简介：摘 要：初中体育新课程标准提出，体育教学的目标是增进学生身体健康、提高学生运动兴趣，养成自觉主动参与运动的习惯。体育教师要让初中学生尽可能多地喜欢体育运动，课堂教学中就要注重教学语言的艺术性。体育老师在课堂理论讲解的时候，要用清晰、准确的专业术语来说明课堂教学内容与要达成的教学目标；但在解释动作要领与讲解理论原理的时候要尽量使用通俗的语言；不同教学内容与时段的语音语调的变化和节奏的把握；还要根据不同的教学对象调整语言基调。如此，才能构建和谐的师生关系，使学生积极主动地参与到体育锻炼中来，增强学生体质，培养某类体育项目兴趣，实现终身参与体育锻炼的教学目的。

简介：【摘要】随着我国现代教育的不断发展，教育越来越重视提高学生的综合素养。在高职美术教育中，教师需要转变传统教育理念，加快教育改革的推进，通过创新教育模式，提高学生的学习兴趣，帮助学生更好的学习。在职高美术教育中，教师要注重对学生美术语言的教育，提高学生的专业术语，保证其学习质量。本文对职高美术教育进行分析，并就如何提高学生美术语言运用能力提出相关策略。

简介：【摘要】随着时代的发展，教育的进步，加强课堂规范，对我们来说越来越重要。美术课堂不单单只讲究绘画，注重线条和色彩的运用，在美术课堂上是固然重要的。然而，一节完美的美术课离不了美术语言的运用。美术老师在注重对学生们传授美术知识的同时，也不能忽视对于美术语言在高中美术课堂中的运用。美术语言的运用体现着这堂美术课的专业性，也体现着美术老师个人的文化素养和专业知识的稳固。运用一些美术知识可以使同学们加深对这堂课的理解，同时也加深同学们对于美术知识的认知。

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简介：摘要：歌唱语言是艺术的语言，在歌唱艺术中，无论是歌唱艺术的技巧掌握，还是感情表达、艺术表现、风格的形式、艺术形象的雕琢和塑造等，都必须建立在具有丰富艺术特性的语言艺术之上[1]。歌唱语言艺术特性的突出和体现，也是歌唱艺术得以充分发挥的重要基础。歌唱语言的高度准确性、鲜明的形象性、丰富的音乐性、强烈的情感性，都是歌唱语言的重要特征，正是有了这些鲜明的特征，歌唱语言才更丰富、更优美。

简介：摘要：班主任在学生的成长中扮演着重要的角色。而班主任在和学生进行沟通的过程中主要依靠的就是语言，所以班主任的语言水平直接影响到了和学生之间沟通的效果。其实对于班主任而言他们说了什么有的时候并不重要，更重要的是班主任如何把内容说出来，让学生可以真正的认同和接受，也只有这样班主任的工作才能够取得一定的成效。所以说话是一门艺术，而班主任更需要拥有这样的艺术。本文针对班主任语言艺术进行探究，希望能够提升班主任的语言艺术，促进班主任的工作取得成效。

简介：摘要：我国高职教育发展迅速，但是高职学生学习能力参差不齐，应该更多关注提高学生的学习兴趣，怎样用语言艺术打造“高效课堂”是有诀窍的，关注语言艺术有助于更好地实现教学效果。

简介：摘要:苏霍姆林斯基说："教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。我们深信，高度的语言修养是合理利用时间的重要条件。"因而从某种意义上说，语文课堂教学艺术首先是语文教学语言艺术。小学语文教师在提高学生语言素养、规范学生语言表达、引导学生养成良好语言习惯方面有着重要的示范引导作用。

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简介：摘 要：本文是在尝试将幼儿形体训练作为幼儿园的必修课的实践基础上，对幼儿形体活动开展过程中教师的语言艺术，提出了一些建设性的观点。例如：形体活动中语言直间和间接指导的艺术；形体活动中语言运用策略艺术上讲求语言讲述要有停顿，要包含动作的要领及要有动作调整的目标；形体活动中语言童趣性运用的艺术，包括情境性语言的创设和鼓励性语言的运用。

简介：摘要：语言的应用以及意境的作用是汉语言文学的重点内容，语言包括字、词、句、段等内容，而字、词、句、段的不同组合、应用方式能够清晰地表达出不同的情感，并构造出不同的意境，进而给读者带去不同的感受与感悟。基于此，以下对汉语言文学教学语言风格及艺术特点进行了探讨，以供参考。

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简介：摘要：课堂教学语言是教师授课中一把最精致的钥匙，大致可以分为导入语、过程语和结束语三类，把握课堂教学语言的特点，提高课堂教学语言艺术，是教师的必修课。

简介：摘 要：语言是人类情感交集的抒发模式，是人类释放悲喜的表达公式，是人类敞开心扉的交流形式，也是人类搭架心灵桥梁的快捷方式。家长会是家校交流沟通的桥梁，是家校形成教育合力的重要渠道，也是促进学生健康成长的重要舞台。而要真正实现交流搭建，就得淋漓尽致、唯美完善地运用语言这门深奥的哲学，将语言这门深内涵、高层次的学问演绎为最实用的艺术。从语用学的角度来讲，利用家长会这个语言情境，注重语言行为（如招呼、回答、应酬、劝说）的标准和支配轮流发言的规则，即重视表达技巧、表达方式等，使语言在家长会中真正实现效用性沟通。

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简介：摘要：张爱玲是我们国家现代文学领域非常有影响力的女作家。她的文学成就高，同时，她的小说中的语言也独具魅力。从张爱玲的小说中，我们可以感受到她的智慧、才情和敏锐。而她的语言特色则让我们更加全面的认识到母语在小说中的艺术魅力，感受到她驾驭祖国语言的能力。本文从张爱玲的小说语言出发，探究其多方面的特色及其形成原因，希望能够从她的小说的语言艺术探究中，更好地展现出张爱玲在文学领域的才华。

简介：摘要： 欣赏美术作品 是培养学生用美术语言来对作品进行描述分析及评价艺术作品有效的教学手段。如果课堂上教师有意识地培养学生对艺术作品理解的语言表达能力，就可以促进学生欣赏水平的提高，从而将更有利于学生进行更高层次的艺术创作活动。

简介：摘要： 小学是文化基础的诞生地，从而小学时期的语言教育尤为重要。在小学课堂上，老师需要在课堂上使用标准的普通话教学，发音要准确，不可带有地方口音，且语言要具有生动性，使学生对语言艺术提高兴趣，小学时期的语言教学决定着学生往后的语言基础，所以小学时期的语言艺术教育非常重要。本文就根据小学课堂上如何运用语言艺术教学进行探究。

简介：摘要：对于小学生而言，体育教学不仅能激发其参与的兴趣，而且也利于学生强身健体，增强自身的身体兴趣。因此，体育教师需要重视自己的工作，在教学过程中既要注重教学方法的运用和指导，也要能从教学语言上进行改进，让学生在参与体育活动的过程中，也可以从教师的语言中感受到体育的魅力，从而在教师的丰富精彩的语言引导下，形成正确的体育活动参与观念。本文则将对小学体育教师的艺术进行研究。