师的言行是学生的榜样。根据学生心理特点,小学高年级学生模仿力较强,教师教学使用的语言、动作都会成为他们记忆中抹不

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简介：【摘 要】语言是人们进行日常活动的基础媒介，是人类进行沟通的交际工具，也是人们传播文化知识的重要途径。幼儿时期是语言发展的一个关键时期，在幼儿园的教学过程中，语言是幼儿需要掌握的一个重要能力之一，幼儿阶段是学习语言最关键的时期，也是储存词汇最快速的时期。因此，幼儿期语言的训练十分重要，幼儿园语言教育工作刻不容缓。在这个重要阶段，需要提高幼儿的语言能力为他们以后的发展打下坚实基础。