简介：摘要：随着网络技术的迅猛发展，人们获取信息的渠道也愈加广泛。近些年，网络技术渐渐引入教育教学之中，并成为了不可或缺的一部分。在此背景下，如何有效选取网络听力课程资源，优化听力教学成为了高中英语教学中亟待解决的课题。基于此，本文紧扣上述课题展开探究，希望提供有利参考。

简介：摘要：英语是一门语言交际类学科，中国的小学生学习英语，目标不在于学会英语的词汇，学好基本的语法知识，而是要让小学生听得懂英语，能够熟练的运用英语对话。而对话的基础，首先就是能够听得懂。所以，听力教学在小学英语中占有非常高的比重，教师要加强英语听力教学。

简介：摘要：英语听力是初中英语教学的重要组成部分，也是学生进行应试考试的关键，可以说英语听力水平的高低直接反应了一个学生的基础的应试能力和水平，所以提高学生的听力水平，是对学生英语学习信心的建立和发展的重要过程，故本文笔者从初中听力的重要性出发，浅析英语听力提高训练方法。

简介：摘 要：听力是英语学习的重要内容，也是语言学习的最重要技能之一，关系着英语学习的最终效果，同时语言的学习是从输入到输出的一个过程。没有听， 就没有说，用英语交流也就无从谈起。探索出一条能够提高听力水平的有效方式是笔者多年以来的努力的方向。本文是在笔者多年教学经验的基础之上从听力环境、方式、技巧等多个方面探索出科学有效的训练策略，为学生能够熟练运用英语进行交流打好基础。

简介：摘要：英语作为全球官方语言，各国都在加大对英语语言的学习和应用。从而在全球相互交流合作的过程中，共同构建“人类命运共同体”。近些年来，教育部先后出台各种政策，激励学生们认真学好英语。

简介：摘要：研究表明，为了适应应试教育，目前我国初中英语教学的重点是阅读和写作教学，这导致对学生英语听力理解能力的忽视，使学生的能力无法得到全面的提高。英语交流的效果非常差，因为英语的听力识别能力一般都较差。本文首先分析了初中英语听力教学的特点，然后分析了初中英语听力教学中当前存在的突出问题，在此基础上，提出了初中英语听力教学的改进策略，以期对初中英语教学产生启发，使学校英语听力的教学可以提高学生的英语水平。

简介：摘要：由于新中考英语改革，对学生的听说能力有了更高的要求。对于初中生来说，听力部分尤其困难。导致学生失去对学习听力的兴趣，从而影响英语听力的提高。 本文对初中英语听力教学中出现的问题进行了探究，并探索教师应如何运用有效的听力教学的模式来教学，旨在促进教师改变传统教学理念，提高教学水平。

简介：摘要：在中学英语“听说读写”的四项基本技能中，听是首要，它在日常生活的口语交际活动中作用最大，提高英语听力水平对于英语水平的提高和英语学习兴趣的培养都是至关重要的，需要教师对学生进行大量的训练，夯实基础，培养兴趣，扫除障碍，学会学习。

简介：摘要：由于新中考英语改革，对学生的听说能力有了更高的要求。对于初中生来说，听力部分尤其困难。导致学生失去对学习听力的兴趣，从而影响英语听力的提高。 本文对初中英语听力教学中出现的问题进行了探究，并探索教师应如何运用有效的听力教学的模式来教学，旨在促进教师改变传统教学理念，提高教学水平。

简介：摘要：随着中国的迅速发展，中国也变得越来越国际化，虽然中文在国际社会中的应用也越来越广，但是对于英语的学习还是不容小觑。尤其是可以为学生语言方面的学习起承上启下作用的初中阶段，对于英语教学就更加需要得到重视。在英语的学习中，“听、说、读、写”四个方面需要全面发展，而“听”对于英语在生活中的实际应用起到了至关重要的作用，也是学习好英语的基础。因此，初中英语的学习要着重培养学生听英语的能力，只有听得懂英语，才能说英语、读英语和写英语。本文通过分析现阶段初中英语教学模式存在的问题，总结出培养初中学生英语听力的方法和策略，用来提高学生的英语听力能力，希望可以给各校师生起到一些借鉴作用。

