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网络
英语
教学
的互动技术
作者:
陈沛芹
学科:
文化科学
>
教育学原理
创建时间:2004-04-14
出处:
《教育传播与技术》
2004年第4期
简介:
本文试图用建构主义学习理论,探讨在网络构建的虚拟
英语
学习环境中,
英语
教师如何利用网络特有的交互性特点更有效地提高
英语
学习者的
英语
综合运用能力。
标签:
英语综合运用能力
建构主义学习理论
英语教师
互动
交互性
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