简介：摘要：幼儿舞蹈对于幼儿教育有着不可或缺的作用，直接影响着幼儿身心健康发展，而兴趣作为幼儿学习的主要动力，对幼儿的舞蹈学习也有着一定的影响。本研究发现教师在指导幼儿舞蹈活动时存在一些问题：教师专业素养有待提升；活动选材与幼儿年龄特征不符；教师教学方式存在偏差等，幼儿园也存在偏重语言、健康、科学活动而忽略舞蹈艺术活动的问题。针对这些问题，提出了一些想法和建议，希望能够更好地帮助教师开展舞蹈活动，培养幼儿舞蹈学习兴趣。

简介：摘要：本文阐述了舞蹈的重要性，及如何培养幼儿的舞蹈兴趣，让孩子们更长久更积极主动地学习舞蹈，供相关人员参考。

简介：舞蹈学习必须基于科学的训练基础上,如果违反人的生理学的特点,或是盲目训练,非但不能达到良好的效果,甚至会对身体造成严重伤害。舞蹈测量方法是对舞者的各项身体指标的测量,是舞蹈学习和训练的重要辅助手段之一,可以为舞蹈训练提供科学的训练依据,矫正不科学的舞蹈训练所带来的影响。基于科学的舞蹈测量方法对舞蹈学习具有重要意义和深远影响。

简介：运动技能学是研究人类学习、获得和保持动作技能，及其各种动作技能形成机制与相互影响的一门新兴学科。其中，动作的反馈控制理论是控制论、系统论、认知心理学的在21世纪的最新研究成果，在动作学习中反馈使用十分重要，实践证明，在舞蹈教学中利用多种形式的反馈可以有效地纠正学生动作中的偏差和错误。指导学生对自我动作的反馈能力，对于改进和提高学生的动作技能具有十分重要的意义。本文将动作控制反馈理论作以详细介绍，先讲了反馈的分类与特点，并结合其在教学中的使用作以详细的解说。其二、对教师对反馈技术使用提出了改进的建议与方法，希望能对学员学习舞蹈动作技能提供帮助。

简介：摘要培养幼儿学习舞蹈的兴趣，在幼儿园音乐教学中占有很重要的地位。它不仅能促进幼儿积极地参加各项音乐活动，使他们认真的、自觉地接受教育，同时也丰富了幼儿的生活，开阔了眼界，使他们经常保持愉快、欢乐的情绪。

简介：摘要人体语言有很多种，以下针对于舞蹈展开叙述，很多情况下人类情感艺术是通过人体过程来体现。由于目前社会对幼儿素质教育日益看重，幼儿舞蹈也就在幼儿艺术教育中扮演着重要的角色。为了让我们更加了解孩子们内心真实的想法，我们应该主动激发幼儿时期他们对舞蹈的兴趣，使他们在舞蹈中获得快乐的同时，也让舞蹈教育成为各教育之间联系的纽带，这样使孩子们在舞蹈中快乐的成长、享受其中。

简介：摘 要：随着时代的进步，艺术教育已经普及，舞蹈则是艺术教育的主要组成部分。舞蹈带给幼儿的不仅仅是舞蹈技能还有坚强吃苦的精神，学习舞蹈的幼儿自信阳光、活泼可爱，他们懂得分享懂得团结，懂得审美懂得表演。他们有着健康的身心和身体，有着完美的形体和独特的气质。这一切都是帮助幼儿成长和发展的必需品，舞蹈理应伴随孩子成长，因为它对孩子有着很大的影响。

简介：摘要：随着舞蹈网站中用户数量以及舞蹈视频数量的增多，用户交互数据变得极其稀疏，本文在主流的推荐模型DeepFM的基础上，融合Bert模型进行文本语义特征向量的提取。通过此模型预测用户对舞蹈视频的点击概率，从而形成推荐列表。实验结果表明，在精确率的评价指标上，高达83.10%，取得不错的推荐效果。

简介：摘要：在中职教育中，舞蹈是最主要的一项。中国的民间舞蹈教育正逐步被大众所接受，并得到了广泛的关注，对民间舞蹈基础知识和技巧的认识和掌握，对其进行正确的认识是必要的。研究中国民间舞蹈，需要对其进行深入的剖析，并对其进行不断的优化与充实，更好地促进学生的舞蹈素质，有效地促进了民间舞蹈的教学。

简介：文章论述了音乐对舞蹈专业学习的积极影响。着重强调舞蹈教学要密切联系实际，提高学生综合能力，培养“一专多能”的综合性人才。

简介：(2)提高学生体育舞蹈学习的自我效能感,进而培养和激发学生学习体育舞蹈的内部动机,学生体育舞蹈学习动机的培养和激发 

简介：摘要：为进一步提高中职舞蹈教学中的学生学习兴趣，本文主要针对通过合作学习提高学生舞蹈学习兴趣；通过舞蹈背后故事提高学生舞蹈学习兴趣；通过多元化评价提高学生舞蹈学习兴趣；通过趣味舞蹈活动提高学生的舞蹈学习兴趣四点内容，从多个角度出发，提出具体的可行性方法，为后续的教学展开提供有效的借鉴和参考。

