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  • 简介:摘要古诗词是小学语文教学的重要内容,是千百年来文人骚客集体智慧的结晶,它反映了诗人丰富的情感世界和人生经历,也反映了古代劳动人民的生活状况,具有文学和史料的双重价值。因此,小学语文教学应将古诗词作为开展教学的重要内容,不断加强教学方法的研究。

  • 标签: 小学语文 古典诗歌 教学
  • 简介:这个季节的拐弯处我遇上生日漫长而又集于一瞬生日爆裂成无数的花朵这种容易凋谢的花朵一年只开一次但是够了我这个观赏者恰好赶到生日(诗歌)@车间

  • 标签: 诗歌 拐弯处 观赏者 花朵 上生
  • 简介:“意象”即意中之象,是诗歌的灵魂。鉴赏诗歌可以从意象入手,把握诗歌意象的内涵、诗歌意象的特性等。文章主要分析了鉴赏诗歌意象的具体方法,以期帮助学生提高诗歌鉴赏能力。

  • 标签: 诗歌意象 内涵 特性 鉴赏方法
  • 作者: 李沁鄂
  • 学科: 经济管理 > 人力资源管理
  • 创建时间:2019-02-12
  • 出处:《成功》 2019年第2期
  • 机构:《义务教育语文课程标准》里规定:欣赏文学作品,让每位学生能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得自然、社会、人生的启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景做出自己的评价;对作品中感人的形象,能说出自己的体验;品味作品富于表现力的语言。从这里我们不难看出,新课程理念更关注所有学生的能力是否得到培养与提升,尤其是文化素养。可是,当前,我们的古典诗歌鉴赏教学为了考试拿到高分,总是忽视文化素养,或多或少的都存在问题。
  • 简介:

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  • 简介:古典诗歌是中华民族传统文化中一颗美丽的明珠,以其凝炼的语言、优美的意境、深邃的思想征服了每一位读者.而我国高中生因生活背景多为白话文,对古典诗歌的理解鉴赏认知水平普遍不高.因此,探析高中语文古典诗歌鉴赏教学现状对古典诗歌教学具有重大意义.

  • 标签: 高中语文 古典诗歌 教学
  • 简介:112月,——不管我们什么时候睁开眼睛,——白天或者晚上,——窗外总是一样的——12月的黑暗。生活是这一段黑暗的贮存场所。这样的黑暗拓宽了空间,仿佛将空间包括了进去,而她本身则是无穷无尽的。她比城市和夜更大——你被某种统一的,无边无垠的阴雨之国所包围。

  • 标签: 随笔 诗歌 空间
  • 简介:<正>文学源于生活。诗歌,作为文学的一种表现形式,也往往直接或间接地反映着生活。通过研究古代诗歌对税收的描写,也可以使我们对古代税收加深了解。最早反映我国古代赋税形式的作品是我国第一部诗歌总集《诗经》。其中《豳风.七月》记载:“同我妇子,馌彼南亩,田畯至喜。”大意是:领着我的妻子儿女,到公田里去耕作,田官看了很高兴。这反映的是力役税的形式。《豳风.七月》中还有这样的描写:“六月食郁及薁,七月亨

  • 标签: 古代诗歌 两税法 赋税形式 月食 力役 南亩
  • 简介:轻履者远行。这句话用泰戈尔的诗表达就是:鸟翼系上了黄金,这鸟便永不能在天上翱翔了。中国是诗的国度。从诗三百到唐诗宋词以至于今。诗歌的星空中闪烁着无数耀眼的星辰。这些才华横溢的诗人始终在纷纭变化的世事中保持一颗童真的心灵,甘于“一箪食,一瓢饮”式的清贫,在物与欲的洪流中“诗意地柄居”,写出脍炙人口、光照千古的作品,汇就了华夏滔滔不绝的诗的江河。

  • 标签: 诗歌 哲学 唐诗宋词 泰戈尔 诗三百 心灵
  • 简介:文章从艾青诗歌理论与实践的结合上,从诗的“意境美:景语与情语的黏合”、“形象美:抽象与具体之间的互补”、“散文美:从有韵到无韵的超越”等方面,结合艾青的诗歌经典文本,较为系统地阐述了艾青诗歌的美学思想。

  • 标签: 艾青 诗歌 美学思想 创作
  • 简介:

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  • 简介:摘要周霆震,元代诗文家,字亨远,号石初,安福(今属江西)人,生于元世祖至元二十九年,卒于明太祖洪武十二年,年八十八岁。

  • 标签: 周霆震 元代诗文家 江西籍诗文家
  • 简介:里尔克是20世纪初世界文学史上的重要人物,他以诗的方式探索了诗与诗人的本质,在直面现代诗歌衰落的事实面前,探讨现代人生存的困境,启示我们学会倾听与言说,以找寻生存的根基。刘红莉的力作《从那喀索斯到俄耳甫斯——里尔克诗歌的诗学与哲学研究》,以里尔克诗歌中的核心形象那喀索斯和俄耳甫斯为主题,探讨了里尔克从"观看诗学"向"寂寞诗学"的转变,从而完成其"诗性自我"的塑造。

  • 标签: 现代诗歌 哲学研究 里尔克 诗学 生存之道 那喀索斯
  • 简介:摘要数词是祖国语言重要的组成部分,在白居易诗歌中有大量的数词。它们采用了加法、减法、乘法、除法的修辞方式,有单个数词的运用和多个数词的运用,具体而言又分为数词的连用和对用。

  • 标签: 数词 白居易 诗歌
  • 简介:<正>谈论泰戈尔的诗歌艺术特色,是一个较为复杂的问题。因为,泰戈尔的诗歌创作年限长达70多年,而他生长在一个独特的家庭和社会环境里,受到了印度传统文化、伊斯兰文化和西方文化的影响,他的诗歌创作是与社会变革、个人经历、家族影响、宗教思想分不开的。他的诗歌创作中浸透着他的宗教哲学思想和美学思想。泰戈尔是第一位获得诺贝尔文学奖

  • 标签: 艺术特色 诗歌创作 印度传统 诗歌艺术 诺贝尔文学奖 伊斯兰文化
  • 简介:王飞跃,江西修水县人,上世纪八十年代初开始文学创作。先后在《人民文学》、《诗刊》、《星星》、《诗歌月刊》、《作品》、《百花洲》等发表作品。曾入鲁迅文学院进修,并就读于复旦大学中文系作家班。著有诗集《爱情九十九》(1991年长江文艺出版社出版)、《迟了的打算》。系江西省作家协会、中国诗歌学会会员。并荣获江西省第二届“谷雨”文学奖。

  • 标签: 中国诗歌 作品选 王飞跃 长江文艺出版社 《人民文学》 《百花洲》
  • 简介:艾青的诗充满了对于民族与时代的耶稣般的殉道和忧伤.这份苦难和忧伤于艾青来说是个人之伤民族之痛的融合,是一份民族之爱、人类之爱,是谓之大爱,它构成了艾青诗歌的基本色彩.童年的遭际、游子的苦涩、民族的苦难与象征主义的朦胧、隐晦、忧郁天然契合,并化为一种美学特质渗入他的诗行,从而酿就了独具风格的"艾青体"诗歌.并且,从艾青的漫长的创作过程及其作品,我们看到了一个时代的变迁,因而"史"的性质是明显的:历史发展的曲线与诗人创作的曲线达到了完美的契合.诗人就这样以自己的历经半个多世纪的诗歌创作及其独特的艺术风格真实记载了20世纪的中国,并由此完成了一部诗史的建构.

  • 标签: 诗歌 艾青 现实主义 象征主义 "艾青体" 诗史建构