简介：摘要：在课堂教学中对学生进行合理、高效的评价，有利于学生主动积极地参与学习。目前肯定性评价已成主流，但是只有肯定而没有否定的评价是不完善的，在对学生进行及时称赞的同时，也不可忽视否定性评价从反面对学生进行教育的作用。本文在分析了小学数学课堂运用否定性评价的优缺点的基础上，结合具体教学案例提出恰当运用否定性评价的策略。

简介：摘 要：学术文章首先要对前人的研究和观点提出质疑和批评，说明其中的不足之处，而否定信息的表达本身意味着对作者的面子威胁。“否定”是一种常见的表达形式，也具有特定的意义和功能。在英语研究中，“否定”一直是一个重要的话题。通过分析英语学术论文摘要中“否定”的使用形式，总结归纳了英语学术论文摘要写作中“否定”语义实现的不同形式、使用频率及其表达的功能，进一步拓宽了英语学术语篇的研究范围，并对英语学术论文摘要写作提供一定的参考。

简介：　　摘 要：从汉代何休提出“弗者，不之深也”以来，关于先秦汉语否定副词“不”与“弗”的用法差别一直是汉语史研究的热点。文章以《国语》否定副词“不”“弗”为研究对象，进行二者用法比较研究，以期对帮助澄清“不”“弗”的分歧问题有所裨益。

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简介：摘要：在英语长句的阅读理解以及听力中，也许就因为听漏了看漏了一个看起来不重要的词，含义却已悄悄地变得天壤之别。在本篇论文里笔者在多年的教学中总结出了英语句子里隐藏的动词、形容词、介词短语和副词等四个方面的隐藏的否定表达。

简介：摘要：对幼儿美术如何教育是摆在我们幼教工作者面前一个急迫解决的大课题。纵观幼儿的世界与成人的世界是完全不同的，幼儿的世界是诗、是童话的世界，而成人的世界则是充满着现实主义的客观世界。具体地说，学前儿童美术活动中的创造力是指他们利用物质材料及过去的经验并加以重新组合，制作出对其个人来说是新颖的、有价值的美术作品的能力。

简介：摘要：本文针对当前体育课堂教学中赏识教育过度和激励性评价泛滥的现状，提出了对学生的错误应该提出否定性评价的观点。笔者在教育教学中整理了一些否定性评价的方法，将肯定性评价和否定性评价结合起来，发挥最大的教育效果。在作否定性评价时，适当强调训练的难度，挖掘错误结果的提示价值，可以用幽默风趣的语言，化尴尬为力量。

简介：摘要：近些来年，随着教育的不断改革，小学教育的要求也越来越高。班主任在班集体中作用非常大，然而赏识教育加入小学管理工作中，是班主任面临的巨大挑战。因此，小学班主任要探求有效策略，对学生的进行正确的教育引导，规范学生行为，不断提高学生的各种素质与能力，促进学生健康成长与发展。

简介：摘要：在小学班级管理中贯彻赏识教育，不断肯定学生，提高对学生的期望，不仅能够帮助学生快速树立自信心，还能够提高学生对班主任及各科任老师的信任感，从而提高他们的学习积极性及主动性，最终提高小学教育水平，促进小学教育事业发展，由此可见赏识教育的重要性。对此，本文根据相关文献，对小学班级管理中的赏识教育进行了详细分析。

简介：摘要：否定副词的教学在对外汉语教学中占有十分重要的地位，本文以韩国留学生为例，对汉语否定副词“不”和“没（有）”的用法进行了梳理，基于全球汉语中介语语料库对韩国学生混用否定副词的偏误进行归因，并且针对偏误原因提出了一些教学建议。

简介：【摘要】荒诞感是君特·格拉斯“但泽三部曲”的突出特色，但荒诞的背后，则是作者对传统、对社会、对历史的反思与质疑，是对一切终极价值和必然性的否定。当然，格拉斯的怀疑和否定最终并不是走向虚无主义，而是显示出了他对人类生存困境、生存意义的思索与探寻。本文就是从格拉斯对上帝存在和超人哲学的怀疑与否定入手，最终发现格拉斯所展现的“西西弗斯”式的生存意义。

简介：摘要：爱是忍耐，爱是慈祥，爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不做无礼的事，不求己益，不动怒……是包容、是相信，是忍耐、是慈祥、是严厉、是尊重、更是宽容。

简介：【摘要】 企业文化是企业核心竞争力的具体表现。华能嘉祥电厂在深刻践行华能“三色文化”的基础上，深入分析企业生产发展历程和文化积淀，建立形成了与“三色”母文化相统一、具有企业自身特色的“融•和”文化品牌；在企业文化建设的过程中，取得了丰硕成果，探索出了实现企业文化落地，与生产管理里高度融合的有效途径，对企业文化以后的发展和完善进行了深度思考。

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简介：摘要：情绪影响着我们的生活，行为，三观等。情绪与认知互为影响，要正确引导。痛苦是灵感的常用发散点。情绪与色彩之间相互关联，它们的联系是来源于生活中的感知。色彩对情绪的影响颇为重要。