简介:摘要:在信息碎片化时代,我们通过网络传媒能够获得非常多的信息,却无法深刻的理解和记忆,这是一种浪费时间与精力的无效学习。如何利用信息化教育教学装备中的海量资源促进高效课堂教学,帮助学生学会知识的同时树立时间观念,培养他们的时间意识呢?文章结合自身教学实际,对树立学生时间观念进行了探讨。
简介:摘要目的分析集束化护理对危重症患者ECMO建立时间的影响。方法选取我院2017年12月—2018年11月期间收治的10例体外膜肺氧合(ECMO)危重症患者作为研究对象,其中8例实施集束化护理,统计患者ECMO建立时间,观察指标包括总用时、人员到位用时、用物准备用时、管路预充用时、置管配合用时。结果以患者入院时间的先后顺序依次进行编号,统计其ECMO建立时间,结果显示,未实施集束化护理患者的ECMO建立时间过长,实施集束化护理患者的ECMO建立时间明显缩短,且随着集束化护理时间的延长,患者ECMO建立的总用时、人员到位用时、用物准备用时、管路预充用时、置管配合用时均呈缩短趋势。结论集束化护理可缩短危重症患者ECMO建立时间,值得推广。
简介:摘要:近年来,随着我国互联网经济的快速发展,人们的交易习惯也逐渐转变,绝大多数青年人甚或越来越多的中年人愿意或者实际选择网络交易。然而,考虑到互联网的特殊语境,网上缔约的成立时间如何判断是一个疑难问题。本文以夏某诉亚马逊公司案为切入点,根据相关法律法规的规定对本案的争议焦点进行归纳整理并且对焦点进行分析论证,并且结合案例延伸出关于合同成立的其他相关问题。
简介:摘要目的探讨设立胸痛中心对胸痛患者诊疗时间的影响。方法选取2018年1月-2018年6月胸痛患者80例根据护理方法分组。对照组用常规护理方案,观察组在对照组基础上设立胸痛中心。比较两组护理满意度;不稳定型心绞痛、急性心肌梗死、非心源性胸痛的诊疗时间;护理前后患者SAS分值、VAS分值。结果观察组护理满意度高于对照组,P<0.05;观察组不稳定型心绞痛、急性心肌梗死、非心源性胸痛的诊疗时间优于对照组,P<0.05;护理后观察组SAS分值、VAS分值优于对照组,P<0.05。结论设立胸痛中心对胸痛患者诊疗时间的影响在于可缩短诊疗时间,减轻患者焦虑情绪和痛苦,提高满意度,值得推广。
简介:摘要如何让学生在延期开学期间不荒废学业,保持良好的学习习惯,为疫情过后返校学习打好基础。 “停课不停学”是应对疫情的应急举措,这种新模式的到来,必将会产生摩擦,撞出火花,这些成为当前各地学校和教师们需要直面的一项重要任务。