简介：摘要目的减少无菌物品每个领用周期，领用人员做计划领用物品的时间。方法使用核查表的方法，逐项统计领用。结果使用核查表的方法后，大大减少领用人员的时间成本，提高领用人员的工作效率。结论虽然核查表法尚未成熟，但是通过优化表格和优化物品的放置，最终核查表都是能够帮助大家，值得推广。

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简介：摘要目的探究不同颜色及规格的标签在无菌物品管理中的应用效果。方法对一组包装物品采用统一颜色和规格标签粘贴，对另一组包装物品采用不同颜色和规格标签粘贴。结果采用统一颜色和规格标签粘贴包装物品一组的包装时间、错贴率及错放率明显高于采用不同颜色和规格标签粘贴包装物品的一组。结论对不同的物品采用不同颜色和规格的标签进行包装，可使得物品包内物品与外标示不符现象得到减少，加快消毒员灭菌方式的选择和分类装载的速度，工作效率得到提高，下送效率和质量得到提高，在临床上具有一定的推广意义。

简介：摘要目的探索通过品管圈降低一次性无菌物品发放错误率的方法。方法通过2015年10月自发成立品管圈小组，针对一次性物品发放中容易出现错误的各个环节，运用品管圈的手法进行现状把握、目标设定、要因分析、对策拟定和方案实施、效果评定等一系列活动，进行持续的质量改进，对比品管圈活动实施前后一次性无菌物品发放错误率的变化。结果通过本期品管圈活动，一次性无菌物品发放情况收集数据显示发放错误例数从实施前4例实施后降为0，错误率由2.7%降到了0，P＜0.05，认为差异具有统计学意义。结论品管圈作为一种新的质量管理的方法，在一次性无菌物品发放的管理中，提高了工作人员的责任感和管理能力，增强了科室凝聚力，提高了工作质量和工作效率，值得在以后的工作中大力开展。

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简介：摘要目的分析风险管理在供应室一次性无菌物品管理中的应用。方法选取2016年5月22日至2017年5月22日期间我院收治的60例供应室工作人员，将其随机化分组，两组各有30例，观察组和对照组分别采用风险管理和常规管理。结果观察组工作人员的安全意识（97.33±1.42）分、理论知识评分（96.21±1.74）分、物品完好率（100.00%）、操作合格率（96.67%）、取物时间（11.36±1.85）min、投诉率（0.00%）、灭菌、消毒意识（95.74±2.16）分均优于对照组（P＜0.05）。结论对供应室一次性无菌物品实施风险管理，能够提高物品完好率，降低投诉率。

简介：摘要目的研究在我院消毒供应中心实施品管圈活动对一次性无菌物品管理质量的影响。方法于2016年4月开始在我院消毒供应中心展开品管圈活动，对比实施活动前后不合理情况、仓库管理情况、仓库不良事件以及病区满意率差异性。结果随机选取500份一次性无菌用品管理事件，对比下，实施前不合理率为25.8%，实施后降至5.2%；仓库管理方面，账物相符、操作合格、物品完好率均明显提升；不良事件方面，取物时间从（7.4±1.1）分钟下降至（1.2±0.3）分钟，科室遭到投诉及人员迟到率显著下滑；病区满意率方面，实施前10个病区的满意度为80%，实施后提升至100%。结论品管圈活动应用于消毒供应中心可显著提升一次性无菌物品管理质量，具有推广价值。

简介：我国人口老龄化的发端要比欧美国家晚约一个世纪,因而对教育是应对人口老龄化的重要手段之一的“意识”和着力发展老年教育的研究与实践的“行动”也要相对落后.然而,作为人口大国,我国目前先富未老的特殊形势迫切呼唤老年教育的研究与实践的创新.总体而言,我国老年教育的实践探索要先于理论研究,这种情形若长此以往,将导致我国老年教育实践发展的价值定位会因缺乏必要的理论指导而模糊不清,同时势必会制约我国人口老龄化背景之下老年教育的可持续性发展.因此,译者希望能够通过借鉴西方发达国家已有的理论研究成果来丰富并促进我国老年教育的研究,从而为我国老年教育实践提供理论依据.本文作者吉莉安M·博尔顿-刘易斯明确指出,理解老龄化并为老龄化作准备,是21世纪面临的重要课题,关注人们在老龄化过程中所参与的教育和学习问题（例如,老龄化、老年教育与学习等一般问题,以及老年人为何学、如何学及学什么等具体问题.提高日益老龄化人群的生活质量,非常有必要.值得注意的是,作者在本文阐述观点时所引用的例证均来自西方社会对老年人的研究,所以若想要深刻地理解这些观点并用它们指导我国老年教育的实践发展,则还需要来自本土化研究的进一步论证.

简介：

简介：摘要语文课堂应该以历史典故激趣，让学生乐学；领悟语中之话，让学生善学；以表演续写为契，让学生深学。引领孩子们在这样的语文实践中“多走几个来回”，必将释放出更多的“教育空间”，必将大面积丰富孩子们的言语生命和精神生命。

简介：摘要目的研究预警管理机制在手术室一次性无菌物品管理中的应用效果。方法抽选本院手术室不同时间段的一次性无菌物品分为两组，分别为对照组（2015年2月至2016年2月）和观察组（2016年3月照至2017年3月）。对观察组开展预警管理机制，比较两组的一次性无菌物品管理质量。结果观察组中物品过期占比、缺货情况占比均明显较对照组低，P＜0.05。结论预警管理机制在手术室一次性无菌物品管理中的应用效果显著，值得广大医疗机构进一步实施与推广。

简介：一、预学导学范式终极目标在小学数学课堂教学中，要使教师明白为什么教，教什么，以及怎样教。要使学生懂得学什么、怎样学，学到什么程度。就要运用“少教多学”的策略和方法，构建一种能在课前预学中引发学生自主学习，课中主动建构知识，从而学会学习为终极目标的新型课堂教学范式。

简介：没有实践体验就无法实现学生对体育运动的认识,没有创造加工就更不能形成学生熟练的运动技能,也根本谈不上学生对体育的知识和技能的善学、乐学,所以说体育运动中学生的善学、乐学,始于学生的实践、创新。

简介：在平常的教学中，我们应该在学生理解不了的地方下功夫，进行学情分析、以学定教，教学才更有针对性。本文着重从预习提问和阅读批注两方面阐述学情分析的方式，并以案例分析的形式说明了如何运用。

简介：今年暑假，我最大的收获就是学会了游泳。八月盛夏，太阳火辣辣的，妈妈说：“你去学游泳吧，还能纳凉呢!”我答应了。

简介：一张白纸四方方，一支毛笔握手上，一点一横认真写，一撇一捺有模样。

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简介：1身为一名学生，本职的工作当然就是学习。为了验收学习的成果，就需要考试。而我，作为这女校中唯一的男生，顶着“校草”和“女生之友”的头衔，当然要以身作则，考得高分才能对得起自己的地位!