简介：

简介：相对全省来说,徐闻仍属于欠发达地区.然而其新农村建设并不落后,相反,还走在全省的前矛.该县所倡导的以创建生态文明村为核心内容的新农村建设模式受到省市领导的表扬,成为省重点推介的模式.2007年初,中共中央政治局常委李长春到徐闻视察时,也对徐闻新农村建设所取得的成绩给予充分的肯定.本文立足于实际,分析了徐闻新农村建设的具体做法,总结经验,旨在探索欠发达地区新农村建设的成功之路.

简介：利用安徽省第二次全国农业普查资料,以《全面小康社会统计监测指标体系》的主要内容为依据,对安徽省新农村建设进程进行研究,展示新农村建设的成果,以明确目前安徽省在新农村建设进程中的定位,以顺利开展全省下一步的新农村建设工作,并最终实现安徽省社会主义新农村建设的宏伟目标。

简介：梁漱溟是我国近代著名的教育家，他于二十世纪三十年代提出的乡村教育理论对近代乡村改造和社会发展产生了深远的影响。其乡村建设虽未能获得成功，但是他的理论中关于重视传统文化、关于解决农村、农民问题等见解，对今天的社会主义新农村建设有着重要启示。

简介：

简介：学校少先队文化建设是德育建设的关键，农村学校不重视少先队建设，导致少先队组织建设薄弱、文化阵地简陋、少先队活动单调。针对农村学校少先队存在的问题，应在转变学校观念的基础上，完善少先队活动阵地，并充分利用农村地区资源，开展具有农村特色的少先队活动，使农村学校的少先队文化建设焕发生机，为农村地区少先队员的身心健康发展保驾护航。

简介：建设社会主义新农村,是贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会和推进现代化的必然要求,是新时期解决"三农"问题的战略举措.也是一项长期而艰巨的系统工程,必须树立长期的奋斗思想,使新农村建设逐步变为现实.本文就如何理解建设社会主义新农村谈了一些看法.

简介：〔摘要〕群众文化是人民群众以自身为活动主体，以娱乐为主要内容，以满足自身精神文化生活需求为目的的文化活动。构建农村和谐社会，经济发展是根本，文化建设是关键。与当前我国快速发展的经济和日益提高的物质生活相比。而农村文化的建设表现较为滞后，加强农村的文化建设既是“三农”持续健康、发展的必然要求，也是构建农村和谐社会的有机组成部分。

简介：〔摘要〕目前，我国职业学校涉农专业在大部分重点职校虽然都已经开设，但在专业设置、师资配臵、在校人数、学生质量等诸多方面还存在很多问题，特别是在服务新农村发展方面离国家的要求、社会的需求等还有非常大的差距。本文对职业中学涉农专业服务新农村发展现状与改进对策做了相关探讨。

简介：学校空间文化建设是学校文化建设的一个重要组成部分，它体现着一所学校的办学理念、功能定位和文化品位。探讨学校空间文化的概念及其在现实学校生活中的主要表现，诸如校园空间文化、教师办公室空间文化、教室空间文化、图书馆空间文化和实验室空间文化等，并对我国学校空间文化建设提出建议。

简介：校园服饰文化是学校文化的一个重要组成部分，具有大众服饰文化所不具有的特殊的教育功能。当前我国中小学校园服饰文化主要是以“校服”的形式出现。整齐划一的校服可增强学生的归属感，体现身份的平等，但当前我国中小学的校服往往不能充分凸显新时代中小学生的鲜明个性，未来我国中小学的校园服饰文化建设应更多凸显学生的个性，体现人性化要求，体现民主与自由。

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简介：校园文化建设浅见□王云玲校园文化是一种群体文化，它体现在学校的一切活动中。良好的校园文化对学生思想品质、道德、情操的形成具有潜移默化的作用，对陶冶和塑造学生的美好心灵会产生积极影响。因此，加强校园文化建设，对全面贯彻党的教育方针，提高学生综合素质，具...

简介：现代学校文化是学校群体成员共同创造生成的体现时代特征的价值观念、思维方式、行为规范及其活动结果,是凝聚和激励学校群体成员进行教育教学改革、推进学校发展的重要精神力量.加强现代学校文化建设,明确其开放性、民主性、多样性、生成性等特征,明确学生文化、课程文化、网络文化、学校物质文化和制度文化等基本内容,明确方向性、整体性、主体性、选择性等原则,明确以人为本、促进发展的建设思路,是十分必要的.

简介：学校文化具有丰富的仪式内涵，仪式在学校文化中也发挥着重要的作用。学校文化中包含着由祭祀、人生、战争和狂欢等原型仪式隐喻而来的各种仪式。因此，建设学校文化也必须从仪式这种基本文化要素来理解学校文化的内涵和发展机制，并通过对学校文化的仪式建设来实现。

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简介：建设温馨愉悦的校园文化□高继忠近几年来，我们围绕学校培养目标，注重抓好校园文化建设，努力创设良好的校园文化氛围，大力开展有意义的校园文化活动，使“学园”变“乐园”。一、建设优美的校园文化设施我们在学校占地面积只有２１１６平方米的地方，建了图书室、实验...

简介：“数学是一种文化”，这是现代数学和数学教育达成的共识。今天我们从事数学教育，应该树立“数学文化观”，加强数学教学中的文化建设，挖掘数学教材中的文化因素，将其文化价值贯穿于整个教学过程中，使之转变为学生的内在素质，和其他学科的教育结合起来，培养和谐而理性的人。

简介：文化资本是影响学生学业成就的重要因素。但是，当前我国学校文化资本建设存在学校本位课程及重要文化活动的文化缺位、学校文化物品陈旧并利用率低下以及学校奖励制度有形式无“血肉”等弊端。要解决这些问题，就要以校本课程与学校文化活动为重心体认学校文化资本，拓展学校文化物品并提高利用率，建立以学校为纽带的多元社会关系以及提升教师的自主意识和能力等方式，来促进学校文化资本建设进而提高学生的学业成就。

简介：德育是塑造青少年灵魂的艰巨而伟大的事业。新形势下，加强和改进对未成年人的思想道德建设，重在引导教育、熏陶感染和实践体验。近年来，淅川县一小以“文化育人，活动育人”为理念，立体化建设校园文化，全方位营造德育环境，积淀了丰厚的学校文化，陶冶了学生情操，培养了学生人文精神，显现出人文德育特色，赢得了广泛的社会赞誉。