简介：摘要：随着互联网技术的迅速崛起，线上教学获得了前所未有的成长空间。与此同时，网络平台的数量也越来越多，导致混合教学的覆盖范围越来越广。在撰写本文的过程中，笔者选取英语听力课程为切入点，详细分析混合教学与课堂质量之间的关系，并对两者展开深入探究，找出问题存在及问题成因，有助于推动教育事业的发展。另外，笔者认为教师的工作效率、学生的自主学习能力以及课堂参与意愿都会受到混合教学的影响，产生较为积极的变化。

简介：摘要：众所周知，英语是世界上使用最广泛的语言之一，从20世纪70年代起中国就鼓励更多的人学习英语，90年代以来英语学习已经很受人们的欢迎，无论是在中国还是世界上其他国家，英语学习也被当作一个非常重要的产业。在文化交流日益密切的今天，英语便是成为众多领域的一门重要语言和基本衡量标准，尤其是在教育领域，所以英语学习受到人们的重视。 而听力作为英语学习中的一项重要内容地位显得尤其突出。那么作为初中教师的我们如何做才能提高学生的听力呢?

简介：摘要：英语教育显得越来越重要，初中英语教育的重点内容之一就是初中英语听力。随着教育的不断改革，加强对素质教育的重视，强调素质教育观的应用。在素质教育观下,要求初中英语教师在教学中应该根据教学的实际需求，有目的地有选择性地对学生的听力能力进行训练和提升,不断提高听力能力水平和使其成为具备综合英语能力素养的学生。现将从下面几个方面对初中英语听力教学方法做出探讨。

简介：【摘要】小学阶段的英语学习相对基础，对于刚开始进行外语语言学习的孩子们来说，最好的方式莫过于先输入再输出。即通过最基本的听力教学培养语感、熟悉语义和语言节奏，从而对英语表达知识有基本的印象，真正进入到语言情境，创造更自由高效的学习天地。

简介：摘要：随着新课改的推行，要求学生全面发展，英语听力受到了高中英语老师的关注。英语听力时间为二十分钟，满分为三十分，共二十题，要求学生掌握3500个单词。所以，提升学生英语听力能力势在必行，提升英语听力水平对提高英语成绩起着至关重要的作用。

简介：摘要：随着时代的发展以及现代化进程的不断推进，我国对于初中英语课程教学的重视程度越来越高，尤其是在当前新课改不断发展的时代背景下，更加应当采取现代化的教学措施来对学生进行教学指导，这样才能够有效的提高学生的英语学习水平。在初中英语课堂教学过程中主要分为两个部分，第一部分是初中英语的听说部分，其中先有听再有说，听的能力是第一位的，第二部分是初中英语的读写部分，教师应当综合考虑指导学生两方面共同发展，要注重对学生进行全方位听力训练的教学指导，也要注重对学生英语说、读、写的教学指导，这样才能全面提高学生的综合英语能力。

简介：摘要：听力在英语中占有重要的地位，是培养学生说读写的基础，在英语教学中，提升学生的听力能力是教学的重点和难点，而英语是一门外来语言，许多学生在听力方面缺少足够的动力和热情，也没有专业的听力技巧，使得听力教学效果不佳。本文对此提出初中英语听力的一些技巧，旨在提升同学们听力的质量。

简介：摘要：对于中考英语试卷来说，英语听力部分所占据的分数是很大的，直接影响到学生的最后分数。但是很多学生往往忽视对英语听力的训练，严重影响到学生的中考英语考试成绩。基于改变此种不良情况的目的，教师需要为学生讲授英语听力的解题技巧，引导其形成不同的解题思路，同时引导学生注意在平时的英语听力训练过程中不断归纳经验，吸取教训，避免再犯同样的解题错误，有利于学生获得更多的英语考试分数。论文结合中考英语试卷听力试题，重点探究与分析了英语听力习题的解题方法与技巧，进而对有关初中英语教师人员形成有效的借鉴与启发。

简介：【摘要】听力是英语综合能力的关键组成，也是检查学生词汇流利度和英语水平的重要途径。随着英语课改的进展，人们越来越重视英语的听力，更多的师生认识到听力的重要性，笔者对初中英语听力的训练策略进行了分析，为同行做参考借鉴。

简介：【摘要】：通过培养稳定的心理素质，养成良好的行为习惯，制定科学的学习策略和学习计划，并辅以恰当的评价方式，最终建立有效的英语听力自主学习模式。