简介：当前,网络在人们的生活中日益普及,对于大学生而言,网络在他们的生活与学习中是不可或缺的.面对这一现状,教师更要敏锐地意识到网络对大学生的影响力,尤其是思想政治方面的影响,并根据实际情况适时利用网络来开展大学生思想政治教育工作.

简介：大学生是相当宝贵的人才资源,是祖国的未来与整个中华民族的希望。大学生思想政治教育能否取得成功,将会直接关系到大学生社会化进程的快慢,还会关系到中国特色社会主义事业建设的成败。为此就需要获得大学生的政治认同。在文章主要就高校思想政治教育与大学生政治认同进行分析探讨,以期能够更好的促进大学生社会化,为祖国的未来与发展提供保障。

简介：文章简要阐述移动网络时代对大学生思想政治教育的直接影响特征,分析移动网络时代给大学生思想政治教育工作带来的正反两方面影响,并在此基础上,从思想政治教育的四个要素入手,提出在移动网络时代推进大学生思想政治教育工作的有效途径。

简介：摘要网络技术已经进入高等教育领域，已经成为大学生学习过程中必不可少的工具。高校也在积极地利用网络优势构建思想政治教育平台。本文以网络思想政治教育现状为剖析点，分析网络在推动思想政治教育中所发挥的作用，并且探讨利用网络实现高校思想政治教育工作的途径。

简介：大学思想政治教育属于高等教育的重要组成部分,同时也是当代大学生基本的素修。在新的形势下做好思想政治教育事关者大,不仅关系到大学生自身的健康成长,而且关乎国运兴衰。因此,要深刻认识到大学思想政治教育的重要性、紧迫性,并且采取相应的措施来改善当前大学思想政治教育状况。

简介：当代大学生的思想政治教育通常情况下,都是老师直接把自己的知识体系教导给学生,在当前日新月异的发展过程中,只有通过对其尝试不同的方法进行创新,才能使其更好地发挥思想政治教育的效果.

简介：论述了大学生网络思想政治教育面临的严峻挑战.基于此,提出了思想政治教育工作者在教育理念、宣传方式、监督管理方式等方面的创新策略,以提高大学生思想政治教育工作的有效性.

简介：“00后”作为新时期中国发展的生力军，2-3年内会逐渐步入大学阶段，学生群体的显著时代性差异也对我国高校思政教育工作提出了更高的要求。由此，本文提出了对未来三年“00后”大学生思政教育工作模式改革的提前性思考，分析对比“90后”“00后”青少年群体间的差异，并从思政教育的落脚点出发，提出应对未来“00后”大学生特点的思政教育模式建议。

简介：新时期大学生政治社会化的特点主要表现为政治认知的坚定性与迷茫性共存、政治情感的忠实性与冷淡性交织、政治参与的务实性与功利性同在。大学生政治社会化的问题和偏差，是由大学生个体因素和社会环境因素两方面影响造成的。要有效地促进和实现大学生的政治社会化，必须切实加强高校思想政治教育，重点在教育目标、教育内容、教育方法和教育栽体的改革上下工夫，通过强化教育目标、优化教育内容、创新教育方法和拓展教育载体等促进大学生政治社会化。

简介：现今,＂90后＂成为大学校园的主要力量,他们成长在中国社会转型最激烈、现代化发展迅速上升的特殊环境里,因此他们注定成为备受瞩目和争议的一代。改革开放政策实施后,我国的社会经济发生了翻天覆地的变化,为发展中国特色社会主义经济而不断加强国际的交流与合作。

简介：微媒体的普遍运用，对大学生思想政治教育产生了微效应，也对大学生思想政治教育的顺利开展造成了困境。新形势下大学生思想政治教育工作者要探索思想政治教育新途径，积极促进大学生思想政治教育主客体的发展；努力占领思想政治教育主阵地；继续推进思想政治教育体系模式改革，使微媒体更好地服务于大学生思想政治教育工作。

简介：随着互联网技术的迅猛发展,互联网应用对于大学生已成为常态。互联网给大学生思想政治教育带来了一些新的机遇的同时,也提出了诸多挑战。要建设一支高素质的互联网工作队伍,加强对大学生网民的思想政治教育,倡导健康、文明的校园互联网文化,加强对校园互联网的管理,着力打造＂绿色互联网校园＂。

简介：中国梦是强国梦、复兴梦和幸福梦,在大学思想政治教育中弘扬中国梦,有利于弘扬和培育大学生的爱国主义精神,有利于坚定大学生中国特色社会主义理想信念,有利于引导和帮助大学生树立集体主义价值观,将中国梦教育融入思政理论课教学,融入校园文化建设,融入社会实践活动,真正实现思想育人、文化育人、实践育人。

简介：摘要本篇文章针对当代大学生思政教育所面临的新问题展开了较为深入的研究，同时结合当代大学生的思想特点与笔者的自身经验总结出了几点可行性较高的应对措施，其中包括利用带有中国特色的社会主义理论来武装当代大学生、利用科学发展观念来引导高校思政工作的顺利开展以及快速占据网络教育的制高点，以期能够对我国高校思政教育工作的顺利开展带来一些具有参考性的意见。

简介：高校大学生思想政治教育制度建设中存在的问题主要有教育制度不健全、教育制度执行力度不够、教育制度实效性不强。通过调查研究，笔者认为导致这些问题产生的原因主要有高校大学生思想政治教育制度环境的制约、教育主体的局限、教育制度本身存在缺陷、教育制度配套不完善、教育制度系统的创新力不足。因此，高校大学生思想政治教育制度体系构建应从目标体系的构建、规则体系的构建、组织体系的构建和保障体系的构建四个方面入手。

简介：

简介：互联网技术的飞速发展使人类进入了网络时代，微博、微信、陌陌等已经渗透到人民生活的方方面面。本文分析了网络时代背景下微时代的定义及基本特征，针对大学生微博、微信使用现状进行了细致分析，结合微时代高校大学生思想政治教育的困境，提出了几点微时代高校大学生思想政治教育相应的对策。

简介：基于数字技术、网络技术和终端接收设备的新媒体技术,在丰富教学内容、教学形式和师生关系方面提供了条件,也对思想政治教育提出了挑战。通过分析新媒体的内涵和特征,了解新媒体背景下思想政治教育的机遇和挑战,探讨新媒体背景下大学生思想政治教育实施的有效策略。

简介：思想政治教育过程中,大学生的逆反心理是指教育对象由于主客观原因,对教育内容或教育主体表现出来的对立情绪、消极态度或抗拒行为。逆反心理的产生主要是由于教育内容简单重复、教学方法陈旧单一、教育者人格魅力缺失等原因。要有效规避逆反心理,必须坚持教育的主导性和多样性相结合,凸显内容的丰富性;显性教育与隐性教育相结合,凸显方法的丰富性;真理的力量与人格的力量相结合,凸显教育者良好的角色形象;以理服人与以情感人相结合,凸显教育的感染力。

简介：摘要自媒体时代的到来，对大学生的认知观念、行为方式和意识形态产生了重要影响，也对大学生思想政治教育工作产生了深远的影响、严峻的挑战和前所未有的机遇。做好自媒体时代下大学生思想政治教育工作，要坚持加强“意见领袖”的培养、加强对大学生的网络心理健康教育和完善相应的法律规章。