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试论综合实践基地教师的角色定位和能力要求

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摘要 2001年教育部分布的《基础教育课程改革纲要(试行)》,把综合实践活动课程作为中小学生的必修课来开设,示范性综合实践基地的适时建立,不仅是实施综合实践活动课程的需要,更是培养学生创新精神和实践能力的客观需求,那么在综合实践基地课程的实施过程中,综合实践基地教师应该以什么角色出现呢?又应该具备哪些能力呢?

DOI 7j6703qnd0/2243590

作者邓登洪

机构地区不详

出处《综合实践活动研究》 2017年9期

关键词基地教师实践基地教师角色定位

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）