简介：在杭州市学军中学的校园学术节中，笔者需要开设了一节示范探究课，内容是排列组合的章节复习课．

简介：

简介：采用篇章朗读任务,探讨了词汇的获得年龄与句子长度对10名阅读障碍儿童与10名普通儿童阅读流畅性的影响。结果发现,阅读障碍儿童的阅读流畅性比普通儿童差,表现为朗读时间更长,准确性差,出现更多的省略错误、替代错误、添加错误。词汇获得年龄和句子长度对阅读障碍儿童的阅读流畅性都有显著的影响,随着单字词加工难度增加,句长效应被放大。词汇获得年龄影响替代错误的发生,句子长度影响省略错误的发生。

简介：目的：了解军校学员体能训练中流畅体验的现状。方法：采用流畅体验量表对军校学员体能训练中流畅体验的现状进行调查，分析目前军校学员体能训练中流畅体验心理状态的现状。结果：所采用的流畅体验量表测量学指标良好，被调查者在高度控制感、时间变换、清晰的目标三个维度上得分最低，流畅体验在性别、年级、培养类型上有差异。结论：军校学员在体能训练中的流畅体验现状表现不佳，难以获得流畅体验。针对这一现状从组织管理视角提出相应对策。

简介：顺其自然，便可花开；不知其所以然，亦可判断。

简介：~~

简介：在澳大利亚酒乡玛格丽特河，每天清早唤醒我的，是窗外的鸟鸣，而不是手机的闹钟。三天中有两天，凌晨五六点就醒来，精神抖擞。楼上卧房窗外面向森林，是那一片绿意在召唤我早点起身：去散步好吗？

简介：小鸟是人类的好朋友，需要好好儿保护；植树造林，造福子孙后代；环境卫生，要靠大家共同保持维护。本单元课文，从以上几个角度讲述了保护环境、保护大自然的重要性。

简介：

简介：从“自然向人生成”的角度看，西方自然美观念的历史是人性演绎自然的历史。通过对西方自然美观念历史中神性自然、理式自然、魔性自然、机械自然、浪漫自然、存在自然六个主题的阐述和审视，指出理性、主体性原则的发展是西方自然美观念发展的直接推动力。人性的矛盾及其解决，决定了自然美观念形态的历史和未来。

简介：自然观察智能指蕾于观察自然界的事物，能辨别自然环境中各种现象，还能对这些现象的内在关联进行区分和判断的能力，动物学家、植物学家、园艺师等职业都需要很强的自然观察智能。

简介：设计意图：自然测量活动是幼儿较感兴趣的教学内容，也是一项操作性很强的数学活动。活动的重点是通过探索操作让幼儿在活动中掌握自然测量的方法，难度是理解测量工具与测量结果之间的关系。因此，教师针对这一活动的重难点，本着在活动中培养幼儿学习的积极性、主动性，培养幼儿的探索精神及数学思维能力，设计了本次教学活动，

简介：大自然是个爱美的姑娘，她有着无数面镜子。池塘是四四方方的镜子，溪流是弯弯曲曲的镜子，湖泊是姿态万千的镜子，大海是无边无际的镜子。

简介：孩子们，跟我们一起去奇妙的自然界旅行吧!许多你想象不到的有趣的事情正在发生……

简介：《资治通鉴》里有个故事：魏安厘王问天下之高士于子顺，子顺曰：“世无其人也；抑可以为次，其鲁仲连乎!”王曰：“鲁仲连强作之者，非体自然也。”子顺曰：“人皆作之。作之不止，乃成君子；作之不变，习与体成；习与体成，则自然也。”

简介：雾调皮的雾说了一个朦朦胧胧的谜语整个早上山呀树呀鸟呀都在猜猜来猜去始终猜不出半隐半现的那个谜底

简介：“哆”——庄严而神圣家住在雨山边，山脚坐落着一座基督教堂。

简介：<正>爸爸为了测试我的数学反应能力,给我出了一道看似简单的题目,我很不在乎地连声应答。题目是这样的:森林里有25只小动物要过河参加运动会,只有一条船,每次只能坐5只,至少要渡几次才能使小动物们全部过河?我不禁大叫起来,"太简单了吧!不就是25÷5=5

简介：自然如霜，凝成一个美丽的姿态，赐予心的安宁。自然如笔，描成一幅深邃的画卷，趟过一丝星光。

简介：这幅画真是太美了!如果真的有这样一个地方，我想亲自去看一看。在这里漫步或者读书应该是一件很惬意的事吧!你确定你一个人能安全到达？我怎么觉得你会迷路呢，到时候就只有蘑菇可以充饥了，这么艳丽的蘑菇，会不会有……