简介：

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简介：摘要现代信息技术的发展，促进了教学方式的变革，但是，多媒体技术在教学中的应用却并不是一帆风顺的。本文描述了一位农村教师在应用多媒体技术辅助教学过程中所经历的从冲动、盲目，到怀疑、放弃，再到理性、成熟的过程，侧面反映了多媒体教学技术的发展历程，从而帮助教师理性地认识多媒体在教学中的应用。

简介：摘要对当前流行的多媒体创作工具进行探讨，详细阐述了几种典型的多媒体创作工具的功能和特点，以及它们各自的适用范围。概述了利用多媒体创作工具开发软件的一般过程。为不同类型、不同层次的开发人员在开发多媒体软件时，正确选择适合的创作工具，高质高效完成多媒体课件的制作提供帮助。

简介：摘要随着互联网时代的到来，人们的阅读方式发生了革命性的变化，人类开始进入快速点击阅读时代，新媒体已成为时代的宠儿。传统纸媒的地位受到了猛烈冲击，然而作为传统媒体之一的报纸，在今天充分认识到自身面临的危机，积极运用应对策略，在新媒体时代依旧有生存、发展的空间。

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简介：摘要随着国家各个方面的进步与发展，现代化的技术不仅在科技经济领域起到重要作用，更为教育事业的与时俱进提供了帮助，与之结合最为紧密的就是多媒体技术的引入。多媒体的使用在激发学生兴趣，提高课堂质量以及多层次立体的展现教学内容方面都起到了重要的作用，是现代教育中不可或缺的教育手段。然而多媒体也是一把“双刃剑”，在带给我们优越的教学条件的同时也带来了许多有待优化的细节。因此如何和谐的将多媒体与语文教学整合是提升教育质量的关键问题。

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简介：摘要新课程的实践悄然改变着传统的数学教学模式,使静态的教学内容、传统的教学方式转化为图、文、音、像、影结合的多媒体动态形式和直观形象化的教学,给小学数学教学改革带来了新气息,打破了数学课堂教学的沉闷气氛。它极大地吸引学生积极主动地去看、去想、去探求;它直观、形象的特点,为学生提供了思维摩擦与碰撞的环境,为学生搭建起更为开放的舞台,对实现数学教学过程的优化、活化起到了显著作用。

简介：摘要运用多媒体教学可以把多种教学方法，如直观教学、启发式教学、视听强化教学等紧密结合起来，从而达到启发学生创造思维，吸引学生主动学习，提高学生多方面能力的教学目的。

简介：摘要在教学手段日益丰富的今天，多媒体教学凭借它直观、快捷的优势，在许多学校被广泛使用。多媒体教学作为一个新的教学模式，由于产生年限较短，实践运用基础不深，绩效测定标准不完善，存在着一些瑕疵与弊端。

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简介：摘要运用多媒体教学，将枯燥、抽象、难以理解的知识转化成内容生动，形象逼真，声音动听的信息，让学生乐学、爱学，变被动接受为主动要学，激发和培养学生的学习兴趣，发展学生能力，培养学生素质。

简介：摘要导入技能是课堂教学技能之一。根据教学内容的需要，然后选择合适的素材，充分运用多媒体技术进而实现多媒体与英语课程的整合。把导入环节从而引起的学生对新课的关注度，进而影响一节课的教学成效。最终学生和师提出了新的要求。

简介：摘要随着社会不断信息化，新媒体层出不穷，如何利用好新媒体探索新路径，做好群众工作，是当前我们党员干部面临的重要课题，本文笔者主要通过对新媒体的认识、运用和管理三大部分讨论了当前党员干部应如何应用新媒体做好群众工作。

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简介：摘要在初中思想品德教学的过程中，教师要应用多媒体课件创设教学情境，加强政治教学内容的直观性，教师要运用多媒体课件可以帮助学生更好地掌握重点，突破难点，拓展课堂容量，拓宽师生互动交流空间，让学生在小组合作中提升创新能力。

简介：摘要数学是初中教学中的基础科目，因为数学学科本身比较枯燥，教学形式单一，教学工具也比较简单，就会降低学生学习的积极性，实现不了最初的教学目的。现代科学水平不断发展，多媒体技术逐渐应用到数学教学领域，本文主要结合自身的教学经验，探究多媒体技术在初中数学教学中的应用，分析其优势和不足，研究进一步的实施对策。

简介：摘要多媒体课堂教学已成了课堂教学的主要手段。它将先进的教育理念与现代化教育技术融入课堂教学过程，是实现教学改革，优化课堂教学的重要途径。