简介：英语单词是学生学习英语的最基础的环节，学生在学习的过程中往往不得要领，记不牢，用不上。笔者尝试从英语的读音、拼写、构词和词性等几个方面浅议英语单词的教学。
简介：【摘要】英语学科核心素养包含语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。思维品质的培养在各种题型中都有体现，高考英语阅读理解题主要考察学生的思维品质。为了帮助广大师生了解高考英语阅读理解题的出题类型以及命题规律，该文章主要分析近三年全国卷高考英语试题中的阅读理解题，并就各种类型题目进行分析，训练学生面思维品质等进行说明。针对目前英语阅读教学中存在问题，提供多样化的策略指导和教学建议。
英语单词教学初探
高考英语阅读理解题对思维品质的考查例析