简介：摘要随着社会经济水平的不断进步，人们的生活水平以及观念都有了质的提高，越来越多的注意力集中到学前艺术教育阶段。幼儿的身心发展规律和发展阶段以及特征，都是教师控制舞蹈教学进度的所需要的依据。由于幼儿自身的学习能力以及认知程度是有局限性的，所以要适当的让幼儿进行学习，并要明确幼儿学习的理性制定，根据教学大纲中的内容合理安排教学计划，形成幼儿对舞蹈的学习热爱，从而培养幼儿的舞蹈能力。

简介：摘要：小学体育教学在与时代发展相结合的过程中，结合学生的实际需要，创新课堂教学模式，激发学生对体育学习的实践热情，提升体育综合能力中强身健体，养成良好的体育锻炼习惯和自主体育锻炼能力。体育舞蹈展现出独有的艺术性以及体育教育内涵，让学生积极参与以及有效实践的过程中，获得健康的身心以及正确的学习方向，体育舞蹈是小学体育教学实践发展的重要项目，展现出独有审美情趣中，激发学生敢于进行体育锻炼，形成身体与心理的双向发展。培养学生体育舞蹈的学习兴趣，主动参与体育舞蹈的锻炼和情感构建，让学生掌握体育技能，形成舞蹈训练优势中，解决实际问题，在展现自我潜能中形成多样化的学习方式，提升学生的体育素养。

简介：摘要：在小学低年级的音乐指导中恰当地融入舞蹈律动，可以更好地培养学生的节奏感，提高学生的音乐表现力，让学生产生深度学习音乐的兴趣。那么在实施的过程中，就要结合小学生的身体及心理特征，注重舞蹈动作的简单性和感染性，选取恰当的融入时间，鼓励学生根据音乐创编舞蹈动作，提供给他们展现才能的机会，构建氛围积极的音乐活动，这样才能保障学生有效地掌握音乐技能，进而获得较高的教学收益。

简介：舞蹈能提高学生的艺术修养,然而学生学习舞蹈的积极性却很低。这主要是因为大多数学生为了获得进入高校学习的机会,将舞蹈视作进入大学的捷径,并不是兴趣爱好来学习。本文研究了高职舞蹈教学中学生学习舞蹈过程中存在的问题,旨在培养学生学习舞蹈的兴趣,提高舞蹈教学的质量。

简介：内容摘要：新时期音乐教学在培养素质型人才的方面得到越来越重要的地位，而怎样能在学校音乐教育的关键时期更好的提高教育质量值得教育界好好专研。舞蹈等其他技艺型的艺术专类应该怎样进入课堂，怎样分层次的进行教学才最科学最高效呢。

简介：摘要本文面向周边各体育舞蹈培训学校的学生和家长，从学生和家长的兴趣爱好及学习体育舞蹈的动机，以及在学习体育舞蹈的过程中获得的收获等方面出发，展开调查研究。研究结果显示，少儿学习体育舞蹈的影响因素包括少儿的动机因素、年龄因素教学质量因素、师资状况因素、社会因素、家庭环境因素等。针对这一现象，本文建议各地区体育舞蹈培训学校应大力提高教师的整体教学水平，进一步完善教师的知识结构，完善各项设施，构造良好的学习气氛，为今后少儿及家长学习体育舞蹈提供相应的指导与建议。

简介：摘要舞蹈是艺术教育的一种，它综合了许多其他艺术的特征。幼儿启蒙舞蹈作为艺术教育重点课程，成为家长的首选，幼儿启蒙舞蹈教学，对促进的幼儿平衡力的发展，发挥着重要的作用。本文运用实验法以天津市华豪国际幼儿园的30名幼儿为实验对象，对幼儿启蒙舞蹈对幼儿平衡力的影响进行实验性研究，并运用逻辑分析法对实验的结果进行整理、归纳得出结论。从本研究可以得出，幼儿启蒙舞蹈的学习对幼儿平衡力的发展有很重要的影响。以实验事实为依据进行的总结分析，为以后的幼儿启蒙舞蹈的教学提供了理论参考。为幼儿的平衡力的发展提供了方向性的指导。

简介：摘要：对于学前教育专业的同学们来说，他们毕业之后的工作一般都是面向幼儿园的学生们的，其中儿童舞蹈教学是面向幼儿教授舞蹈的主要课程，学前教育专业的学生们通过在校期间的自我素质不断提高和课堂上相关幼儿知识的学习，并且掌握幼儿舞蹈教学的重点部分，可以对以后所从事的幼儿教育行业有一个很大的帮助。本文就讲了一下学前教育专业学生学习儿童舞蹈的策略研究。